一歲
與其說是繪畫芽腾，不如說是手的運動軌跡旦装。
繪畫要點：讓孩子充分的涂鴉：不要給孩子看形象页衙，也不要教孩子畫形象。
一歲左右阴绢，繪畫從手會淘氣開始
第一次的繪畫作品
孩子第一次畫的畫是什么樣的畫店乐？媽媽們拿給我看的話，要么是亂畫一通(涂鴉)的東西呻袭，要么是頭上畫腳的東西眨八。看半天才看出畫的是人左电。孩子最開始畫的畫廉侧，都是散亂的不規(guī)則的點，或者像蚯蚓爬一樣的線篓足，這才正式代表孩子繪畫起點的值得留作紀念的畫段誊。當然，一歲左右的孩子栈拖，不是有了要去繪畫的意圖打算才畫畫的连舍。這種繪畫不是一種文化活動，而是手運動的結果涩哟。
一歲左右索赏，孩子在地上爬來爬去盼玄，到能夠直立行走。這樣的話潜腻，小手就開始到處淘氣埃儿、搗亂了。十個月以前的孩子融涣，無論手觸摸到什么東西都要抓起來往嘴里塞蝌箍。一歲左右的孩子則是把抓到的東西擺弄著玩兒，揮舞暴心、敲打妓盲、擠壓、扔來扔去专普，到了最后不是弄彎悯衬，就是毀壞。當然檀夹，一歲左右的孩子仍然有時會把東西往嘴里放筋粗，用嘴來弄清楚這是什么東西。
這個時期的孩子偶爾會把拿在手里的東西當做畫畫的工具炸渡。在紙上按壓或咚咚地敲打娜亿，這種淘氣的結果成就了孩子第一次的涂鴉作品。
涂鴉對幼兒來說是非常有趣的事情蚌堵，握著鉛筆的手揮舞著拍子买决，在紙上留下印記。這時候小孩子一定會高興的啊啊叫吼畏，因為幼兒明白了這種能產生變化的樂趣督赤。它不僅能夠使用自己的手和腳，還能夠用鉛筆作為工具在白紙上留下線的痕跡泻蚊。因為有樂趣躲舌，所以孩子還會一次又一次的涂鴉。而且還會在墻壁性雄，桌子上等等地方涂鴉没卸，而實際上這種興趣會成為孩子熱愛繪畫的原動力。
讓孩子多爬行秒旋，對繪畫有幫助约计。
孩子能夠出現(xiàn)涂鴉的行為，首先要能夠以肩作軸心滩褥，帶動肩和手臂上上下左右的運動病蛉。當手能夠做這樣做靈活的動作，使孩子才能畫出清晰有力的線條。但是铺然，如果孩子之前沒有充分地做爬的運動俗孝，腿和腰部的力量不夠，畫出來的線就是軟弱無力的魄健。全身的運動機能沒有充分發(fā)展起來的話赋铝，繪畫的能力也不能充分地得以發(fā)展。所以孩子的爬行能力和繪畫能力是有關系的沽瘦。
是的革骨，涂鴉在很長一段時間都帶給菲兒非常大的樂趣。我記得我們兩歲搬出來后析恋，我就找了久的掛歷紙良哲，12張紙全部連在一起，然后粘到墻壁上助隧，告訴她這塊地方她可以隨便玩筑凫。
多多爬行，不僅僅對繪畫有幫助并村。等到學齡期巍实，對于握筆寫字也是很關鍵的。我們小時候沒有怎么爬哩牍，現(xiàn)在就讓她多涂鴉畫畫棚潦，我想對于手部精細動作的發(fā)展也是有利的吧！
