不是所有的鮮花都盛開(kāi)在春天褥琐，不是所有的河流都流向大海锌俱，鮮花盛開(kāi)在四季，河流流向八方踩衩，只要熱愛(ài)嚼鹉，山海皆可平，生活皆可待驱富。
心若向陽(yáng)锚赤，一定會(huì)一路芬芳。這是閱讀第五章《寫(xiě)教育生活》給我最大的感觸褐鸥。最近三年也在嘗試寫(xiě)教育生活线脚，雖然文筆拙劣，但相信只要?jiǎng)邮謱?xiě)起來(lái)叫榕，會(huì)有所收獲浑侥。吳老師說(shuō)：寫(xiě)好教育生活沒(méi)有秘訣，但有幾個(gè)關(guān)鍵詞——真實(shí)晰绎，堅(jiān)持寓落，不功利，有思想含量荞下。目前為止我已經(jīng)做到了前三項(xiàng)伶选，記錄真實(shí)的教育教學(xué)生活史飞，堅(jiān)持每天日更一篇千字文，不投稿不約稿仰税，接下來(lái)就是在思想含量上多多捶打了构资。
吳老師在《一線教師通往教育專(zhuān)家的橋在哪兒》里指出：寫(xiě)教育生活，是能跳出課堂陨簇，以人生吐绵、生活的高度觀察課堂，思考教育河绽，更多的是把視角調(diào)整到師生交往的事件上己单，而不是僅僅關(guān)注知識(shí)、能力等教學(xué)元素耙饰。對(duì)照自己的教育生活寫(xiě)作荷鼠，沒(méi)有一定的思想高度和深度，只停留在小打小鬧的流水賬似的記錄榔幸，要想提高高度和深度允乐，需要大量教育類(lèi)專(zhuān)著的閱讀學(xué)習(xí)。
“經(jīng)營(yíng)”好自己的教育生活削咆，使之精彩起來(lái)牍疏，有料又有趣。沒(méi)有條件拨齐，自己去創(chuàng)造條件鳞陨，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新鮮事物瞻惋，開(kāi)闊眼界和視野厦滤。看來(lái)這點(diǎn)自己做得還不錯(cuò)歼狼，總是不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)掏导，教學(xué)勇氣群里每周四晚上的名師分享我是一次不落地學(xué)習(xí)；橡果書(shū)院的兒童閱讀指導(dǎo)師初級(jí)課程羽峰，我用了不到兩周的時(shí)間學(xué)習(xí)完趟咆，并成功通過(guò)考試拿到畢業(yè)證書(shū)；魏志淵老師的閱讀指導(dǎo)課程也一直跟進(jìn)學(xué)習(xí)中梅屉；連續(xù)三期參與橡果書(shū)院共學(xué)群參與共讀《繪本有什么了不起》《打造兒童閱讀環(huán)境》《高手教師》值纱；享讀會(huì)的打卡共讀《閱讀的力量》；大夏書(shū)系舉辦的共讀打卡學(xué)習(xí)……
只要你肯定學(xué)坯汤，資源到處都是虐唠，只要你想讀，參不參與打卡共讀惰聂，都可以一如既往地讀下去疆偿，因?yàn)殚喿x已經(jīng)成為了生活中的一部分妈橄，和每天的吃飯洗臉?biāo)⒀酪粯樱蔀槊刻毂夭豢缮俚某绦蛄宋檀唷１绕痖e聊，刷劇鼻种，淘寶反番，我更喜歡一個(gè)人靜靜地閱讀，喜歡在閱讀的世界里獨(dú)自綻放叉钥。如吳老師所說(shuō)：要有終身學(xué)習(xí)罢缸、不斷充電的意識(shí)。很慶幸自己一直在學(xué)習(xí)的路上投队，雖然速度不快枫疆，但相信只要肯走下去，會(huì)有所收獲敷鸦。
“學(xué)習(xí)最有意義的一點(diǎn)就是對(duì)未知的感知息楔，教育生活中有了學(xué)習(xí)，就不斷會(huì)有驚喜出現(xiàn)扒披，因?yàn)榱私獾轿覀冎安涣私獾氖澜缰狄溃苤绖e人在想什么、做什么碟案≡赶眨”在這樣無(wú)形的對(duì)比中，自己也會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)工作有了新想法价说，有了憧憬辆亏，那自然而然，教育生活就有了波瀾鳖目！
很多時(shí)候的困惑或者不解扮叨，在閱讀中都迎刃而解了，更重要的是自己的視野開(kāi)闊了领迈，不會(huì)再糾纏于那些“陳谷子爛芝麻”的瑣事甫匹，因?yàn)樽非蟛灰粯恿耍@些不僅僅是生活態(tài)度的改變惦费，更是思想境界的提升兵迅！
