? ?2016年10月14日下午遏考,田家炳基金會項目第六期“送培到写瑞”活動在渭南高新中學奕心樓多功能廳舉行。本次活動邀請了陜西師范大學教育學院課程與教學系教授灌具、博士生導師陳曉端和陜西省地理學科帶頭人青团、陜西省優(yōu)秀教學能手、咸陽育才中學張萬斌老師咖楣,分別作了《當代教學論框架下的有效教學特質(zhì)》和《微課的設(shè)計與制作》的專題報告督笆。
? ? 報告會由渭南高新中學王建學校長主持,渭南高新中學诱贿、咸陽田家炳中學娃肿、白水田家炳實驗中學、北塘小學珠十、南塘小學料扰、實驗小學以及區(qū)內(nèi)各友好中小學共14所學校的約200余名教師共同分享了本次“送培到校”的成果焙蹭,活動得到了田家炳項目指導高校陜西師范大學常亞慧博士及其研究生團隊的大力支持晒杈。
? ? 田家炳基金會由香港著名企業(yè)家、慈善家田家炳先生于1982年創(chuàng)辦孔厉≌辏基金會堅持田老先生提出的“中國的希望在教育”的理念,致力于在中國大陸及香港捐資推動教育烟馅、醫(yī)療说庭、衛(wèi)生等社會公益事業(yè)然磷,倡導并創(chuàng)造條件促進香港與內(nèi)地的學術(shù)交流郑趁。渭南高新中學于2015年加入田家炳基金會項目。
?有效教學是能夠引發(fā)姿搜、維持并促進學生學習與發(fā)展的教學活動寡润,其核心就是教學的效益捆憎。陳曉端教授結(jié)合自己多年的研究經(jīng)驗,為教師們生動解讀了當代教學論框架下有效教學的的特征和行動表現(xiàn)梭纹。陳教授指出躲惰,如果每位教師都能結(jié)合自己的教學體驗,從多角度把握與理解復雜的教學現(xiàn)象和有效教學的特質(zhì)变抽,就可以為新課程教學的有效性和自己教學專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)础拨,將會提高自己課堂教學的效益。其中陳教授解讀的課堂提問绍载、“以靜制動”诡宗、開講藝術(shù)等教學藝術(shù)的高超運用得到了與會嘉賓和教師們的共鳴,引發(fā)了大家的深刻思考和積極探究击儡。
? “微課”作為一種新型的按需選擇性學習的教學模式和學習方式塔沃,能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習,是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和資源拓展阳谍。張萬斌老師從做微課的四個方向蛀柴、微課主要制作方法和經(jīng)典微課制作軟件的運用等幾個角度為教師們做了專業(yè)指導。教師們學習了微課的制作基本方法和提升技巧矫夯,切身體會到了微課的技術(shù)性和藝術(shù)性鸽疾,為微課模式的更加有效運用開闊了思路。
?本次培訓結(jié)束后训貌,教師們收獲滿滿肮韧,更有信心以教學效益為核心開展有效教學,更有信心運用現(xiàn)代信息化技術(shù)服務(wù)教育教學旺订,更有信心變革課堂教學弄企、拓展學生學習方式。
? 此次活動是基層教師們的“充電”會区拳,將為渭南高新中學加快教學改革拘领、提升國際化水平和促進區(qū)域教育教學能力的整體發(fā)展創(chuàng)造新契機。努力為弘揚田老先生精神風范樱调,踐行田家炳基金會“促進道德教育约素,弘揚中華文化,融合世界文明笆凌,以提升中國的教育素質(zhì)”的使命傳承做出新的貢獻圣猎。