? 在曾經(jīng)的熱影《那些年我們一起追的女孩》中有一段經(jīng)典的對(duì)白挎峦。
柯景騰：“其實(shí)，你會(huì)這種題目怜奖，有什么了不起的啊浑测。我敢跟你賭，十年后歪玲，我連log是什么都不知道迁央，我仍然可以活的好好的±谋溃”
沈佳宜：“嗯岖圈。”
柯景騰：“你不相信案破ぁ蜂科？”
沈佳宜：“我相信呀《烫酰”
柯景騰：“那相信為什么還要這么用功讀書导匣！”
沈佳宜：“人生本來就有很多事是徒勞無功的，但是我們依然要經(jīng)歷茸时。” ? ? ?
? ? ?這些話在我的腦海里浮沉贡定，曾經(jīng)還在為自己為什么要讀書迷茫。
1.是因?yàn)榇蟊姷牧x務(wù)教育
2.是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的觀念--讀書才能有出息被人尊重(別說這個(gè)思想已經(jīng)過時(shí)了可都，要知道在一般家庭的孩子缓待，這是可以改變命運(yùn)蚓耽，擺脫原生家庭影響的出路，也是最容易的出路和最公平的出路)旋炒。
3.還是年齡太小的我們步悠，不讀書又可以做什么呢(別說家里有錢，可以有其他方式瘫镇，學(xué)其他技能鼎兽，但是起步不都要讀書認(rèn)字和學(xué)習(xí)文化，就算后來有自己的企業(yè)汇四，大部分的有錢人還是愿意在后期粉飾一下自己的學(xué)歷)接奈。
所以綜上所述，不讀書通孽，就算自己同意序宦，家里也不同意呀，現(xiàn)在社會(huì)雖然說行行出狀元背苦，但是文盲真的很悲哀互捌，所以我們總能聽見這樣的話“多讀點(diǎn)書總是好的”，雖然說大家都在接受普民教育行剂，每個(gè)人都在讀書秕噪，除了優(yōu)不優(yōu)秀沒什么區(qū)別，但是厚宰，我們知道相對(duì)于沒有讀書的人腌巾，會(huì)有一種安全感。
我不會(huì)勸你說“讀書使人充實(shí)铲觉，讀史使人明智澈蝙，讀詩使人靈秀.....”，這些太虛了撵幽，來點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的灯荧，說說我的想法，姑且聽之盐杂。
現(xiàn)在在讀書的我們逗载，有很多是什么狀態(tài)？
從小學(xué)到大學(xué)甚至更高學(xué)歷的讀書經(jīng)歷链烈，除了部分人可以非常好的應(yīng)用起這10幾年的知識(shí)和技能厉斟，其他很多人的感覺就是學(xué)校給自己塞了好多東西，然后沒有消化强衡，做了無用功捏膨，有的就是學(xué)歷這樣的空架子，該煩惱的謀生技能和未來走向還是要煩惱食侮。
也許有的人會(huì)反駁号涯，那是不會(huì)經(jīng)營和規(guī)劃自己的人，君不見锯七，某某早在讀書的時(shí)候就賺了一大筆錢链快，他們的主意兒多并且會(huì)利用自己的資源去經(jīng)營，混的風(fēng)生水起眉尸。這個(gè)社會(huì)情商總是很重要域蜗，就算那些所謂討厭的只會(huì)迎合奉承別人的人，都是一種能力噪猾，這一點(diǎn)也不值得被嘲笑霉祸，能拍別人馬屁還不被人嫌，這是個(gè)技術(shù)活袱蜡。
確實(shí)有一群這樣的人丝蹭，他們的腦子靈，想法多坪蚁，實(shí)踐能力強(qiáng)奔穿，目的明確，這是他們的本事敏晤。那還有很大一部分的人贱田，不知道方向，就像是被牽引的木偶嘴脾，別人怎么做他也怎么做男摧，沒有目的性，像是在交叉路口译打，四方都有路耗拓，卻不知道怎么往哪走。為什么呢扶平，他們總在計(jì)較帆离、打算哪條路到達(dá)目的地更近更順利，但是掌握的信息又太少结澄，就是因?yàn)椴幌胝刍貋砀绻龋胱屪约猴@得聰明一點(diǎn)，揚(yáng)長避短麻献，對(duì)捷徑的貪念们妥，都是這部分人原地止步的原因。
很多人辛苦的熬過了高考(當(dāng)然這是對(duì)于我們這些學(xué)習(xí)廢勉吻，腦袋在學(xué)習(xí)上不靈光的人而言_(′□`」 ∠)_)监婶，選擇大學(xué)和專業(yè)，又繼續(xù)跳下一個(gè)坑，走更陡的一條路(實(shí)際意義上的人生學(xué)習(xí)之旅惑惶，大學(xué)才真正開始煮盼，之前的讀書過程相較于大學(xué)，還是很單純的讀書而已带污，沒有大學(xué)的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)僵控，所以我說大學(xué)路更陡)。
