“你想轉(zhuǎn)行不就是覺得你小時候得過這方面的獎嗎娃肿！”
當(dāng)我不考研轉(zhuǎn)而去學(xué)美術(shù)時，媽媽曾氣憤的對我說珠十。
其實(shí)并非如此料扰，是因?yàn)槟欠叭粘觥薄?/p>
小學(xué)的時候，在班里我畫畫比較不錯焙蹭，美術(shù)老師看我有點(diǎn)天賦晒杈，就讓我多畫，選我當(dāng)課代表孔厉。
每次我收了作業(yè)到辦公室交給老師時拯钻，老師會先拿出我的畫，然后予以點(diǎn)評撰豺。
當(dāng)時我覺得畫畫是很簡單的事粪般，就是機(jī)械地模仿而已，內(nèi)心對這件事不喜歡也不討厭污桦，只是覺得要滿足老師的期待而已亩歹。
有一次畫的匆忙，我交了一份很應(yīng)付的作業(yè)凡橱，一條曲線作為山捆憎，一個圓作為太陽，然后胡亂涂上色梭纹。
交作業(yè)的時候我站在老師旁邊，局促不安致份，做好了被批評的準(zhǔn)備变抽。
可是老師拿著那幅畫，很鄭重認(rèn)真的看氮块，然后拿出毛筆绍载，沾了色，然后再太陽?上轉(zhuǎn)了一圈滔蝉，一副栩栩如生的日出竟然出現(xiàn)了击儡。
我目瞪口呆，老師似乎看出了我的心思蝠引，拍了拍我的肩膀阳谍，輕輕一笑蛀柴。
后來，老師把它當(dāng)做優(yōu)秀作品放在展示欄中矫夯，人來人往鸽疾，無不駐足觀看。
一次與老師陰差陽錯的的“合作”训貌，竟在我心里埋下了不可磨滅的種子制肮。
后來因?yàn)楫嫯嫬@得的各種獎帶給我的印象，都不及那副日出來的深刻递沪。
所謂教育豺鼻，本質(zhì)是一個靈魂喚醒另一個靈魂。
