1.家長(zhǎng)總是比較，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響
現(xiàn)在义锥，很多孩子心里都存在一些壓力柳沙。家長(zhǎng)的比較會(huì)影響孩子，孩子倒過來就互相進(jìn)行比較拌倍。
比較之后赂鲤，孩子壓力就會(huì)很大，不光家庭背景柱恤，也會(huì)比較自己穿的好不好数初，還要比自己學(xué)習(xí)成績(jī)到底好不好，孩子也有很大的壓力梗顺。
其實(shí)泡孩，這關(guān)鍵要看父母怎么反應(yīng)。
比如寺谤，父母對(duì)成績(jī)的反應(yīng)是：“你就必須把成績(jī)給我弄好仑鸥，不能給我丟面子”淦ǎ”
那孩子的壓力就會(huì)更大了眼俊。
如果父母能告訴孩子，不管是你家庭背景不如人家粟关，還是成績(jī)不如人家疮胖，都不能決定你未來的命運(yùn)和終生的幸福。
幸福應(yīng)該建立在一些標(biāo)準(zhǔn)之上闷板，這樣至少可以緩解他們的一些壓力澎灸。
父母能做到的，就是盡最大努力去緩解孩子的壓力和情緒遮晚，并且還能保持孩子對(duì)生命和未來的熱情性昭，這件事其實(shí)大部分人是做不到的，也不容易做到鹏漆。
2.家長(zhǎng)必須做到位巩梢，能夠以身示范
行為規(guī)范创泄，不是家長(zhǎng)告訴孩子你必須天天學(xué)習(xí)，而是在日常生活中待人接物的做法括蝠。
我覺得家長(zhǎng)必須做到位鞠抑，能夠以身示范。
我曾經(jīng)碰上一個(gè)媽媽帶著自己的小孩忌警，那小孩才兩歲多搁拙，剛好快遞員把東西送上來，媽媽讓孩子說謝謝叔叔法绵，這孩子就是不說箕速。
這個(gè)媽媽就跟孩子說：
“不說是不行的，因?yàn)槿思医o我們做了服務(wù)以后朋譬，你不說謝謝人家盐茎，以后人家就不把東西給送過來♂阌”
孩子其實(shí)是能聽懂的字柠，立馬就重新返回去，大聲喊：
“謝謝叔叔狡赐！”
這就是行為規(guī)范窑业。
你告訴他這種小事，看上去特別小的事情枕屉，但是一件兩件三件五件十件加起來常柄，孩子就會(huì)變得很懂禮貌，很容易被身邊的人所接納搀擂。
一旦被周邊人接納西潘，他就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的安全感，他的性格哨颂、人品就會(huì)變得更加的健全秸架，其實(shí)很多小事會(huì)變成大事。
3.家長(zhǎng)不能給孩子強(qiáng)加一個(gè)興趣
興趣引導(dǎo)對(duì)孩子很重要咆蒿，不是家長(zhǎng)給孩子強(qiáng)加一個(gè)興趣，告訴你必須做這個(gè)事情蚂子，而是根據(jù)孩子的天性沃测，讓它變成自己生命中的某個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。
一旦碰到這件事情的時(shí)候食茎，他就會(huì)有成就感蒂破、存在感。
當(dāng)父母在要孩子去做一件事情别渔，應(yīng)該考慮如下四個(gè)因素：
第一附迷， 考慮孩子自身是否有潛力惧互，不是父母自己想不想要。
第二喇伯，考慮孩子自己是否喜歡喊儡，如果喜歡就會(huì)更加專注。
第三稻据，父母應(yīng)該選擇對(duì)于孩子自身適合的發(fā)展方向艾猜，最好不要用功利的眼光去選擇。
第四捻悯，在過程中父母要給予不斷鼓勵(lì)和支持匆赃，不斷給予成就感，讓孩子內(nèi)心明白這件事情對(duì)自身的重要性今缚。
父母和孩子取得一致算柳，孩子的進(jìn)步就會(huì)比較大。
同時(shí)姓言，如果孩子確實(shí)不想做瞬项，甚至造成身體上和心理上的傷害，那么這件事情父母就要考慮終止事期。
