文/卷兒er
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去雇初。小時(shí)候我以為你很神氣拢肆，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你靖诗，才知道那間教室郭怪，放飛的是希望，守護(hù)巢的總是你刊橘。長(zhǎng)大后我就成了你鄙才，才知道那塊黑板胸完，寫下的是真理芬迄，擦去的是功利。小時(shí)候我以為你很神秘几睛，讓所有的難題成了樂趣败晴。小時(shí)候我以為你很有力叙甸，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你位衩，才知道才知道那只粉筆裆蒸，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴糖驴。長(zhǎng)大后我就成了你僚祷，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人贮缕，奉獻(xiàn)的是自己辙谜。
就像歌里唱的一樣，小時(shí)候看著老師站在講臺(tái)上講解一道道難題特別神氣感昼，一群孩子坐在底下眨巴著大眼睛装哆，滿眼的崇拜。相信定嗓，當(dāng)時(shí)好多小女生立志成為像某某老師那樣的人民教師教書育人蜕琴，做天底下最光輝的事業(yè)。
我就是眾多小女生中的一個(gè)宵溅。小學(xué)時(shí)就默默地在心底埋下了一顆種子凌简，等待它生根發(fā)芽，成長(zhǎng)成大樹恃逻，保護(hù)我的學(xué)生們雏搂。
記得藕施，當(dāng)時(shí)特別流行“同學(xué)當(dāng)老師”這個(gè)游戲。一到周末凸郑，幾個(gè)小女生就在一個(gè)同學(xué)家集合玩兒裳食。我們對(duì)陣地很挑剔，這個(gè)同學(xué)家里一定是有高跟鞋和化妝品芙沥、沒有大人的胞谈。更有趣的是，這期間還要把大門鎖上憨愉，一是防止陌生人進(jìn)入烦绳，二是防止家長(zhǎng)看到我們的妝容太尷尬。
所有的準(zhǔn)備工作都做好后配紫，我們就拿出她媽媽的化妝品對(duì)著鏡子在臉上一通亂畫:給自己勾勒一對(duì)兒纖細(xì)的柳葉兒眉径密，涂上魅惑的紫色眼影，可愛的紅色嘴唇躺孝，最后打個(gè)腮紅就大功告成享扔。然后對(duì)著鏡子嘟嘴賣萌，沖著別人一陣傻笑植袍。當(dāng)時(shí)覺得自己簡(jiǎn)直就像“兩彎似蹙非蹙罥煙眉惧眠，一雙似喜非喜含情目”的林黛玉一樣楚楚動(dòng)人，惹人喜愛于个。
化好妝后氛魁，隨即挑選高跟鞋。阿姨的鞋子有好多厅篓，春夏秋冬都有秀存，讓我們挑不過來。反正都挺漂亮羽氮，就隨手拿起一雙來穿或链，趿拉著大鞋，學(xué)著大人的模樣走來走去档押。
妝容總算收拾好了澳盐，就拿出課本，模仿老師的腔調(diào)令宿、體態(tài)像模像樣地講起課來叼耙。
一個(gè)游戲可以玩好幾輪兒，一會(huì)兒她當(dāng)老師掀淘，一會(huì)兒又換成同學(xué)旬蟋，可是過了一把癮。
但是革娄，二年級(jí)以后倾贰，我們?cè)僖矝]有玩兒過這個(gè)游戲。
上三年級(jí)后拦惋，學(xué)生們不再那么聽話匆浙，開始叛逆。老師為了鎮(zhèn)住我們厕妖，加強(qiáng)了管控首尼，講臺(tái)上的小棍兒、手中的課本言秸、屋后的笤帚都成了她們的“武器”软能，來威嚇我們這群“敵人”。
當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)举畸，也是老師眼中的好孩子查排，沒怎么挨過打。但也因算錯(cuò)數(shù)學(xué)計(jì)算題挨過板子抄沮。我就覺得跋核，我們成了老師的敵人，開始討厭老師叛买，討厭她們的無情砂代。
我特別不喜歡體罰學(xué)生的老師，心里積壓著對(duì)她們的怒火率挣，這團(tuán)火燃燒著刻伊，直到四年級(jí)的一天，它終于爆發(fā)了椒功。
