原創(chuàng)：第 189篇? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/張俊華? ?
? ? ? ? 在清涼的夏雨中堕阔，一位位新生懷著激動(dòng)棍厂、欣喜的心情踏進(jìn)了宜賓五中，校園內(nèi)四處洋溢著歡迎的氣息超陆，一路走來牺弹，孩子們觀望著校園的美景，燦爛的笑臉給這所學(xué)校增添了別樣的風(fēng)景線时呀，這里的一切對(duì)他們來說新鮮而又陌生张漂。走進(jìn)學(xué)校，孩子們按分班名單很快找到自己所在的班級(jí)谨娜，坐在教室里憧憬起在這里的學(xué)習(xí)生活航攒。
? ? 1.師生互相認(rèn)識(shí)，小老師走進(jìn)小組開展小組合作常規(guī)訓(xùn)練趴梢。
? ? ? 隨著孩子們步入新班級(jí)漠畜，班主任、學(xué)科教師和小老師們的身影走進(jìn)了孩子們的眼中坞靶，老師們和同學(xué)們進(jìn)行自我介紹憔狞。同學(xué)們認(rèn)真聆聽班主任對(duì)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的相應(yīng)安排：小組分組、座位安排彰阴、小組建設(shè)的主要任務(wù)有哪些等躯喇。
? ? ? 隨后，來自八年級(jí)和九年級(jí)的優(yōu)秀干部作為小老師走進(jìn)每一個(gè)小組硝枉，帶領(lǐng)小組成員練習(xí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體規(guī)范：坐姿廉丽、站姿、起立妻味、問好正压、如何看黑板、如何擊掌责球、如何記筆記焦履、發(fā)言的流程、小組討論的步驟雏逾、下課起立說再見嘉裤、學(xué)習(xí)《展示歌》、討論的規(guī)范用語栖博。在小老師定時(shí)反復(fù)訓(xùn)練后屑宠，每一個(gè)小組展示練習(xí)成果。老師點(diǎn)評(píng)還需改進(jìn)的地方仇让。
? ? 通過半天的練習(xí)典奉，班級(jí)秩序井然，學(xué)生課堂行為和語言形成規(guī)范丧叽，同學(xué)們精神抖擻卫玖。
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2.? ? 小組建設(shè)形成組內(nèi)凝聚力。
? ? 在早上10:30以后踊淳，同學(xué)們一直在老師們和小老師們的指導(dǎo)下假瞬，討論出本組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)迂尝、組名脱茉、組歌、組號(hào)雹舀、組規(guī)芦劣、組徽、組訓(xùn)和組的目標(biāo)说榆。
? ? ? 學(xué)生們積極投入虚吟，共同商量交流，一起出主意签财，動(dòng)手畫格子串慰，寫字，畫圖唱蒸，設(shè)計(jì)出本組的組牌邦鲫、小組展示畫報(bào)。有的小組干脆把大紙鋪在地上，更方便操作庆捺。
? ? ? 設(shè)計(jì)好了的小組就積極準(zhǔn)備小組展示古今。花園里，教室里，走廊上可以看見他們快樂的身影贪婉，響亮的聲音瑰枫。新同學(xué)之間的陌生感減少，小組凝聚力逐漸形成，原來膽小的同學(xué)在一次一次反復(fù)訓(xùn)練中，放開膽子，大聲介紹自己和小組拟逮。
3.? ? ? 品嘗清涼的水果和可口的午餐
? ? ? ? 課間時(shí)候，一塊西瓜适滓、一塊蘋果敦迄、一碗綠豆湯給同學(xué)們帶來陣陣清涼。色香味美的午餐讓同學(xué)們感受到不一樣的新生活粒竖。
? 4.? 觀影《巔峰體驗(yàn)》颅崩，深入思考團(tuán)隊(duì)概念。
? ? ? ? 同學(xué)們帶著問題觀看電影《巔峰體驗(yàn)》蕊苗，填寫觀后感沿后。從中感悟什么是團(tuán)隊(duì)？在團(tuán)隊(duì)中朽砰，我們應(yīng)該怎么做尖滚？
? ? ? 一天下來，同學(xué)們收獲很大瞧柔，通過今天的練習(xí)和小組建設(shè)漆弄，他們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的言行舉止；感受新學(xué)校的生活造锅，認(rèn)識(shí)了很多新朋友撼唾，大家形成很多共識(shí)，感受到了真正的小組合作學(xué)習(xí)哥蔚，增強(qiáng)了表達(dá)能力倒谷。
? ? 今天活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校分別召開了小老師會(huì)和教師會(huì)糙箍，把今天遇到的問題進(jìn)行反思討論渤愁，共同思考辦法，為明天做準(zhǔn)備深夯。校領(lǐng)導(dǎo)抖格、各處室干部、所有老師以及小老師們?yōu)榛顒?dòng)都不辭辛勞、默默付出雹拄。
? ? ? ? 走進(jìn)新學(xué)校收奔，感受新生活，相信今天的經(jīng)歷將會(huì)開啟新生們快樂办桨、豐富筹淫、精彩、充滿挑戰(zhàn)的初中生活呢撞。
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