? ? ? ? 前兩天學(xué)校組織教師暑期培訓(xùn)，除了了解新高考的改革動(dòng)向剃法，其余時(shí)間學(xué)校組織教師進(jìn)行說(shuō)課比賽悟衩。
? ? ? ? 說(shuō)課是指教師在同行面前规个，以口頭形式講述自己的對(duì)一堂課的設(shè)計(jì)思路和理論依據(jù)。不同于講課枚冗，說(shuō)課是沒(méi)有學(xué)生和老師進(jìn)行互動(dòng)的缓溅，進(jìn)程和節(jié)奏全部都由說(shuō)課老師一個(gè)人把握。為了表現(xiàn)地更好赁温，許多老師都選擇脫稿坛怪。這對(duì)于許多老師來(lái)說(shuō)還是有一定挑戰(zhàn)淤齐。使得這次類(lèi)似于演講的說(shuō)課變得更加有難度的是，英語(yǔ)說(shuō)課需要全英文講解袜匿。
? ? ? 在這個(gè)過(guò)程中更啄，暴露出自己許多問(wèn)題。
? ? ? ? 首先居灯，教學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)清楚祭务。說(shuō)課過(guò)程中許多教學(xué)術(shù)語(yǔ)，比如任務(wù)型教學(xué)怪嫌，情景式教學(xué)义锥，頭腦風(fēng)暴和判斷預(yù)測(cè)。學(xué)習(xí)方法里的岩灭，個(gè)人學(xué)習(xí)拌倍，小組學(xué)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練。閱讀技巧里的噪径，快速閱讀柱恤，仔細(xì)閱讀。雖然找爱，這些方法自己平時(shí)也用梗顺，但都是對(duì)概念不清楚地情況下，無(wú)意識(shí)的模仿〗稍剩現(xiàn)在對(duì)這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有更清楚地認(rèn)識(shí)荚守，有利于以后教學(xué)中的創(chuàng)新。
? ? ? 其次练般，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有待提高矗漾。比賽過(guò)程用，看到其他老師的教學(xué)設(shè)計(jì)薄料，很是用心敞贡，教學(xué)活動(dòng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)設(shè)計(jì)地新穎且實(shí)用摄职。相比較誊役，平時(shí)自己上課不是很用心，比較粗枝大葉谷市。
? ? ? 還有蛔垢，課堂英語(yǔ)用的少。平時(shí)上課迫悠，為了圖快鹏漆，基本上不使用英語(yǔ)。但是英語(yǔ)課不使用英語(yǔ)教育，真是名不副實(shí)艺玲。因此括蝠，平時(shí)課堂加強(qiáng)對(duì)自己的要求，能使用英語(yǔ)的地方饭聚，盡量使用英語(yǔ)忌警。
? ? ? 大家都說(shuō)，寫(xiě)作和演講是當(dāng)前兩大重要技能秒梳。如果每堂課法绵，我都認(rèn)認(rèn)真真，做好教學(xué)設(shè)計(jì)格計(jì)劃端幼，每堂課都是鍛煉自己演講能力好時(shí)機(jī)礼烈。
? ? ? 望自己，反思自己婆跑，認(rèn)真前行。
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