——重新感悟母子關(guān)系：我想更懂你
? ? ? 每一次我想更懂你凶掰，我們卻更有距離燥爷，是不是都用錯(cuò)言語(yǔ)，也用錯(cuò)了表情懦窘，其實(shí)我想更懂你前翎，不是為了抓緊你，我只是怕你會(huì)忘記畅涂，有人永遠(yuǎn)愛(ài)著你……看《親愛(ài)的安德烈》這本書(shū)港华，我就想到了潘瑋柏跟蘇芮演唱的《我想更懂你》這首歌。重新定義母子關(guān)系午衰，一個(gè)18歲的青年和一個(gè)54歲母親之間的36封家書(shū)立宜。書(shū)的開(kāi)篇，是龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子的臊岸，重新認(rèn)識(shí)18歲的人和安德烈寫(xiě)給他媽媽的連接的“份”橙数，讓我一下子就觸動(dòng)了心靈，無(wú)法釋手扇单。
? ? ? 這本書(shū)的讀書(shū)筆記我是邊看邊記錄商模，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。當(dāng)讀到第六封安德烈寫(xiě)給媽媽的信的結(jié)尾蜘澜，用了John“ Mayer《沒(méi)這回事》的其中的歌詞做結(jié)束：我想狂奔一番施流，在學(xué)校里，我想嘶吼一番鄙信，用我的肺瞪醋，我剛發(fā)現(xiàn)這世上沒(méi)有真實(shí)世界這回事，只有謊言迫使你設(shè)法穿越”装诡。深深震撼了我的心……
? ? ? 第七封信當(dāng)看到龍應(yīng)臺(tái)告知安德烈银受，她作為媽媽怎么處理師生沖突践盼，怎么挑戰(zhàn)學(xué)校權(quán)威。我突然想起2019年我質(zhì)疑為一娃學(xué)校的其中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)模式宾巍，先是在班級(jí)群與任課老師針?shù)h相對(duì)咕幻，接著第二天前往學(xué)校怒氣“撕逼”，起因也如龍應(yīng)臺(tái)小兒子回來(lái)抱怨顶霞，如果提前看到《親愛(ài)的安德烈》這本書(shū)肄程，我一定會(huì)參考龍應(yīng)臺(tái)的方式方法，指導(dǎo)孩子去思考选浑，并分析自己是否有能力去挑戰(zhàn)權(quán)威蓝厌。因?yàn)槌赡耆随i在自己的慣性思維里，但成年人又掌握制定游戲規(guī)則的權(quán)力古徒，所以太容易自以為是拓提，所以我們對(duì)待孩子要“問(wèn)”，要“瞭”隧膘，而不能“判”代态。
? ? ? 第十四封信中秘密的，私己的美學(xué)中安德烈覺(jué)得最可怕一首好歌變成流行歌曲時(shí)舀寓，管那首歌詞多么深刻旋律多么優(yōu)美胆数，結(jié)果每個(gè)酒館喝的爛醉的人嘴里哼著等，這首歌就被“謀殺”了互墓，這首好聽(tīng)的歌就自動(dòng)變成“Kitsch”必尼，且龍應(yīng)臺(tái)特意為了懂的“嘻哈”音樂(lè)，去了解篡撵，去研究判莉，去跟孩子探討。
? ? ? 第二十和第二十一封信中育谬，母子談到HK的文化券盅，龍應(yīng)臺(tái)談到的“文化，因?yàn)槎毫簟碧盘矗貏e又讓人深思的定義锰镀，發(fā)現(xiàn)深圳跟HK真的有異曲同工之處，沒(méi)有讓人駐足的咖啡館咖刃，沒(méi)人讓人逗留的文化泳炉，都是匆忙的，急促的嚎杨，快閃的花鹅，甚至讓人壓抑的。想起去年帶倆兒子去HK枫浙，在購(gòu)物大廈里刨肃，很少讓人們坐下來(lái)休息談天的地方古拴，設(shè)計(jì)就是讓人不斷不斷的走動(dòng)，從這個(gè)店到下一個(gè)店真友，用空間來(lái)強(qiáng)制消費(fèi)黄痪。而我去上海雖沒(méi)去過(guò)臺(tái)灣，但發(fā)現(xiàn)上海跟書(shū)中的臺(tái)灣很像盔然，慵懶小資满力，相濡以沫，文化逗留都一一體現(xiàn)轻纪。
