DAY4 作業(yè)
1. 班級發(fā)展中你覺得哪些細(xì)節(jié)發(fā)生的事后要第一時間引起警覺要馬上修復(fù)苫幢？
2. 小細(xì)節(jié)積累出大問題，有很多小問題通常發(fā)生在值月小組交接工作不到位垫挨，你會怎樣設(shè)置值月小組交接時的kpi呢韩肝？你會在班級建立接班人文化嗎？
11組學(xué)姐戰(zhàn)隊九榔，DAY4作業(yè)全部提交哀峻，恭喜陳裕獲得本次學(xué)姐戰(zhàn)隊優(yōu)秀作業(yè)獎。以下為學(xué)姐反饋：
11組郁延珍
http://www.reibang.com/p/26bbe9aa4f1c
1. 你提到的這三點(diǎn)哲泊，分別對應(yīng)：007規(guī)則科普剩蟀、作業(yè)雨+點(diǎn)評雨踐行情況、值月團(tuán)隊招募切威，也基本覆蓋了DAY1-3的課程內(nèi)容育特。規(guī)則科普的部分，我想經(jīng)過DAY2的課程先朦，可選擇的方式方法有很多缰冤，也非常具體可落地，不妨多參考借鑒喳魏；作業(yè)雨+點(diǎn)評雨踐行情況棉浸，你的思路我很認(rèn)同，可能真的是遇到困難了刺彩，才難以為繼迷郑，從這里突破，不失為很好的切入點(diǎn)迂苛；班級值月團(tuán)隊的招募三热，是值月生鼓择、小組長在具體執(zhí)行三幻，但班長需要協(xié)助做好交接工作，有一點(diǎn)呐能，我也一直在考慮：值月團(tuán)隊一直在更換念搬，唯一長久不變的是班長，然后還可以是制度摆出，是否可以從這里突破朗徊？
2. 這一部分需要更清晰一些，也就是構(gòu)想非常好偎漫，但需要進(jìn)一步的落地執(zhí)行爷恳，可以參考明星校長的思路：班長提前擬定交接流程，開班后不斷迭代升級象踊。
11組阿木
http://www.reibang.com/p/91596642fd31
1. 提出了問題温亲，但是不夠清晰不夠具體棚壁，在實(shí)際遇到時，會不太容易識別栈虚。007班級的核心是作業(yè)雨+點(diǎn)評袖外，你說的氣氛不活躍具體是指什么呢？我認(rèn)為在7魂务、14曼验、21、28戰(zhàn)友及時完成作業(yè)雨+高質(zhì)量點(diǎn)評粘姜，即可鬓照，平時班級內(nèi)活躍或不活躍，可以不作為重點(diǎn)來考慮孤紧，針對這一觀點(diǎn)颖杏，你的想法是？
2. 值月團(tuán)隊換屆是一方面坛芽，但值月交接工作還涉及其他多個方面留储，比如：戰(zhàn)友踐行情況、值月規(guī)則科普咙轩、值月計劃等获讳，需要再多考慮一些呀！
11組陳裕（優(yōu)秀）
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1. 對問題進(jìn)行了細(xì)致活喊、具體的拆分丐膝，作業(yè)/點(diǎn)評：不及時、質(zhì)量差钾菊、整體提交率下降等帅矗，非常好，與此同時也就有了考核的關(guān)鍵指標(biāo)煞烫，同時合理的考核標(biāo)準(zhǔn)也需要配套建設(shè)起來浑此。
2. 設(shè)立一二三等獎的想法非常好，正貼合了「踐行紅包」的初衷滞详，未踐行者獎勵踐行者凛俱。
3. 提出了傳幫帶的接班人文化，交接儀式需要提前做好準(zhǔn)備工作料饥，比如明確目標(biāo)蒲犬、值月生分享、問答設(shè)計等岸啡，確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果原叮，避免流于形式。
學(xué)姐反思：
1. 對接班人文化的把握，需要進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)奋隶；
2. 值月小組交接工作是一件“四兩撥千斤”沛慢、“牽一發(fā)而動全身”的工作，需要馬上重視起來（→ 擬定交接流程并試行）+持續(xù)重視下去（→ 按流程交接达布，并持續(xù)迭代）团甲。
3. 圍繞作業(yè)雨+點(diǎn)評雨，還可以有很多的事情可以做黍聂，完成過后就輪到了完美跑揉，比如：0遲交0未交0未評甩挫，文章質(zhì)量（原創(chuàng)、有價值、成長率等）时呀，點(diǎn)評質(zhì)量（建設(shè)性）搁胆。
