今天參加了“百名教育名師名家進(jìn)伊川工程之伊川縣專兼職教研員培訓(xùn)會(huì)”转晰。上午傾聽(tīng)了濮陽(yáng)縣教育局申建民局長(zhǎng)的報(bào)告《建設(shè)區(qū)域教育立交橋——教師專業(yè)發(fā)展“研訓(xùn)賽”一體化工程的理論與實(shí)踐》徐紧，下午由陳瑞花主任做報(bào)告《教研員怎樣引領(lǐng)一線教師搞教研》。這是兩個(gè)很接地氣的報(bào)告帘营，從理論的引領(lǐng)到經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們真實(shí)清晰的看到教育改革是怎么在領(lǐng)導(dǎo)的支持和教研員的引領(lǐng)下逐哈，從困惑迷茫到豁然開朗芬迄，是怎么一步步的從模仿到創(chuàng)新，扎實(shí)的走出了屬于自己的教育之路昂秃。這兩場(chǎng)報(bào)告給了我們思想上的引領(lǐng)和行動(dòng)上的啟發(fā)禀梳。

一、思想上的引領(lǐng)

從申局長(zhǎng)的報(bào)告中了解到械蹋，濮陽(yáng)縣很多情況和我們相似出皇，認(rèn)為教育質(zhì)量提不上去是因?yàn)閮?yōu)秀教師外流、優(yōu)秀學(xué)生外流哗戈，從而一邊心安理得的繼續(xù)戴著教育落后的帽子郊艘，一邊心安理得的安慰著自己。而這樣的集體無(wú)意識(shí)唯咬，更默默而深刻地影響著我們的社會(huì)纱注、我們的思想和我們的行為。

濮陽(yáng)縣的教育成功打破了這種集體無(wú)意識(shí)胆胰，讓我們從根本上認(rèn)識(shí)到狞贱，影響教育質(zhì)量的基本元素不僅僅在于教師和學(xué)生，還在于家長(zhǎng)蜀涨、課堂瞎嬉、課程和管理。只有這幾方共同的努力和提升才會(huì)有教育質(zhì)量的提升厚柳。在這幾方推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的力量中氧枣，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，質(zhì)量的主體别垮；教師是教學(xué)的主導(dǎo)便监，質(zhì)量的保證；課堂上教學(xué)的主陣地碳想，質(zhì)量的保障線烧董；課程是教學(xué)的主材料，質(zhì)量的保護(hù)傘胧奔；管理是教學(xué)的組織逊移，質(zhì)量的依靠；家長(zhǎng)是學(xué)生的生態(tài)龙填，學(xué)習(xí)的環(huán)境螟左。

我們沒(méi)有理由因?yàn)橐徊糠謨?yōu)秀學(xué)生和教師的外流而喪失斗志啡浊，沒(méi)有外流的我們也可以同樣優(yōu)秀觅够，我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)和磨練胶背，致力于教學(xué)的研究，致力于課程的改革喘先，致力于課堂的改變钳吟，讓自己更加優(yōu)秀起來(lái)，用我們的優(yōu)秀帶動(dòng)家長(zhǎng)的改變窘拯，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)環(huán)境的改變红且，最終水到渠成的影響教育質(zhì)量的提升。

二涤姊、行動(dòng)上的啟發(fā)

濮陽(yáng)縣教育改革的路程和我們也有諸多相似的地方暇番，洋思經(jīng)驗(yàn)、西峽模式思喊，五步十環(huán)節(jié)壁酬、新教育、群文閱讀恨课、余映潮教育思想……諸多教育先進(jìn)理念引入舆乔，諸多教學(xué)模式的模仿……我們縣也一直在探索著，從沒(méi)有停下過(guò)腳步剂公。但引入的很多好的經(jīng)驗(yàn)和成功的模式希俩，到了我們一線教師這兒就變得浮光掠影，成了形式纲辽，成了負(fù)擔(dān)颜武，歸根結(jié)底在于這些東西沒(méi)有變成我們自己的，沒(méi)有融入到我們的血液中來(lái)拖吼，最終導(dǎo)致水土不服而流產(chǎn)鳞上。

怎樣把這些思想、經(jīng)驗(yàn)绿贞、模式因块、方法融入到我們自己的血液中，變成具有伊川特色的教育思想籍铁、經(jīng)驗(yàn)涡上、方法、模式拒名，這是我們每一個(gè)教育工作者應(yīng)該思考和踐行的吩愧。

想要成功融合，需要教育前行者的指導(dǎo)和引領(lǐng)增显。濮陽(yáng)縣引入的洋思經(jīng)驗(yàn)雁佳、西峽模式通過(guò)“硏訓(xùn)賽一體化工程”把教育改革引入了立交橋，帶進(jìn)了高速發(fā)展的道路，形成符合本地水土的“四步探究教學(xué)法”糖权，他們的做法很有借鑒意義堵腹。我們縣最近兩年倡導(dǎo)新教育，引入余映潮教育思想星澳，通過(guò)大師手把手的教導(dǎo)和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)疚顷，逐步把新教育變成每個(gè)學(xué)校和教師新的課程，把“板塊式教學(xué)”的思想和理念融入到課堂禁偎，讓教育改革進(jìn)入新的氣象腿堤，變成一種新的集體無(wú)意識(shí)。

想要成功融合如暖，需要帶動(dòng)更多的人參與進(jìn)來(lái)笆檀。濮陽(yáng)縣硏訓(xùn)賽一體化工程告訴我們?nèi)绻皇莻€(gè)別人行動(dòng)起來(lái)，必定是勞而無(wú)功盒至，收效甚微酗洒；如果榜樣沒(méi)有帶動(dòng)大部分人的行動(dòng)，生命不會(huì)長(zhǎng)久妄迁。要是沒(méi)有接地氣的方法和具體到位的指導(dǎo)寝蹈，很難打動(dòng)更多的人積極的投入進(jìn)去。想要成功融合登淘，需要從上到下都撲下身子真抓實(shí)干箫老。

思想引領(lǐng)思想，榜樣激勵(lì)成長(zhǎng)黔州，教研推動(dòng)發(fā)展耍鬓，行動(dòng)才能創(chuàng)造結(jié)果。