? ? ? ? ? ? ——吳瑞綿+春蕾六幼
一感受
孩子在溝通能力發(fā)展不完善的時候钞支，不要心急，這是需要個過程的操刀，因為孩子的理解能力是有限的烁挟，家長也要及時的引導(dǎo)孩子，讓孩子能很好的去理解骨坑。
二收獲
我們要允許孩子發(fā)泄情緒撼嗓，做一個好的傾聽者。因為溝通是雙方面的欢唾，家長不能只顧著自己表達(dá)想法且警，而不去顧及孩子是否可以理解我們說的，所以要多傾聽孩子想要表達(dá)的是什么礁遣，表達(dá)不清楚的時候要多和孩子交流溝通一下斑芜，了解孩子的真正想法。這樣才能很好的去引導(dǎo)孩子怎么去表達(dá)祟霍。
三行動
用榜樣的作用去影響孩子杏头，給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
