周末逛書(shū)店涂炎，坐在咖啡廳細(xì)細(xì)的品讀了一下午朱光潛的書(shū)忠聚，受益匪淺设哗。
如何通過(guò)閱讀、構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)體系两蟀？我從朱光潛的書(shū)里面看到了這四個(gè)步驟网梢，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享一下。
1.真正值得你讀的書(shū)赂毯，其實(shí)并不多
有一次战虏，我在閱讀群里面跟別人聊天，聊到“快速閱讀”的話(huà)題党涕。
我問(wèn)他們：為什么要學(xué)習(xí)快速閱讀呢烦感？一本一本的讀，不好嗎膛堤？
大家的回答五花八門(mén)手趣，但有一個(gè)觀點(diǎn)是一致的：現(xiàn)在新書(shū)上市太快了，而且每個(gè)月網(wǎng)站上都會(huì)打折骑祟，如果自己不讀快一點(diǎn)回懦，根本就趕不上買(mǎi)書(shū)的速度。
我自己也是這樣的：買(mǎi)書(shū)如山倒次企、讀書(shū)如抽絲。
如果讀書(shū)的速度太慢潜圃，家里的書(shū)就越堆越高缸棵。并且，環(huán)境變化很快谭期，如果不快速學(xué)點(diǎn)知識(shí)的話(huà)堵第，感覺(jué)就會(huì)落后于別人。
但是隧出，朱光潛老先生恰恰不這么認(rèn)為踏志。他說(shuō)：“書(shū)多易使讀者不專(zhuān)精……現(xiàn)在書(shū)籍易得，一個(gè)青年學(xué)者就可夸口曾過(guò)目萬(wàn)卷胀瞪，‘過(guò)目’的雖多针余，‘留心’的卻少∑嗟”
就像吃東西一樣：并不是吃的越多越好圆雁，有時(shí)候，我們吃了不消化的東西帆谍，反而容易得腸胃病伪朽。
再加上，有很多作者只是針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題汛蝙，從不同的角度來(lái)解釋和闡述烈涮。
所以朴肺，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們?cè)谕粋€(gè)領(lǐng)域讀的書(shū)越多坚洽、并不代表我們的知識(shí)量就越豐富宇挫。
就像朱光潛老先生說(shuō)的：“與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)酪术；與其十部書(shū)都只能泛覽一遍器瘪，不如取一部書(shū)精讀十遍』嫜悖”
選得精橡疼、讀得徹底就好。
2.不要局限在專(zhuān)業(yè)里庐舟，跨界思考很重要
最近在知乎上看到一個(gè)案例：
有一個(gè)搞科研的學(xué)生欣除，他在2010年之前、幾乎都是在學(xué)校做生物學(xué)研究挪略，每天面對(duì)的都是冰冷的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)历帚；后來(lái)，他把自己從科研里面總結(jié)的一些規(guī)律杠娱，帶到了創(chuàng)業(yè)中去挽牢，先后創(chuàng)辦了果殼網(wǎng)、在行摊求，成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者禽拔。
在《創(chuàng)業(yè)就像混實(shí)驗(yàn)室》的演講中，這位創(chuàng)業(yè)者說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)其實(shí)跟搞科研完全一樣室叉，在多次出錯(cuò)后調(diào)整睹栖。多次試驗(yàn)后，離成功就基本不遠(yuǎn)了茧痕∫袄矗”
這就是“跨界學(xué)習(xí)”的典型例子。
朱光潛說(shuō)：“近代科學(xué)分野嚴(yán)密踪旷，治一科學(xué)問(wèn)者多固步自封曼氛，以專(zhuān)門(mén)為借口，對(duì)其他相關(guān)學(xué)問(wèn)毫不過(guò)問(wèn)埃脏。這對(duì)于分工研究或許是必要搪锣，而對(duì)于淹通深造卻是犧牲〔势”
巴菲特的親密伙伴——查理?芒格也是一個(gè)“跨界高手”构舟。他通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，能多角度、多視野的看待問(wèn)題和提出解決方案狗超。
高度的專(zhuān)業(yè)弹澎，可以讓我們?cè)谀硞€(gè)行業(yè)里出類(lèi)拔萃，但同時(shí)也會(huì)限制我們的思維模式努咐，難以創(chuàng)新苦蒿。
查理?芒格說(shuō)：“大多數(shù)人試圖以一種思維模型來(lái)解決問(wèn)題，而其思維往往只來(lái)自某一專(zhuān)業(yè)學(xué)科渗稍。所以你必須知道各種重要學(xué)科的重要理論佩迟。”
當(dāng)然竿屹，我并不是說(shuō)每個(gè)人去嘗試跨界报强、都會(huì)獲得成功。
畢竟拱燃，“成功”的因素太多秉溉，不是單靠努力學(xué)習(xí)就能做到的。但如果你想更加高效的學(xué)習(xí)碗誉，那么召嘶，不妨去嘗試一下知識(shí)的“跨界”——因?yàn)椋芏嘀R(shí)都是相通的哮缺，你從這個(gè)領(lǐng)域里面總結(jié)的一些規(guī)律弄跌，放到另外一個(gè)領(lǐng)域里面，同樣有啟發(fā)作用蝴蜓。
就像朱光潛先生說(shuō)的：“凡是在某一科學(xué)問(wèn)有大成就的人碟绑，都必定于許多它科學(xué)問(wèn)有深廣的基礎(chǔ)【ソ常”
3.把這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典書(shū)籍，從頭讀到尾