我用我爸的手機(jī)給當(dāng)時(shí)的班主任發(fā)短信娃圆，“威脅”她，讓她不要再打?qū)W生蛾茉，不然你等著∷夏兀現(xiàn)在想來，覺得自己真的很幼稚谦炬、猖狂悦屏，小小年紀(jì)竟然說得出這種話。但當(dāng)時(shí)覺得自己厲害極了键思。
我這還算輕級(jí)別的反抗础爬，聽說上一屆學(xué)生還惡搞過她。幾個(gè)男生在門檐上放一桶水吼鳞，等她進(jìn)來的時(shí)候潑了一身看蚜，弄得跟落湯雞一樣。
我覺得她太失敗了赔桌，她以為會(huì)碾壓我們這群十歲的孩子供炎，卻似乎被我們秒殺了渴逻。
再后來，她查出了發(fā)短信的戶主音诫，是我爸的名字惨奕。于是，她把我叫出來詢問有沒有人去過我們家竭钝，用過我爸的手機(jī)梨撞。她也許怎么也想不到，那條短信是她的班長(zhǎng)香罐、她眼中的好學(xué)生發(fā)的卧波。
剛開始，既然她沒想到我庇茫，我也很慫港粱，就沒說出來。后來覺得不妥港令，還有點(diǎn)愧疚啥容，就抱著忐忑的心情主動(dòng)發(fā)短信告訴她，那條短信是我發(fā)的顷霹，解釋我為什么不喜歡她打?qū)W生咪惠。我想她收到短信的時(shí)候，一定驚訝又失望淋淀。自己做的事自己承擔(dān)后果遥昧，自然少不了她的批評(píng)和指責(zé)。
但是讓我很欣慰的是朵纷，她后來再也沒有打過我們班的同學(xué)炭臭，也沒有記恨我，揪我小辮子袍辞。
五年級(jí)鞋仍，我們班來了新的班主任，一個(gè)彪悍的中年婦女搅吁，比上一個(gè)老師厲害多了威创。她的“武器”是——手，用巴掌解決一切問題的女人谎懦。甚至覺得她很變態(tài)肚豺，以打人為樂。嘴里說著“打你們是為你們好”界拦，課下對(duì)其他老師開玩笑吹噓她今天打了多少人吸申，她這種嘴臉讓我感到特別惡心。有一次，在因做錯(cuò)數(shù)學(xué)題打了我倆耳光以后截碴，我更討厭她了梳侨，毅然決然地轉(zhuǎn)學(xué)了。她是第一個(gè)打我臉的人隐岛，我到現(xiàn)在都無法釋懷猫妙。轉(zhuǎn)學(xué)后的老師不怎么體罰同學(xué)瓷翻，但重男輕女聚凹。
初中三年的班主任是出了名的暴脾氣，打人不眨眼齐帚。記得最厲害的一次妒牙，她不知從哪搜羅來一捆木棍，來懲罰考試不及格的學(xué)生对妄。我都嚇傻了湘今，也沒有小時(shí)候的膽量對(duì)抗老師了，這種氛圍導(dǎo)致我三年說話都輕聲細(xì)語剪菱、做事唯唯諾諾摩瞎。所有的不良苗頭都被扼殺在搖籃里了，但學(xué)生們卻不敬重她孝常。
而高中旗们，學(xué)生自我意識(shí)加強(qiáng)，老師的言行對(duì)學(xué)生的影響更大构灸。這三年上渴，我眼看著好多同學(xué)因?yàn)槔蠋煹难哉Z攻擊自暴自棄，甚至退學(xué)了喜颁。
遇到這么多這種老師稠氮，我不得不感嘆，在那個(gè)小縣城里半开，封建思想的力量太強(qiáng)大隔披，教育理念太落后了。
也許寂拆，他們也是深受其害奢米，一路被老師、家長(zhǎng)打過來的漓库，好像在他們眼里這也理所當(dāng)然恃慧。除了打，不知道怎樣對(duì)付我們這群小鬼渺蒿。
現(xiàn)在回想痢士，覺他們得很可憐，一生都在用體罰壓制她們的學(xué)生。用冷硬對(duì)抗不成熟怠蹂，以為會(huì)碾壓善延，結(jié)果卻被秒殺。
高考畢業(yè)后城侧，我想當(dāng)老師的愿望更強(qiáng)烈了易遣，那顆種子發(fā)了芽。我的經(jīng)歷嫌佑，讓我深深體會(huì)到了教育資源不平衡豆茫，教師隊(duì)伍不成熟會(huì)給學(xué)生帶來怎樣的影響。
于是屋摇，我想當(dāng)老師揩魂，一個(gè)好老師。甚至和同學(xué)開玩笑說炮温，等我有一天當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)火脉，我要整治教師隊(duì)伍，改善教育不均衡的狀況柒啤。
我知道這一天離我還跟遠(yuǎn)倦挂，甚至是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。但至少担巩，我已經(jīng)走在路上方援。
