今年暑假霹疫，申請(qǐng)了學(xué)校與某貧困地區(qū)合作的支教活動(dòng)钠右。
正如同所有申請(qǐng)了這一次暑期支教的人一般，我一開(kāi)始亦滿懷熱情掘譬，胸懷抱負(fù)泰演，期待著自己要與那個(gè)時(shí)代里偉大的教師一樣，去訓(xùn)導(dǎo)我的學(xué)生葱轩，我要讓他們看到繽紛多彩的世界睦焕。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，我看到的最感動(dòng)的一部電影叫《無(wú)問(wèn)西東》靴拱。電影里感人的劇情很多垃喊，我強(qiáng)忍住自己將要迸發(fā)的情感。我看到在那個(gè)年代里袜炕，為當(dāng)時(shí)積貧積弱的國(guó)家奉獻(xiàn)出一生青春本谜、一生熱情的教師和科學(xué)家，他們奔走大漠偎窘，忍耐冬寒夏暑乌助，隱姓埋名溜在，空中炮火轟鳴掩蓋了他們口沫橫飛的講課聲，滿天飛塵彌漫了他們的視野他托，他們眼中依舊星芒綻放掖肋。
我想象著我會(huì)遇到一群也許頑皮搗蛋的小孩兒，正如我在那個(gè)年齡里赏参，桀驁不馴志笼。我能想象得到，他們或許年幼無(wú)知把篓，或許正值年少風(fēng)華正茂籽腕。他們或許步履蹣跚，走起路來(lái)踉踉蹌蹌纸俭，不時(shí)回頭把手舉高過(guò)頭頂皇耗，忽然羞澀地說(shuō)道:“老師，我想上廁所......”我不會(huì)撲哧笑出聲揍很，更不會(huì)嫌棄他們的行為郎楼，我想我會(huì)用我的包容與關(guān)懷，為我遇上的這些小孩兒們窒悔，點(diǎn)亮一方呜袁，如同夏夜之螢火，冬夜之爐燈简珠。我想無(wú)論如何阶界，我都將與他們一起度過(guò)為期一個(gè)多月的支教活動(dòng)。
似乎我從來(lái)就不是悲觀主義者聋庵，我對(duì)尚未到來(lái)的生活總是充滿了向往膘融。我想前程縱使是萬(wàn)丈深淵，即使我不能一飛沖天越過(guò)人生的低谷祭玉，卻也不會(huì)哀嚎著度過(guò)氧映。人生嘛，最重要的是開(kāi)心脱货，若不開(kāi)心岛都，也沒(méi)什么大不了的，睡一覺(jué)振峻，什么事都過(guò)去了臼疫。我曾在一部紀(jì)錄片里聽(tīng)到這樣一句話，那是一位警官在救起一名企圖跳江自殺的男子后說(shuō)的扣孟，“倘若一個(gè)人連死的勇氣都有了烫堤，那么活著還有什么怕的。”似乎用在這里不那么恰當(dāng)塔逃，但是還是要說(shuō)讯壶，即使沒(méi)有死去的勇氣，但生而為人湾盗，誰(shuí)也不該草率結(jié)尾伏蚊。
當(dāng)一百多名志愿者頂著烈陽(yáng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的顛簸旅程格粪，去到了支教所在的市縣躏吊。那里的工作人員和政府負(fù)責(zé)人為我們準(zhǔn)備好了一場(chǎng)盛大的宴席，我們從未想到過(guò)我們會(huì)受到那樣熱情的接待帐萎，即使我們互相開(kāi)著玩笑說(shuō)“這或許是他們?cè)跒槲覀兗磳⑾锣l(xiāng)踐行比伏，因?yàn)榻酉聛?lái)的一個(gè)月里，我們說(shuō)不定就要過(guò)上風(fēng)餐露宿的生活了疆导×尴睿”事實(shí)證明也確實(shí)如此。
在這頓豐盛豪華的午餐過(guò)后澈段，我們?cè)诳h里的黨校里開(kāi)了一下午的培訓(xùn)會(huì)議悠菜，之后我們各奔東西，一百多號(hào)人被分配到了不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)败富。
那個(gè)下午負(fù)責(zé)接待我們的本該是村委書(shū)記悔醋，可是那天我們村委書(shū)記或許有事，便將接待我們的工作交給了婦聯(lián)主任兽叮，即使上頭確實(shí)安排了書(shū)記接待我們芬骄，但那天畢竟是周日，我們不能強(qiáng)求鹦聪，我心里想這樣想著账阻。
