關(guān)于思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)使用，有人說(shuō)主要用來(lái)記東西西雀，有人說(shuō)主要用來(lái)總結(jié)萨驶，有人說(shuō)主要用來(lái)做創(chuàng)意等等。有沒(méi)有誰(shuí)更對(duì)呢艇肴？
都對(duì)腔呜！每個(gè)人所需要應(yīng)用的領(lǐng)域不同，需求不一樣再悼，自然就著重點(diǎn)不同了核畴。
思維導(dǎo)圖通過(guò)圖文并茂的方式，把知識(shí)和信息脈絡(luò)化冲九，層級(jí)分明地表現(xiàn)出來(lái)谤草，同時(shí)中心發(fā)散，提煉關(guān)鍵詞，采用圖像丑孩、顏色等表現(xiàn)形式冀宴，讓我們一眼看到，大腦就對(duì)它產(chǎn)生很好的刺激温学。
在我們但鬧中略贮，有一塊區(qū)域叫記憶中樞海馬體，這塊區(qū)域?qū)ι收提⒂腥ぬ友印?dòng)態(tài)等刺激有著良性反應(yīng)，會(huì)讓其變得興奮轧拄，一旦興奮真友，記憶能力就得到了成倍的加強(qiáng)。
理論上紧帕，增強(qiáng)記憶是完全可以實(shí)現(xiàn)的，那么思維導(dǎo)圖到底如何增強(qiáng)記憶呢桅打？
（1）色彩引發(fā)記憶的情緒
人類都是一群好“色”之徒是嗜，天性喜歡色彩鮮明，五彩斑斕的事物挺尾，因此鹅搪，好的色彩匹配是加深記憶的一個(gè)重要內(nèi)容。
思維導(dǎo)圖的每個(gè)分支遭铺，都要求有自己的顏色丽柿，一張完整的導(dǎo)圖，我們能看到各種色彩在圖上魂挂，并且沒(méi)個(gè)區(qū)域都有明確的區(qū)分甫题。在選擇色彩時(shí)，至少選擇3中以上顏色涂召，最好冷暖進(jìn)行搭配坠非，能夠在視覺(jué)的第一印象，就能有種舒暢的區(qū)域感果正，這樣才能做到重點(diǎn)突出炎码，加深記憶。
（2）涂鴉拓展記憶的維度
在思維導(dǎo)圖繪制中秋泳，有些人可能會(huì)把涂鴉畫(huà)的相當(dāng)精美潦闲，但是涂鴉畢竟還是涂鴉，目的在于強(qiáng)調(diào)自己寫(xiě)下的文字迫皱，所以重點(diǎn)是成為回想的線索歉闰。既然要畫(huà)，就要畫(huà)成可以回想的關(guān)鍵。以強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)新娜，涂鴉當(dāng)然也要加上鮮艷的顏色赵辕，效果才更好，才更容易找關(guān)聯(lián)概龄。用來(lái)準(zhǔn)備考試的思維導(dǎo)圖也可以加入涂鴉和標(biāo)志还惠，這樣可以輕松愉快地記住許多內(nèi)容。
在思維導(dǎo)圖里私杜，圖更多的在于表達(dá)意義蚕键，并不在于多美，比如：一個(gè)愛(ài)心代表喜好衰粹，一個(gè)箭頭代表方向锣光，一個(gè)S代表超人等。一個(gè)小圖铝耻，能打開(kāi)我們思維的廣度和深度誊爹，同時(shí)敲開(kāi)記憶的大門(mén)，有句話說(shuō)：一幅圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)瓢捉。在思維導(dǎo)圖中體現(xiàn)得淋漓盡致频丘。
思維導(dǎo)圖也是一樣的道理，在你想要記憶的部分旁邊涂鴉就對(duì)了泡态，這么一來(lái)就會(huì)聯(lián)想到'那個(gè)涂鴉旁邊好像有答案喔'搂漠，這便是強(qiáng)化記憶力的原則。平時(shí)習(xí)慣在思維導(dǎo)圖中加入漫畫(huà)或涂鴉某弦，就能輕松記住考試出題的內(nèi)容和關(guān)鍵詞桐汤。準(zhǔn)備考試并非指正經(jīng)八百地拿著課本讀書(shū)，所以畫(huà)幾條線靶壮、隨手涂鴉怔毛、上色，這些小動(dòng)作是完全不必顧慮的亮钦。
（3）關(guān)鍵詞把控記憶的線索
我們的大腦如同一臺(tái)機(jī)器馆截，高速地運(yùn)轉(zhuǎn)，但運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)要耗費(fèi)能量的蜂莉，也會(huì)疲勞蜡娶，如果大量的信息充斥著大腦，會(huì)讓我們感覺(jué)非常疲乏映穗，而且很混亂窖张。那么，要想記憶大量的信息蚁滋，肯定不能依托于什么都死記下來(lái)宿接。
思維導(dǎo)圖用到的都是關(guān)鍵詞赘淮，沒(méi)有句子，讓信息量得到很大程度的縮減睦霎，同時(shí)通過(guò)規(guī)范的邏輯整理歸類梢卸，有效關(guān)聯(lián)，讓我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶的部分大大縮減副女，把控好關(guān)鍵詞蛤高，真正地讓我們記憶效率事半功倍，并且在回憶起來(lái)碑幅，順藤摸瓜戴陡，步步為贏。
