一翰铡、分段提煉
D4－5：從來不存在一萬小時定律挪蹭，我們可以從諾獎得主西蒙那找到該定律的來龍去脈式廷。
D6－7：西蒙發(fā)現(xiàn)通過長期訓練承冰，雖然記憶容量相差不大，但有專業(yè)技能的人還是顯著強于一般人食零。這就是十年定律困乒。
D8－10：本書作者艾利克森與西蒙合作繼續(xù)研究十年定律，他在1993年發(fā)表論文闡述音樂學院三組學生成就和練習的差異贰谣，被格拉德威爾引用娜搂，演繹出一萬小時定律迁霎。
二、整體總結(jié)
格拉德威爾的一萬小時定律來源于西蒙和本書作者艾利克森共同研究的十年定律百宇。艾利克森揭穿格拉德威爾引用他在1993年發(fā)表論文闡述音樂學院三組學生成就和練習的差異研究結(jié)果考廉，，演繹出不存在的一萬小時定律携御。
三昌粤、啟發(fā)和收獲
一個定律是需要經(jīng)過大量積累和實驗才被發(fā)現(xiàn)的。我們學習要多思考啄刹，辨別偽科學涮坐。