但隨后，更可惜的是椎麦，婦聯(lián)主任也并沒(méi)有在我們到達(dá)的第一天出現(xiàn)宰僧，她或許也有事，將接待我們的工作交給了村委會(huì)里的另一個(gè)副主任观挎。我已經(jīng)記不得他的職務(wù)，只記得他才大學(xué)畢業(yè)段化，臉上洋溢著初出茅廬的熱情嘁捷，我看得出來(lái)，他對(duì)接待我們這事兒十分上心显熏。
待所有的事情都安排好雄嚣，我們?cè)谝患倚÷灭^里待了兩天。這是一家最初險(xiǎn)些讓我陷入崩潰的旅館，我想到過(guò)我們也許會(huì)居住在一個(gè)較差的環(huán)境里缓升，卻沒(méi)想到會(huì)暫住于一家黑旅館鼓鲁，來(lái)往于這里的人除了打麻將的便不再有二。之后經(jīng)過(guò)一個(gè)月港谊，我竟然也安于此地骇吭，褪去了初來(lái)時(shí)口口聲聲說(shuō)要換地方的激情。
第二天下午歧寺，我們見(jiàn)到了村委書(shū)記燥狰，一個(gè)和鄉(xiāng)村電視劇里村委書(shū)記模樣相似的男人。他開(kāi)車載著我們?nèi)チ舜謇镄笨穑嚯x鎮(zhèn)上大概七八公里龙致，開(kāi)車只需不到十分鐘。書(shū)記告訴我們顷链，從明天開(kāi)始目代，他會(huì)每日接送我們上下班。
我有心無(wú)心地聽(tīng)著書(shū)記的叮囑嗤练，并且觀察著這個(gè)村子的面貌像啼。
除了低平的地勢(shì)之外，這兒沒(méi)有一處像我的家鄉(xiāng)潭苞，這兒沒(méi)有聚集在一起的住戶忽冻，每家每戶都分散在不同的地方，我以為他們是按照天上的星辰散落的位置選址此疹。后來(lái)書(shū)記告訴我并不是僧诚。我沒(méi)有再追問(wèn)。
這個(gè)村子確實(shí)有些落后蝗碎，當(dāng)然不僅僅是因?yàn)楸榈仉s草叢生湖笨，還有稀稀落落分布的瓦房。
到了村子蹦骑，書(shū)記才同我們說(shuō)我們沒(méi)有正經(jīng)的教室慈省，于是一番糾結(jié)，只好將村黨委辦公室改成了教室眠菇。
第三天边败，我們終于等來(lái)了心心念念的屬于自己的“學(xué)生”，我們四人都對(duì)他們滿懷期待捎废，正如他們同樣期待著我們能夠帶給他們不一樣的暑假笑窜。他們的年齡分布出乎了我們的想象，從三歲至十三歲登疗，從還未上幼兒園至初一排截。
當(dāng)看到在教室里哭著鬧著的小孩兒時(shí)嫌蚤，我腦子里忽然一片空白，那一刻心里是絕望的断傲，只想著自己多么的后悔脱吱，埋怨自己不該報(bào)名參加這次支教活動(dòng)，還不如回家?guī)鍕饍旱男『喝险郑挥妹咳瞻磿r(shí)上班箱蝠。
后來(lái)隨行的一個(gè)女生也抱怨說(shuō)，她愈加覺(jué)得我們一行人是在幫村子里的老人們照看小孩兒猜年，而不像真正的支教活動(dòng)抡锈。
我雖然滿心失望卻還是安慰著她，告訴她即使我們只教會(huì)他們一句詩(shī)乔外，或者教他們畫(huà)一幅畫(huà)床三，我們這個(gè)月也不虛此行了。直到有一位老奶奶從家里帶了幾把蔬菜和一籃子雞蛋杨幼，我的失望才煙消云散撇簿，甚至心生愧疚。
我試著去接觸這些小孩兒差购。結(jié)果發(fā)現(xiàn)情況比我所想更加糟糕四瘫。
孩子哭了鬧了要哄哄，我想是沒(méi)錯(cuò)的欲逃。
可是有個(gè)四歲的小孩兒找蜜，就靜靜地坐在椅子上，什么話也不說(shuō)稳析，只自顧自地玩著橡皮泥洗做，你讓他放下，他亦不聽(tīng)彰居，等你怒氣沖沖地走到他跟前诚纸，一把將他手里的橡皮泥奪去，他反倒比你更兇悍陈惰，瞪大了眼睛看著你畦徘，仿佛你與他有著不共戴天的仇恨。
