今天繼續(xù)昨天的微課教學(xué)燎孟。我們已經(jīng)完成任務(wù)的老師們可以安安心心地去聽其他人上課了。通過一上午的時(shí)間，我們?nèi)?7個(gè)人終于所有人都結(jié)束了我們第一輪的微課教學(xué)。每個(gè)人都長舒了一口氣生蚁，太不容易了！
我一邊觀看其他老師們上課戏自，一邊在心里反思我昨天上的課邦投。突然產(chǎn)生了很多我昨天上微課之前從沒有過的想法。
我先來介紹下我微課的活動描述擅笔。這個(gè)活動和小孩子們喜歡玩的bingo游戲很像志衣。首先老師把學(xué)生們分成兩組屯援，一組的標(biāo)志是0,一組的標(biāo)志是x,然后老師在黑板上畫一個(gè)九宮格，老師問關(guān)于動物的問題念脯，兩組同學(xué)輪流回答問題狞洋，回答對的任選一個(gè)格子畫上本組的標(biāo)志，答錯的話另外一組就會得到一個(gè)額外的機(jī)會和二。哪一組最先在任意方向的三個(gè)格子上畫上自己組的標(biāo)志徘铝，哪一組就獲勝耳胎。
昨天我在上這節(jié)微課時(shí)惯吕，考慮還是不夠充分，結(jié)果兩組沒有決出高低怕午，平手废登。今天我想，如果再給我一次機(jī)會郁惜，我會變化一下堡距。
例如，我會讓學(xué)生來給對方的小組出題目兆蕉，這樣會鍛煉學(xué)生的信息組織能力羽戒。
在游戲之前，我可以讓學(xué)生在腦海中靜靜思考關(guān)于動物的單詞和動物的特征虎韵，激活學(xué)生原有的知識易稠。
我可以讓兩個(gè)組的學(xué)生代表上來畫0和x, 這樣就不至于我又要問問題又要畫各組的標(biāo)志，有些手忙腳亂包蓝。
我可以將問題一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)驶社，增加學(xué)生回答問題的難度。
我可以在學(xué)生回答完我的問題后测萎，和學(xué)生討論下問題答案亡电，或讓學(xué)生模仿下動物，增加趣味性硅瞧，并表示對于學(xué)生回答問題的興趣份乒。
我還可以在跟學(xué)生做過這個(gè)游戲后，將學(xué)生三人一組自己再玩一遍腕唧，一個(gè)同學(xué)問問題或辖，其余兩個(gè)一邊回答一邊在九宮格上標(biāo)記看誰先贏。
可是四苇，可是孝凌，我的微課已經(jīng)上完了，我沒有機(jī)會再重來一遍了月腋。
早知道在上微課之前我應(yīng)該單獨(dú)再和外教老師探討一下的蟀架，我怎么就沒想到呢瓣赂？我當(dāng)時(shí)的想法就是，我的活動很簡單片拍，而且和其他班級同一個(gè)活動的老師們都討論過了煌集，我們的模板都是一樣的，應(yīng)該不會有什么問題的捌省。唉苫纤，看來偷懶的后果很嚴(yán)重啊纲缓！只要還沒上課卷拘，就要不斷打破舊的想法，借助一切可以借助的力量精益求精祝高。
Sue在點(diǎn)評時(shí)說的一段話給我印象特別深刻：作為老師栗弟，我們怎么才能讓學(xué)生盡可能地多說呢？上課的時(shí)間是有限的工闺，我們要充分利用好每個(gè)機(jī)會乍赫，推動學(xué)生多說，單詞是不夠的陆蟆，要讓他們說句子雷厂。不要把學(xué)生的錯誤當(dāng)成問題，而是當(dāng)成去澄清問題的機(jī)會叠殷。
越來越發(fā)現(xiàn)改鲫，要做一個(gè)優(yōu)秀的英語老師，真的很不容易溪猿，有太多的東西要去學(xué)習(xí)了钩杰。
接下來再來分享幾個(gè)我覺得很不錯的活動。
Be someone else
老師裝扮成另外一個(gè)人Sandy诊县，和學(xué)生們交談并介紹自己的愛好讲弄，喜歡的顏色等等。然后卸掉裝扮依痊，回到正常身份后避除，讓學(xué)生分組談?wù)揝andy的愛好，喜歡的顏色等之前Sandy和學(xué)生們交談時(shí)的信息胸嘁，記錄下關(guān)鍵字瓶摆，然后再向老師匯報(bào)。
Sherry在給我們上這節(jié)微課時(shí)表演地特別好性宏，很有喜感群井。這個(gè)活動會比較適合放在Culture time.
Secret letter
老師先選定一個(gè)字母，不告訴學(xué)生毫胜，但是讓學(xué)生猜含有這個(gè)字母的和動物相關(guān)的單詞书斜。學(xué)生問Do you like ….? 老師通過回答yes, no來進(jìn)一步縮小這個(gè)神秘字母的范圍诬辈。
這個(gè)游戲雖然簡單，但是操作起來特別有趣荐吉，很適合幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞拼寫和句型焙糟。同時(shí)還鍛煉學(xué)生高級思考能力，例如判斷和推斷的能力样屠。
Birthday line
這個(gè)游戲應(yīng)該是所有微課中最復(fù)雜的活動了穿撮。規(guī)則很多，老師需要和學(xué)生反復(fù)確認(rèn)痪欲。將學(xué)生6-7人一組悦穿，每個(gè)人先隨便站成一排。通過問when is your birthday? My birthday is in…你生日是什么時(shí)候勤揩？我生日在…..月份一問一答來將學(xué)生按照月份從小到大排序咧党。每次每人只允許挪動一個(gè)位置秘蛔。然后老師再問：whose birthday is coming soon? 讓每個(gè)同學(xué)都說出自己生日的月份陨亡，老師來檢查學(xué)生有沒有站錯深员，同時(shí)因?yàn)槔蠋煹膯栴}具有導(dǎo)向性和相關(guān)性负蠕，學(xué)生會很認(rèn)真去聽其他學(xué)生的回答。
Daisy上的這節(jié)微課實(shí)在太棒了遮糖，指令清晰，沒有一點(diǎn)混亂叠赐。
全班一共27節(jié)微課欲账，27個(gè)不同的活動芭概，每個(gè)活動都很有特色，每位老師都很用心地去準(zhǔn)備殿较，我也通過這次微課收獲了很多思考桩蓉。
這27個(gè)活動中玷或，并不是所有微課都可以直接拿回中國的課堂應(yīng)用位他，很多需要根據(jù)我們中國學(xué)生和班級的情況進(jìn)行修改，我希望我能把每個(gè)活動都有機(jī)會試一下醒串，相信我的收獲會更多伴逸！
