好的教育旨涝，
應(yīng)該是父母通過孩子——
改變與發(fā)掘自我的過程蹬屹。
用自己的一切，
作為孩子的榜樣白华。
在教育的過程中慨默，
遇見更好的自己。
父母的思維方式和教育方式弧腥，對孩子的性格發(fā)展有著決定性的影響厦取。
父母是孩子的榜樣，孩子絕大多數(shù)的行為管搪、心態(tài)虾攻、習慣，都是從父母那里繼承和學習來的更鲁。
積極思維的人容易培育出積極思維的孩子霎箍；而消極思維的人，容易造就消極思維的孩子澡为。
下面我們就來看看消極的人和積極的人他們的思維方式有何不同漂坏？
01
對待家庭的思維方式
消極的人 積極的人
湊合著過
努力經(jīng)營
我命不好
要通過提升自己
改變家庭的命運
我找錯人了 我錯在哪兒了
要是我再年輕一點 我還很年輕
我受的文化程度不高 我會不斷學習
要是我老公/老婆是… 幸福要靠自己
平平安安就是一切 不斷進取才是一切
別去冒風險 要學會管理風險
我對未來不抱多大希望 堅持才有希望
家人并不理解我 要多溝通讓家人理解我
我說了多少遍他都不改 我要改變自己的心態(tài)
貪財乃是萬惡之源 貧困才是萬惡之本
我對錢不感興趣 我的愛好是讓錢生錢
他總?cè)俏疑鷼?我的修養(yǎng)不夠
我要不斷的掙錢
（我要追錢）
我要不斷升值
（錢要追我）
我年齡大了不想變了 我必須更新自己
這個家讓我感覺不安 這是一個充滿希望的家
02
看待孩子問題的思維方式
消極的人 積極的人
在孩子出現(xiàn)問題時
發(fā)火或無奈
通過學習
想辦法解決問題
這是孩子的錯 是我的原因造成的錯
這是我老公/老婆
的原因?qū)е碌?/p>
沒有教育不好的孩子
只有不會教育的父母
我要改變孩子 我先改變自己
只看孩子的缺點 先看孩子的優(yōu)點
孩子不愛學習
是沒有遇到好老師
我需要先變成
一個好學的人
孩子不獨立沒有主見 我應(yīng)該放手讓孩子鍛煉
孩子性格不好
我要提高自身修養(yǎng)
不要在家發(fā)脾氣
孩子心眼小 我要成為一個大氣的人
孩子沒有上進心 我要成為有上進心的人
孩子悖逆 我要和他成為朋友
03
對待孩子學習的思維方式
消極的人 積極的人
一定要考個好學校
找個孩子適合的學校
渴望孩子拿第一
渴望孩子成為
一個喜歡學習的人
孩子成績下降真糟糕 有了發(fā)現(xiàn)孩子問題的機會
期待孩子學習好 期待孩子全面發(fā)展
孩子的問題是長久的 孩子的問題是暫時的
多報補習班 不斷激發(fā)孩子學習興趣
千方百計讓孩子多學習書本知識 創(chuàng)造機會讓孩子多體驗
孩子比別的孩子差的遠 孩子的發(fā)展空間很大
這孩子腦袋空空的
要想辦法幫助孩子
填補頭腦的空白
孩子學習不好沒有出息
孩子只要有夢想
一切都會好起來
我的孩子真糟糕 家庭教育要改進
04
對待家庭教育的思維方式
消極的人 積極的人
孩子現(xiàn)在已經(jīng)不錯了
眼界決定未來世界
不能讓孩子做井底之蛙
只要孩子學習好
孩子只要積極進取
性格好我就放心了
我要幫助孩子成長
我要作表率
讓孩子知道我怎么做
除了學習好
我不要求孩子什么
我要幫助孩子
成為精神強大的人
孩子考個好大學就好
孩子只要愛學習
比上大學更重要
我不能讓孩子吃苦
讓孩子有苦的體驗
才能促進他的心靈成長
孩子不能吃虧
讓孩子知道
小舍小得、大舍大得
讓孩子將來發(fā)財做官 先讓孩子做好人
孩子小不懂事
抓住每一個機會
讓孩子懂事理
要是我有錢
就可以送孩子出國了
只要孩子有能力
去哪兒都可以
寄希望于孩子努力
通過自己努力給孩子樹立榜樣打造幸福人生
孩子真讓我擔心 鼓勵孩子讓他更有信心
05
你的今天就是孩子的明天
孩子的表現(xiàn) 家庭的表現(xiàn)
自卑媒至、懦弱
父母必然有一人是苛求之人
（干涉型家庭教育結(jié)果）
喜歡暴力或奴性十足
有一個喜歡打罵的家長
（干涉型家庭教育結(jié)果）
膽小害羞
管得過多顶别，時常責怪，包辦代替
（干涉型家庭教育結(jié)果）
不善良
父母必有一個人缺乏同情心
（暴力型家庭教育結(jié)果）
不懂是非
必有一個專制拒啰、喜歡替孩子做決定的或一個不明事理的家長（干涉型或溺愛型家庭結(jié)果）
小心眼
家庭缺乏寬容驯绎，指責是這個家庭的主基調(diào)（干涉型家庭結(jié)果）
不上進
父母對孩子要求過高，或?qū)ψ约阂筮^低（干涉型或放任型家庭）
懶惰
父母替孩子做得太多
（干涉型或溺愛型家庭）
喜歡埋怨
有一個負面思維的家長
（干涉型或暴力型家庭）
脾氣暴躁
必然有一個家長脾氣不好谋旦，習慣通過發(fā)火這種不良方式與人溝通（干涉型或暴力型家庭）
自以為是
父母溺愛的必然結(jié)局
（溺愛型或放任型家庭）
不快樂
整天板著臉
夫妻不和或父母與孩子關(guān)系緊張（干涉型条篷、暴力型或放任型家庭）
敏感多疑
家庭不包容，缺乏溫暖
（干涉型或暴力型家庭）
不喜歡學習
家長不愛學習或者不認為學習有多重要（干涉型蛤织、暴力型赴叹、放任型或無文化型家庭）
冷酷、孤僻
有一個放任不管或喜歡暴力的家長（放任型指蚜、暴力型家庭的結(jié)果）
自私
必然有一個溺愛的父母
（溺愛型家庭）
真正的教育是一場修行乞巧。
是孩子的純真、無私摊鸡、靈動
洗濯了成人的浮躁绽媒、
功利蚕冬、自大的心理歷程。
好的教育是辕，應(yīng)該是父母通過孩子這面鏡子囤热，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我获三、挖掘自我旁蔼，并用新我來為孩子做示范和表率。
父母在教育的過程中疙教，
遇見了更好的自己棺聊。
