看到翼燃的東西慰毅，蕭洛卻哈哈大笑起來，并拉住他不放庙睡。翼燃走不了事富，不由又向那個(gè)骷髏看去，忽然發(fā)現(xiàn)哪有什么骷髏乘陪，分明是一個(gè)老人。難道是自己看錯(cuò)了雕擂？那也不能大白天見鬼啊啡邑。那個(gè)老人也兩眼放光地盯著翼燃，那眼神如同實(shí)質(zhì)一般井赌，看的翼燃身上直發(fā)冷谤逼，似乎那個(gè)人是要用眼睛吃了他一樣，他不由得就向蕭洛老師靠了靠：“剛才……”

“剛才那是校長對你的精神干擾仇穗，直接通過精神力在你的腦海中形成了影象流部。”蕭老師拍拍他的肩纹坐，解釋著他的疑惑枝冀，“而且根據(jù)你的承受能力，能量強(qiáng)度，影像真實(shí)度和恐嚇成分都會(huì)進(jìn) 行調(diào)整果漾∏蚯校”

雖然沒有完全明白蕭老師的話，但起碼知道了剛才的骷髏是假的绒障，是校長的可怕玩笑吨凑，他也就放下了心。

“他是誰户辱？”說話的是那個(gè)校長鸵钝，雖然是在問蕭老師，可眼睛依舊看著翼燃庐镐。

“今天來參加測試的學(xué)生……” 沒等蕭老師把話說完蒋伦，老人一把將翼燃從蕭老師手中奪了過去，那動(dòng)作仿佛再遲一步人就能消失了似的焚鹊。距離的變化使翼燃不由得抬頭看向老人痕届，這時(shí)老人的眼睛變了，那眼睛里好像有一片星海末患，美麗的夜空就這樣觸手可及研叫。他沒有任何思考就將手伸向了那片星海，可是忽然間本能地感應(yīng)到了危險(xiǎn)璧针，似乎當(dāng)自己觸及星海時(shí)就會(huì)被卷進(jìn)去嚷炉，卷到宇宙深處。所以在最后關(guān)頭他收回了手探橱。

“好啊申屹，能擺脫我的星海，最少達(dá)到地階中段了隧膏！”

“還有幾本應(yīng)變反應(yīng)測試 180哗讥。”蕭老師繼續(xù)對校長進(jìn)行沖擊胞枕。

“地階杆煞！180！天生的精神系戰(zhàn)士案骸决乎！”校長感慨著卻漸漸沉浸在了自己的思緒中，眼睛呆呆地看著前方派桩，盡管那里什么都沒有构诚。

蕭老師正要說話，字臺上的青蛙發(fā)出了一陣蛙鳴铆惑，老人走過去拽了一下它的舌頭范嘱，那個(gè)青蛙開始變形送膳，最終變成了一臺標(biāo)準(zhǔn)的智能電腦。老人看著屏幕上的信息彤侍，看完后又走到了翼燃 身邊坐下肠缨。翼燃能感覺到老人的眼神在那瞬間顯得很復(fù)雜，他不能夠讀懂全部盏阶，但他知道那里面有憐惜晒奕。雖然知道沒有惡意，可是他不喜歡看到那樣的眼神名斟，院長的眼中也有脑慧，河邊爺爺雖然沒有卻有更濃的悲傷。他希望能夠從認(rèn)識的人眼中看到更多的快樂砰盐。翼燃低下頭去闷袒，眼中又顯出了憂郁。

“學(xué)院里只有校長你是精神系的操控者岩梳，所以帶他過來囊骤。”

“好冀值，他的能量操控由我來教也物，其他的還是隨班級吧×辛疲”

“恩滑蚯，也好，這樣能和同學(xué)多些接觸抵栈，孩子嘛告材，都是比較喜歡和同齡人在一起的。你看這半天都是我們兩個(gè)在說古劲，翼燃是看都不想多看我們一眼啊斥赋。”