我絞盡腦汁要治治他的脾氣抬闯，卻發(fā)現(xiàn)這小孩兒比我還執(zhí)拗井辆，他鐵了心似的，要與我斗爭(zhēng)到底画髓，以他的沉默無(wú)聲掘剪。
最后我無(wú)奈，只好將他的座位遷移至一個(gè)角落奈虾，讓他獨(dú)自玩弄玩具，而不至于影響其他小孩兒。
第二天肉微，前來(lái)報(bào)名支教班的小孩兒更多了匾鸥。
有一個(gè)女孩兒，十歲碉纳，讀四年級(jí)勿负。
這個(gè)女孩兒這一個(gè)月的表現(xiàn)令我對(duì)自己的教育方式和效果心灰意冷。
她來(lái)時(shí)著了一身舞衣劳曹，極其刻意地在我們四個(gè)志愿者面前展現(xiàn)自己奴愉，她大聲在教室里叫嚷著說(shuō)出每一句話，不時(shí)用眼睛偷瞄我們一眼铁孵，注意著我們對(duì)她一舉一動(dòng)的反應(yīng)锭硼。
我對(duì)于她的行為表現(xiàn)出不可名狀的冷淡，我不想去附和她蜕劝，我知道只要我對(duì)她說(shuō)了一句話檀头，她便能夠把我這句話當(dāng)成她在整個(gè)教室里炫耀的資本，仿佛她已經(jīng)能夠同我們這些比她大了不止一輩的“大人”談笑風(fēng)生岖沛，她得意洋洋地要向整個(gè)世界宣告她的世界觀與價(jià)值觀已經(jīng)同我們幾乎一致暑始。當(dāng)然我也并沒(méi)有因?yàn)槲覍?duì)她的小心思了如指掌而將我與她的關(guān)系將至冰點(diǎn)。她或許也不懂婴削，為什么我對(duì)她如此冷漠廊镜，她的年齡，還不足以讓她理解如何通過(guò)一個(gè)人的神情唉俗、言語(yǔ)和行為去判斷她的心理嗤朴。
我們依舊正常的教學(xué)互動(dòng)，至到第一件事發(fā)生互躬。那是下課期間播赁。
因?yàn)檗k公需要，我們都將筆記本電腦帶到了教室里吼渡，但是一般情況下我們都不允許小孩兒們接觸我們的電腦容为，因?yàn)閾?dān)心他們沉迷于這個(gè)對(duì)他們而言尚屬于新事物的東西。
其他人都在同另外三個(gè)老師互動(dòng)寺酪，我注意到了她似乎在人群中的格格不入坎背，她費(fèi)盡心思要融入群體，卻在每一個(gè)群體里都不太安分寄雀，最后遭到排斥得滤。
她的表現(xiàn)欲太強(qiáng)了，她爭(zhēng)著搶著要獲得所有人的關(guān)注盒犹，上課時(shí)遇到我們的提問(wèn)懂更，無(wú)論她懂或不懂眨业，她都第一個(gè)舉起手，甚至要踩到凳子上大喊沮协，讓我們將她抽起來(lái)回答龄捡。偶爾一兩次，我們一致默默地容忍著她的行為慷暂，她似乎反而將我們的容忍當(dāng)成我們對(duì)她的避讓聘殖，于是她變本加厲，要將課堂攪得天翻地覆行瑞。
許多次我真的不愿去忍受她的態(tài)度與行為奸腺，可她竟然開(kāi)竅了能讀懂我的眼神，在每次我暴怒的邊緣安靜下來(lái)血久，我只好作罷突照。我想著或許我要生氣時(shí)總會(huì)怒發(fā)沖冠，讓她一眼看出我就要爆發(fā)了洋魂。
那天她在教室里逛了一圈發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人搭理她后绷旗，她走到我面前，饒有興趣地看著我副砍，仿佛我在她眼中已經(jīng)成了她的玩物衔肢，我不愿用這樣的詞匯和語(yǔ)句，可那究竟還是她的意思豁翎。
她讓我將電腦打開(kāi)角骤，她說(shuō)想看電視劇，于是她說(shuō)出一部電視劇心剥，我忘了叫什么名字邦尊，大概是《三生三世十里桃花》亦或是《香蜜沉沉燼如霜》。我才聽(tīng)她說(shuō)出口便把她的要求拒絕了优烧。
我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)這兩部電視劇的名字蝉揍，卻從未看過(guò)。我告訴她畦娄，她的年齡尚未到了能夠看這種類型電視劇的時(shí)候又沾。當(dāng)然我不能告訴她這其中也有我不喜歡看電視劇一部分因素否則她定會(huì)挑出我的漏洞作為她進(jìn)攻的擊點(diǎn)。