這之前所有的輸入鱼冀，對(duì)于大多數(shù)人來說报破，就是為了走出社會(huì)這刻的輸出，好像之前的學(xué)習(xí)讀書就只有這一個(gè)意義一樣千绪，因此充易，不怎么認(rèn)真愿意的態(tài)度，在遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)荸型，抱怨讀書沒用盹靴，喊累枯燥，甚至在老師布置一些在你看來不合理的作業(yè)時(shí)表示老師是傻比帆疟。
? ? ?這種思想還是普遍存在的鹉究，我也有過這樣的想法，當(dāng)然踪宠，我也享受某些讀書時(shí)刻給我的驚喜和充實(shí)自赔。
? ? 我剛剛說過，對(duì)于很多家境一般的人柳琢，要擺脫原生家庭的影響绍妨，要成功，讀書學(xué)習(xí)是最簡單和最公平的出路柬脸。
現(xiàn)在社會(huì)的貧富差距還是很懸殊他去，富的更富，窮的還是窮倒堕，要跨越這個(gè)階級(jí)還是很難的灾测。那些所謂逆襲的雞湯勵(lì)志文，是把掌聲送給別人垦巴，把希望留給自己媳搪。要知道，普通人家的孩子比那些家境好的孩子骤宣，勤奮努力優(yōu)秀的人不在少數(shù)秦爆，但是優(yōu)秀卻還是普通的活著，因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同呀憔披，可能他們使勁費(fèi)力到達(dá)的終點(diǎn)不過是別人的起點(diǎn)等限，生活中不期而遇的失敗太多爸吮，機(jī)會(huì)卻很偶然。讀書給你創(chuàng)造了一個(gè)大環(huán)境望门，在這里你接觸了不同層面的人形娇，在打破原生家庭局限思想上很有作用，只要你愿意多與人交流怒允，你可以接觸到很多有宏觀思維框架的人埂软，同他們交流你可以免費(fèi)學(xué)到很多，不論是整體的思維還是對(duì)人對(duì)事一針見血的觀察力纫事。
? ? 我還說過，讀書至少能有一種安全感所灸。
可能這句話在你看來很naive丽惶，現(xiàn)在大學(xué)生比比皆是，誰不是學(xué)了10幾年呀爬立，還不是要面臨畢業(yè)即失業(yè)的不安全感钾唬。嗯嗯，這種擔(dān)憂也很普遍侠驯，但是抡秆，相對(duì)于什么都不敢做，不敢踏出自己的安全區(qū)吟策，讀書似乎是最好逃避現(xiàn)實(shí)的方法儒士，也是最不費(fèi)勁的生活狀態(tài)，我知道有很多人考研正是因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好檩坚，而不想直接畢業(yè)就面對(duì)社會(huì)了着撩，繼續(xù)讀書至少能給你一個(gè)借口，我說的安全感是指這個(gè)匾委。
? ? 另外拖叙，我在桐華的《那些再也回不去的年少時(shí)光》中又看到了讀書的另一種目的。其中有這么一句話：“讀書畢竟占據(jù)了生命的十幾年赂乐，成績的好壞并不重要薯鳍，重要的是讀書時(shí)養(yǎng)成的積極、樂觀挨措、勤奮的學(xué)習(xí)人生態(tài)度挖滤。”
挺有道理的，學(xué)習(xí)讀書時(shí)运嗜，只要你有進(jìn)取心和羞恥心壶辜，就不免將注意力集中在考試成績的好壞，掙扎在進(jìn)步與退步的邊緣担租，沉溺在歡樂與失落的深淵砸民，這里面當(dāng)然也有來自父母的影響，學(xué)習(xí)成績好，父母會(huì)高興會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)岭参，形成一種良性循環(huán)反惕，要努力讀書，才能享受優(yōu)越感演侯，這種優(yōu)越不來自你有多聰明姿染，完成這件事多得心應(yīng)手，而是更多人多方面的肯定秒际，這種肯定被定義為你很擅長某件事悬赏，成為你的標(biāo)簽。
? ? ? 所以說讀書這件終身大事娄徊，我看到了三種層面的意義闽颇。讀書不僅僅局限在學(xué)校這個(gè)范圍，人接觸的領(lǐng)域越多寄锐，只要你有好奇心就會(huì)越去探知兵多。
? ? ? ?陳平原教授也曾說，“如果你半夜醒來橄仆，發(fā)現(xiàn)自己很長時(shí)間沒有讀書剩膘，還沒有負(fù)罪感時(shí)，你已經(jīng)墮落了盆顾，不是說其本身有多了不起怠褐，而是這個(gè)行為意味著你沒有完全認(rèn)同于這個(gè)現(xiàn)實(shí)，你還有追求椎扬，有奮斗惫搏，有不滿，你還在尋找一種可能性蚕涤，另一種生活方式筐赔。”讀書非彼讀書，而是在認(rèn)識(shí)自己揖铜，讓自己更上一層樓茴丰，尋找一種更高雅舒愜的生活方式，不迷茫天吓，有智慧贿肩，敢追求。
? ? ?