其實(shí)蕭老師和校長都發(fā)現(xiàn)了翼燃剛才的變化绢慢，所以蕭老師說了最后那句話灿渴，希望可以調(diào)節(jié)下氣氛。翼燃也不好意思繼續(xù)低著頭沉默了胰舆，他看看蕭老師，轉(zhuǎn)頭對校長說：“謝謝您蹬挤，我想知道什么是星海缚窿。”他還記得校長剛才說的話焰扳，他想知道那是什么倦零。

“星海就是剛才你看到的误续，是我對精神力的一種運(yùn)用，和骷髏假象不一樣扫茅，假象是一種純攻擊手段蹋嵌，星海更偏向于催眠。剛才如果不是你精神力的本能保護(hù)葫隙，那你就會(huì)被我催眠栽烂，然后我就可以命令你替我做事情了。你可以把它理解成是我的精神世界恋脚，剛才我是想引你走 進(jìn)我的精神世界腺办，在那里我是統(tǒng)治者，所以在那里你必須聽我的糟描』澈恚”

“您的世界？那您也可以命令里面的人自殺船响，那不是攻擊嗎躬拢？”

“理論上可以，但現(xiàn)在的我還做不到见间，因?yàn)槲椰F(xiàn)在制造的還更偏向于幻覺聊闯，也許做到世界實(shí)體化的話可以實(shí)現(xiàn)，但我不知道要多強(qiáng)的能量才行缤剧∠谠”

“好了，你們不要再討論假象和星海了荒辕，事情定下來了汗销，我?guī)厝グ桑€有好多手續(xù)沒辦呢抵窒〕谡耄”看他們兩個(gè)把自己仍在一邊不停地討論，蕭老師忙插話把他們拉回現(xiàn)實(shí)中李皇，還有好多事情等著辦呢削茁。

“好，你帶他去吧掉房〖氚希”校長回答，然后轉(zhuǎn)頭對翼燃說：“以后能力運(yùn)用課你就來我這里卓囚，平時(shí)有問題也可以來找我瘾杭。”

“恩哪亿，老師粥烁，我知道了贤笆。”翼燃連忙回答讨阻。

蕭老師和校長互相看看芥永，由蕭老師帶著翼燃離開了校長辦公室。房門關(guān)上的瞬間钝吮，老人正處于門后的暗影處埋涧，輕輕的嘆息隨著透過窗外樹木射入的陽光搖碎成了一地的斑駁。而老人的眼中忽然風(fēng)雪漫天搀绣，彌漫成了層層悲傷飞袋。“他竟然會(huì)把小燃送來學(xué)院链患∏裳迹”簡單的話語，復(fù)雜的感情麻捻。

離開校長所在的小院纲仍，蕭洛老師沒有象之前一樣繼續(xù)表現(xiàn)他的口才，只是帶翼燃去辦理入學(xué)及住宿手續(xù)并領(lǐng)取了校園通用卡贸毕，然后囑咐他自己去宿舍就離開了郑叠。 翼燃正要去宿舍，發(fā)現(xiàn)有人發(fā)來訊息明棍，打開一看原來是洛恩回來了乡革。翼燃忙向校門口跑去。本來只是一個(gè)不熟悉的人摊腋，可現(xiàn)在看到竟然格外親切些沸版，還帶著淡淡傷感，可能是因?yàn)閮蓚€(gè)人從同一個(gè)地方來兴蒸，而且對方還即將要回到那個(gè)地方去视粮，心底也有一些羨慕吧。

“萊恩叔叔橙凳，你的事情辦完了蕾殴？”

“恩，你怎么樣岛啸？這張卡是剛辦好的钓觉，你拿好了〖岵龋”萊恩還是一貫的那副表情并將一張卡遞給翼燃议谷。翼燃不解地看著萊恩，萊恩只能解釋道：“是院長給你的堕虹，我辦成了通用卡卧晓。” 翼燃接過卡并且說道：“入學(xué)手續(xù)我都辦好了赴捞，叔叔您幫我告訴院長逼裆，讓他放心∩庹”翼燃一臉的認(rèn)真胜宇。 “好，我走了恢着，自己在學(xué)院小心點(diǎn)桐愉。 ”萊恩說完便轉(zhuǎn)身離開了。 看著那個(gè)遠(yuǎn)去的背影掰派，翼燃呆立了許久从诲。