她故作大驚熙卡，然后滿臉不屑以及鄙夷地看著我說(shuō)“我在家都已經(jīng)看了好多集啦杖刷！而且我又不是看不懂〔蛋”
我那一刻想到的是滑燃，我是否已經(jīng)成為了她眼中極其傳統(tǒng)保守的人。
可是我嘴里卻仍堅(jiān)決地將她拒絕颓鲜，并讓她不要再試圖在我這兒打小心思表窘。
她突然走到我的桌前典予，不明分說(shuō)直接用力地將我的電腦“啪”的一聲關(guān)上，然后撒起嬌不停地在我旁邊蹭來(lái)蹭去蚊丐，她的口氣如此嬌軟熙参，恍惚間我甚至改變了對(duì)她的看法艳吠，我一度以為我做錯(cuò)了什么麦备，我不知道她這些“撒嬌”的言行舉止是從哪兒學(xué)到的。
我?guī)状螌⑺崎_(kāi)昭娩，她卻仍死皮賴臉地對(duì)我拉拉扯扯凛篙，對(duì)于我尚有保留的舉動(dòng)她似乎更加肆無(wú)忌憚，我心里忽然升起一股厭惡栏渺，我怒斥著大力地將她推開(kāi)呛梆，并警告她，再碰我一下我就動(dòng)手了磕诊。
她觸電似地立馬站起身來(lái)填物，卻又愣怔在原地，滿臉無(wú)辜地看著我霎终，她醞釀了許久滞磺，眼眶里終于有一絲晶瑩在打轉(zhuǎn)，看到我依舊冷漠莱褒，她哼了一聲击困，不說(shuō)一字甩臉離開(kāi)，跑到門外广凸，一把將門關(guān)上阅茶。
上課后，她沒(méi)有回到教室谅海，于是我和一個(gè)女志愿者說(shuō)了方才發(fā)生的事脸哀，她狐疑地看著我，在她眼里以我的形象不該做出如此粗魯?shù)氖屡び酰墒虑榇_實(shí)發(fā)生了撞蜂。
于是她也出了教室，好半天才回來(lái)智末。
那個(gè)小女孩兒眼眶通紅谅摄，仍不停地抽泣著。
我只瞄了一眼便看到她充滿怨念的眼光系馆，我不再理會(huì)她送漠。之后的一個(gè)上午她黑著臉在自己的座位坐著，沒(méi)有小朋友知道方才發(fā)生了什么由蘑，沒(méi)有人愿意去安撫她闽寡，他們冷眼旁觀著代兵。
余姐是同我一小組的志愿者，因?yàn)閾?dān)心小女孩兒爷狈，我便讓她去看住女孩兒順便開(kāi)解她植影，以免發(fā)生意外。
余姐告訴我涎永，她問(wèn)女孩兒為什么要生氣思币。
女孩兒說(shuō)，那個(gè)老師都不理我羡微。
余姐又問(wèn)女孩兒谷饿，他說(shuō)是你先惹得他生氣了，所以他不理你妈倔，而且你怎么能碰人家的電腦呢博投？
女孩兒說(shuō)，我又不是故意的盯蝴，那個(gè)老師一直都是這樣毅哗，他總喜歡冷落我。
余姐說(shuō)捧挺，那是因?yàn)槟闵险n時(shí)都不聽(tīng)話虑绵。
女孩兒擦了擦眼淚，一副認(rèn)真的模樣看著余松忍，老師你說(shuō)的是認(rèn)真的蒸殿？
余姐當(dāng)然點(diǎn)頭，說(shuō)鸣峭，老師們從來(lái)不會(huì)在意學(xué)生們對(duì)老師的冒犯宏所，老師心里都想著你們的呀！
于是女孩隨她回了教室摊溶，以幽怨的眼光看著我爬骤。
我不知道該如何去化解我們之間的矛盾，倘若這事兒發(fā)生在那個(gè)年紀(jì)的我的身上莫换，或許我會(huì)睡一覺(jué)醒來(lái)便能將所有的煩惱瑣碎通通忘卻霞玄。可是現(xiàn)在拉岁，我卻不得不考慮坷剧，我的言行舉止對(duì)這個(gè)女孩是否已經(jīng)造成了傷害。
我曾不斷思索喊暖，是什么原因惫企，會(huì)導(dǎo)致這個(gè)女孩兒產(chǎn)生了如此異樣的心理，我不知道她的家庭身世如何，可我也不愿意去窺探任何人的秘密狞尔。
接下來(lái)的幾天里丛版，女孩兒沒(méi)有來(lái)上課。
我以為這件事便到此為止了偏序。
直到某一天页畦，女孩兒再次出現(xiàn)，她的身后研儒，跟著小她兩歲的同父異母的妹妹......
