1.情緒管理：遵循的原則‘’遇事先處理好自己的情緒吸重，再解決和孩子相處的事情‘’，才會(huì)更融洽歪今。
2.陪伴：
（1）.和孩子一起玩游戲嚎幸，昨天跳舞比賽回來(lái)老師送的太空泥，和媽媽一起玩起來(lái)寄猩，先搓幾個(gè)圓形代表爸爸媽媽和寶寶嫉晶，再做點(diǎn)美食，油條田篇，湯圓车遂，披薩等準(zhǔn)備野餐去，媽媽負(fù)責(zé)錄像斯辰，孩子要表演一家人的對(duì)話……（怎么感覺(jué)孩子玩的游戲像幼兒園的小朋友）
（2）晚飯時(shí)間和媽媽?zhuān)闷牛棠蹋┴砣艘黄饏⒖济朗彻?jié)做一道涼拌韭菜，孩子嚴(yán)格按照書(shū)上每一步驟執(zhí)行坡疼，韭菜洗干凈后鹽水里浸泡25分鐘彬呻，好婆提前10分鐘拿出接下一個(gè)步驟了，孩子為這不開(kāi)心啦柄瑰，明明看好的時(shí)間不到闸氮，怎么給拿出來(lái)了，媽媽來(lái)耐心勸解后教沾，繼續(xù)蒲跨。最后的成品雖不是和美食書(shū)上一模一樣，但味道不錯(cuò)授翻』虮看孩子還在暑假作業(yè)每天寫(xiě)話中也簡(jiǎn)單描述了一下。這也是簡(jiǎn)單的快樂(lè)堪唐，動(dòng)手的快樂(lè)巡语，可以嘗試品嘗好吃的，獨(dú)享家里的別樣溫馨淮菠。和孩子約定爭(zhēng)取參考美食書(shū)男公，每天嘗試一種菜品。
我們來(lái)游戲
爭(zhēng)取每天動(dòng)手嘗試合陵，尋找一份快樂(lè)
