作者|文竹
大半生之中课梳，我有幾十位恩師距辆，篇幅所限余佃，我不能一一述及，只能撿幾個片段跨算，略表對他們的感念之情爆土。
侯金蓉老師是我在十中上學(xué)時的語文老師。記憶中诸蚕，其他老師上課步势，紀(jì)律總有些不好，侯老師上課則不然背犯。她從不大聲呵斥我們坏瘩，甚至連小聲的批評都沒有，然而漠魏，教室里卻鴉雀無聲倔矾。她文質(zhì)彬彬，和藹可親柱锹，普通話又極好哪自，講起課來“潤物細(xì)無聲”，再調(diào)皮的學(xué)生也被她深深吸引了禁熏。我常常為侯老師擔(dān)任我班的課而感到幸運(yùn)提陶。更幸運(yùn)的是，畢業(yè)后匹层，我與侯老師又有了十幾年幾乎是日日能見面的機(jī)會。她退休后住在四中锌蓄，我們就在一個樓上升筏。我們師生兩人常常于晚飯后在校園散步交談，我們談社會瘸爽、談人生您访、談事業(yè)、談家庭剪决，她對不正之風(fēng)的疾惡如仇灵汪，對高尚情操的推崇呼喚，對人生家庭的深刻見解柑潦，都使我有“聽君一席話享言，勝讀十年書”的感受。當(dāng)年渗鬼，侯老師每隔一段時間就到我們宿舍與學(xué)生同住览露，她手把學(xué)生內(nèi)衣在燈下細(xì)心捉虱子的母親般的形象，永遠(yuǎn)留在我心中譬胎。如今差牛，她又以母親般的情懷命锄，與我談工作，談生活偏化，談大人脐恩，談孩子，使我有幸較其他同學(xué)更加多地沐浴了老師的恩澤侦讨。每天早上我出去買飯驶冒，總能看到侯老師在校園中或是賞花觀魚，或是優(yōu)雅地打著太極拳搭伤。每當(dāng)此時只怎，我總在心里說：“侯老師，愿你健康怜俐！長壽身堡！”
郭燾老師是我在師專進(jìn)修時的教學(xué)法老師。他教我們?nèi)绾蝹湔n拍鲤、如何把握課文贴谎。他大聲為我們朗讀《大堰河--我的保姆》。他滔滔不絕地講述各種教育思想和方法季稳。印象最深的是在傅家聯(lián)中的實(shí)習(xí)擅这，他帶領(lǐng)我們把孫犁的《荷花淀》分析得又深又透。講課時景鼠，他就坐在最后一排又聽又記仲翎。輪到我講時，有個地方我沒有按照他與我們設(shè)計(jì)的講稿去講铛漓。下課后溯香，郭老師說：“當(dāng)時我坐在后面急得直跺腳，心想：‘我看你怎么處理浓恶！我看你怎么處理玫坛！’結(jié)果，你處理得還不錯包晰！我這才松了一口氣湿镀。”晚飯后伐憾，我們就坐在校門外菜園的田埂上勉痴，聽郭老師講“四人幫”時期他如何于深夜猝然被捕，如何來不及別婦拋雛就被帶走塞耕，如何蹲監(jiān)獄又如何出獄蚀腿，講他的孩子們?yōu)榇耸芰硕嗌贌o法挽回的精神損傷。聽郭老師的談話，我們常常被他淵博的知識和剛正不阿的品德所感染莉钙。
至于趙蔚芝老師廓脆，那才是地道的名師嚴(yán)師呢！可惜我不是高徒磁玉。在師專進(jìn)修的那兩年停忿，一到古典文學(xué)課，我們早早地就挾了書和筆記蚊伞，興致勃勃地坐在合堂教室里靜候趙老師的到來席赂。他坐在講臺上瞇著眼睛背唐詩宋詞，他走下講臺做著動作講南朝愛情民歌时迫。一次晚課停電颅停，他就在黑暗中講，我們就在黑暗中聽掠拳，他講得津津有味癞揉，我們聽得如醉如癡。待到電燈亮了溺欧，我們師生相視發(fā)出哈哈的笑聲喊熟。我們對趙老師是既“敬”且“畏”的，我們誰也不敢不完成他的作業(yè)姐刁；我是古典文學(xué)課代表芥牌，第一次到他的辦公室交作業(yè)時，竟緊張得將一大摞作業(yè)本撒了一地聂使。真得感謝他的嚴(yán)壁拉，他把我們這些中年人當(dāng)小學(xué)生教，讓我們又是站起來背誦又是爬黑板柏靶，作業(yè)則一字一句批閱扇商，不合格的重做。他的嚴(yán)厲宿礁，使我們進(jìn)修班的學(xué)員把知識掌握得很牢固很扎實(shí)，為古典文學(xué)的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)蔬芥。趙老師不僅以廣博的學(xué)識梆靖、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深地影響著我們，更以他高雅的追求笔诵、高尚的人格令我們佩服得五體投地返吻。他生活十分儉樸，每餐從食堂打極普通的飯菜乎婿，使我們常常背后議論他工資那么高何以如此测僵，待到知道他斗室之中由二十四史組成的書山不是圖書館借來的而是自己收藏的時，我們才恍然大悟。趙老師是純粹的知識分子捍靠，高品位的文人沐旨，在他身上，沒有一點(diǎn)諸如自私榨婆、勢利磁携、虛偽、傲慢良风、庸俗谊迄、無聊等不良習(xí)氣。在有些文人斯文掃地烟央、無聊又無恥的今天统诺，趙老師的人格魅力更顯得珍貴。他樂于助人疑俭，甘做人梯粮呢，他的同事一次又一次地進(jìn)修，他便一次又一次地包攬了同事的全部課程怠硼，以致于使自己在退休前無暇去搞學(xué)術(shù)研究鬼贱。他退休后退而不休，專注于學(xué)術(shù)研究香璃，一連出了八本書这难。他從不溺愛子女，從不為他們?nèi)プ鍪裁床徽?dāng)?shù)氖虑槠厦耄淖优雠摇⒂H友上學(xué)就業(yè)有求于他，他從來不去為他們走門子眯牧，即便就他的身份蹋岩、地位而言是極其簡單極其容易的事。
前年学少，我們師專文史一班聚會剪个。二十年后的老同學(xué)見面，我們圍坐成一個大圓圈版确，逐個介紹自己的工作和家庭扣囊，大家的最后一句話幾乎都是“家庭幸福”绒疗。最后侵歇，我們請老師們講話，馬拱正老師說：“同學(xué)們都說‘家庭幸赶拍ⅲ’惕虑，我看不見得都幸福，大家有什么煩惱和不愉快，要經(jīng)常找老師和同學(xué)交談交談溃蔫，不要憋在心里健提！”馬老師語重心長的話語使我禁不住熱淚盈眶，此刻酒唉，我感到的是一位長者矩桂、一位老父親對他的孩子們的體察、關(guān)切之情痪伦。
當(dāng)今侄榴，除了親情，也許只有師生之情是最珍貴的了网沾。教師節(jié)將至癞蚕，謹(jǐn)以這篇拙作，憶念我的恩師們辉哥。（完）
1998年9月