知識(shí)創(chuàng)業(yè)大咖押袍、著名營(yíng)銷(xiāo)達(dá)人——秋葉大叔曾經(jīng)分享過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)：要想快速掌握某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)框架诵冒，首先要做的是“主題閱讀”。
什么是“主題閱讀”呢谊惭？
也就是說(shuō)：你要找到這個(gè)領(lǐng)域里汽馋、公認(rèn)最經(jīng)典的10來(lái)本書(shū)，然后把每一本書(shū)都仔仔細(xì)細(xì)的讀完圈盔。
只有這樣豹芯，你才能夠?qū)@個(gè)領(lǐng)域有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。
你可能會(huì)說(shuō)：我想快速的進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域驱敲，難道不應(yīng)該選擇“快速閱讀嗎铁蹈？在短時(shí)間內(nèi)大量的閱讀，不是更快嗎众眨？
中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)：欲速則不達(dá)握牧。
快速閱讀有一個(gè)非常大的局限：你所獲得的知識(shí)都是碎片化的容诬。
如果你沒(méi)有一個(gè)完整的框架，那么沿腰，這些碎片化的知識(shí)就像一堆碎磚瓦礫一樣览徒，無(wú)法構(gòu)建起一棟完整的知識(shí)大樓。
所以颂龙，朱光潛先生告誡說(shuō)：“讀書(shū)要有中心习蓬，有中心才易有系統(tǒng)組織。比如看史書(shū)措嵌，假定注意的中心是教育與政治的關(guān)系躲叼，則全書(shū)中所有關(guān)于這問(wèn)題的史實(shí)都被這中心聯(lián)系起來(lái)，自成一個(gè)系統(tǒng)铅匹。以后讀其他書(shū)籍如經(jīng)子專(zhuān)集之類(lèi)押赊，自然也常遇著關(guān)于政教關(guān)系的事實(shí)與理論，它們也自然歸到從前看史書(shū)時(shí)所形成的那個(gè)系統(tǒng)了包斑×鹘福”
然后，再“一部一部地從頭到尾讀罗丰，以求對(duì)于該科得到一個(gè)概括的了解神帅。”
4.像采集標(biāo)本一樣寫(xiě)讀書(shū)筆記
朱光潛先生還提到碎片化閱讀的危害：“大凡零星片段的知識(shí)萌抵，不但易忘找御，而且無(wú)用∩芴睿”
去年我在考駕照霎桅，花了很多時(shí)間練科目二。
練習(xí)的內(nèi)容讨永，其實(shí)非常的枯燥：起步滔驶，轉(zhuǎn)彎，看點(diǎn)卿闹，壓離合揭糕，剎車(chē)，換擋……這些都是碎片化的知識(shí)锻霎，只需要聽(tīng)教練講10來(lái)分鐘著角，我們就學(xué)會(huì)了；但要把它們?nèi)空莆招眨瑓s花了我大半年的時(shí)間吏口。
讀書(shū)也是一樣：我們從書(shū)中獲得知識(shí)，這個(gè)過(guò)程其實(shí)用不了多少時(shí)間；但要想把它們都牢記锨侯、掌握并且運(yùn)用自如嫩海，還需要大量的時(shí)間去練習(xí)。
人的記憶總是有限的囚痴。
如果你不反復(fù)的輸出叁怪，反復(fù)的練習(xí)，那么你學(xué)到的東西深滚、很快就會(huì)被忘掉奕谭。尤其是：當(dāng)你需要閱讀的書(shū)越多，知識(shí)忘記的速度也就越快痴荐。
你可能會(huì)說(shuō)：我忘記的速度太快了血柳，差不多每讀完一本書(shū)、就把書(shū)中的重點(diǎn)忘得一干二凈生兆，怎么辦呢难捌？
這一點(diǎn)，朱光潛先生也考慮到了鸦难。
他的建議是：做知識(shí)卡片根吁，建立自己的“第二大腦”。
朱光潛說(shuō)：“我們必須于腦以外另辟儲(chǔ)藏室合蔽，把腦所儲(chǔ)藏不盡的都移到那里去……記筆記和做卡片有如植物學(xué)家采集標(biāo)本击敌，須分門(mén)別類(lèi)訂成目錄，采得一件就歸入某一門(mén)某一類(lèi)拴事，時(shí)間過(guò)久了沃斤，采集的東西雖極多，卻各有班位刃宵，條理井然衡瓶。”
以上就是朱光潛這本書(shū)給我的一些啟發(fā)牲证。
最后鞍陨，做一個(gè)小結(jié)：
如何通過(guò)閱讀、構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)體系从隆？
我從朱光潛的書(shū)里面看到了這四個(gè)步驟，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享一下——
1.真正值得你讀的書(shū)缭裆，其實(shí)并不多
與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)键闺，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)。
2.不要局限在專(zhuān)業(yè)里澈驼，跨界思考很重要
高度的專(zhuān)業(yè)辛燥，可以讓我們?cè)谀硞€(gè)行業(yè)里出類(lèi)拔萃，但同時(shí)也會(huì)限制我們的思維模式，難以創(chuàng)新挎塌。
3.把這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典書(shū)籍徘六，從頭讀到尾
你要找到這個(gè)領(lǐng)域里、公認(rèn)最經(jīng)典的10來(lái)本書(shū)榴都，然后把每一本書(shū)都仔仔細(xì)細(xì)的讀完待锈。
4.像采集標(biāo)本一樣寫(xiě)讀書(shū)筆記
記筆記和做卡片有如植物學(xué)家采集標(biāo)本，須分門(mén)別類(lèi)訂成目錄嘴高，采得一件就歸入某一門(mén)某一類(lèi)竿音。
希望能夠給你啟發(fā)！