我所有的高考志愿都填的師范專業(yè)，父母也很支持兵睛。但我的老師們有些不解肯骇，怎么都填的師范？這姑娘倒是喜歡當(dāng)老師祖很，真是納悶了笛丙。老師都不維護(hù)他們的職業(yè)了，那我就更有必要加入教師隊(duì)伍——改造它啦假颇！
盡如人意胚鸯，最后我考上了一所不錯(cuò)的師范大學(xué)。
初生牛犢不怕虎笨鸡。大一暑假姜钳，我就去中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)兼職當(dāng)助教，幫助老師管理班級(jí)形耗，偶爾會(huì)講課哥桥。
我抱著極大的熱情投入工作，認(rèn)真?zhèn)湔n激涤、做數(shù)據(jù)拟糕。本以為我可以勝任這項(xiàng)工作，在氣勢(shì)和知識(shí)上碾壓他們，結(jié)果卻被他們秒殺送滞。
我沒有像我的老師那樣嚴(yán)厲侠草，而是以一個(gè)姐姐的身份去教學(xué)，語氣溫和犁嗅，面帶笑容边涕。
可同學(xué)們們并不買賬。有節(jié)課檢查背誦古詩褂微，老師讓我做了幾個(gè)紙條功蜓，課前讓他們抽簽決定背誦哪首。
有一個(gè)女生蕊梧，平時(shí)和我說說笑笑霞赫，都挺熟了腮介。那天肥矢，她抽了一首比較長(zhǎng)的詩，卻非要重新抽叠洗。我沒同意甘改，她就叫我好姐姐、好大姐灭抑、好阿姨十艾、好媽媽、好奶奶……我當(dāng)然不能走后門啊腾节，旁邊同學(xué)都看著呢忘嫉。我知道她記憶力好，就激勵(lì)她:“你記憶力這么好案腺，一定能背過庆冕。別這么沒骨氣，我相信你可以芭ァ访递！”
她不聽，氣不過同辣，竟然把紙條塞進(jìn)了我后背拷姿，我下意識(shí)轉(zhuǎn)過去拉住她的手，而她卻用腿一次次頂我的肚子……我都懵了旱函！
當(dāng)時(shí)感覺委屈極了响巢，有一種“人善被人欺”的感覺。那天距結(jié)課還有兩天棒妨，這個(gè)女生就沒來了踪古。
在我第一次職教經(jīng)歷就遇到這樣大的事兒，我開始反思。
感覺是我思想太片面灾炭、太理想化了茎芋。我只看到了老師的缺點(diǎn)，沒有注意他們的暖心舉動(dòng)蜈出，沒有注意看到他們的辛酸和不易田弥。忽然開始理解起他們來，理解他們的做法存在著的合理性铡原。
我不僅對(duì)老師存在著偏見偷厦，對(duì)自己夜沒有正確估量和認(rèn)知。
我最重要的問題是燕刻，自我角色定位混亂只泼。我是去當(dāng)老師的，不是給人家當(dāng)姐姐的卵洗。老師就應(yīng)該有老師的樣子和威信请唱，可以有姐姐的一面，但不應(yīng)該偏離老師這一主要角色过蹂。
那十五天的經(jīng)歷感覺自己還是太年輕十绑，不管是教師技能還是溝通技巧上都有欠缺。沒有系統(tǒng)的理論來支撐教學(xué)和管理酷勺。我想這應(yīng)該是我和我的老師們的共同問題所在吧本橙。
突然覺得，當(dāng)老師哪有那么容易脆诉！要和學(xué)生甚亭、家長(zhǎng)、學(xué)校三方面溝通击胜，這里的學(xué)問大著呢亏狰！涉及教育學(xué)、心理學(xué)潜的、社會(huì)學(xué)骚揍、哲學(xué)……不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步啰挪，想當(dāng)然地去做事兒信不，可不被學(xué)生秒殺嗎？
我現(xiàn)在的理想還是一顆小樹苗亡呵，需要汲取營(yíng)養(yǎng)抽活、經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(zhǎng)成大樹，保護(hù)锰什、教育我的學(xué)生們下硕。所以丁逝，還是先充實(shí)好自己吧！
但我對(duì)未來的教師隊(duì)伍保持信心和期待梭姓，隨著教師的不斷學(xué)習(xí)霜幼、更新，相信教育中的問題會(huì)被重視和解決誉尖。
現(xiàn)在罪既，我依舊喜歡那首歌，依舊會(huì)寫下真理铡恕，擦去功利琢感，舉起別人，奉獻(xiàn)自己探熔。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮驹针，吾將上下而求索。
無戒365極限挑戰(zhàn)營(yíng) 第一天