陳道明說“不做無為之事龄寞，何以遣有涯之生汰规。”，就算你把讀書看做是不做為的事物邑，也可以好好的用來打發(fā)你的時(shí)間呀溜哮。你也許會(huì)說滔金，如果可以選擇，我希望是茂嗓。餐茵。。一萬年述吸。忿族。好吧，開個(gè)玩笑蝌矛，如果可以選擇打發(fā)時(shí)間道批，我也不要讀書呀，我有手機(jī)游戲電腦這些愛寵朴读。好吧屹徘，那你真的愿意就這樣過完一天一天又一天嗎？如果你說愿意衅金，那是為什么，我且猜測(cè)一下：
1.可以不用想俗世的煩惱簿煌，很輕松氮唯，人活一生就是要讓自己快樂，人生得意須盡歡姨伟。
2.沒看到現(xiàn)在網(wǎng)上的網(wǎng)紅自媒體多火呀惩琉，他們還不是坐等流量賺錢，沒了我們這些吃瓜群眾夺荒，怎么火呀瞒渠，我們貢獻(xiàn)多大呀，這是在發(fā)揮我們的價(jià)值技扼。
以上兩種猜測(cè)成立伍玖，我的觀點(diǎn)是：
第一種思想的朋友，活的很理想化呀剿吻，可是社會(huì)不這么理想窍箍，這可不是世外桃源，沒有壓力丽旅。
米蘭昆德拉在《生命中不能承受之輕》說過“最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是最強(qiáng)盛的生命力的影像椰棘。負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地榄笙，它就越真切存在邪狞。相反，當(dāng)負(fù)擔(dān)完全缺失茅撞，人就會(huì)變得比空氣還輕帆卓，就會(huì)飄起來巨朦，就會(huì)遠(yuǎn)離大地和地上的生命，人就只是一個(gè)半真的存在鳞疲，其運(yùn)動(dòng)也會(huì)變得自由而沒有意義罪郊。那么到底選擇什么？是重還是輕尚洽？”
如果你選擇輕悔橄，那么意味著你希望生活如一灘死水，沒有任何起伏腺毫。
這時(shí)你也許會(huì)反駁：這根本就是個(gè)假命題癣疟，這不是自己選不選擇的問題呀，不可能的好吧潮酒，風(fēng)云不測(cè)睛挚，難以控制。
我想說：對(duì)呀急黎，你認(rèn)識(shí)這個(gè)現(xiàn)實(shí)呀扎狱，就別這么天真好吧。
第二種思想的朋友勃教，自媒體為什么這么火淤击，沒有一點(diǎn)內(nèi)涵創(chuàng)新，你會(huì)看嗎故源？這里面運(yùn)營不需要腦子嗎污抬？那豈不是每個(gè)人都能很成功。這都要思想腦洞的輸出好吧绳军，不學(xué)習(xí)印机，總有一天會(huì)脫離大眾，創(chuàng)意枯竭门驾。
所以射赛，你真的不學(xué)習(xí)讀書嗎？Ａ匝洹咒劲！
想要看起來毫不費(fèi)力，就要非常努力诫隅。
最后說一句“讀一些無用的書腐魂，做一些無用的事，花一些無用的時(shí)間逐纬，都是為了在一切已知之外蛔屹，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)，人生中一些很了不起的變化豁生，就來自這些時(shí)刻兔毒÷辏”
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