《無聲的告白》管闷，講述一位女孩從出生開始就在努力迎合父母期待，成為父母眼中的“乖女兒”窃肠，但是這一切沒有給她帶來快樂包个，反而是不斷積累的壓力，終于最后女孩用死亡的方式永遠(yuǎn)“擺脫了”父母的期待冤留，而這場悲劇的“因”可一直追溯至莉迪亞父母自小到大的生活經(jīng)歷碧囊、生活環(huán)境和家庭氛圍，父母將自己經(jīng)歷中的遺憾纤怒、期許糯而、未完成的事轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，一代又一代泊窘，終釀成悲劇熄驼。
而在看完電影《消失的愛人》后，我有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)將該電影和《無聲的告白》聯(lián)系起來烘豹，如果《無聲的告白》中莉迪亞沒死瓜贾，會(huì)變成《消失的愛人》中的女主艾米么？
我們終其一生携悯，就是要擺脫他人的期待祭芦，找到真正的自己°竟恚——《無聲的告白》
《消失的愛人》龟劲，女主是一個(gè)擁有著常春藤高學(xué)歷和高階層家庭背景的人胃夏，其自小在父母的“期待”下迎合著父母，成為眾人眼中的“神奇艾米”（一個(gè)被眾人追捧的以艾米為原型的系列文學(xué)作品的主角）咸灿，她也如莉迪亞一般在父母的控制下成長构订，她一直壓抑著內(nèi)心真實(shí)的人格同時(shí)也不斷地對(duì)抗著侮叮，他選擇了普通家庭出身避矢、憨厚質(zhì)樸的尼克，其實(shí)就是選擇了另一個(gè)自己囊榜，一個(gè)擁有著自己想擁有的特質(zhì)的自己审胸，這很像《無聲的告白》中莉迪亞父母選擇彼此的初衷，莉迪亞的父親希望自己和周圍人一樣卸勺，可以隨時(shí)藏匿于人群砂沛，選擇了莉迪亞母親，莉迪亞母親又希望自己能成為最顯眼的那個(gè)曙求，所以選擇了她父親碍庵，而艾米也是一樣，這是一種對(duì)“被控制”狀態(tài)的厭倦悟狱，是一種叛逆静浴。
但是好景不長，在和尼克結(jié)婚后挤渐，在生活和經(jīng)濟(jì)的挫折下苹享，女主艾米慢慢變成了一個(gè)控制欲日益增強(qiáng)的人，而男主尼克以前的優(yōu)點(diǎn)也慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槿秉c(diǎn)浴麻，于是感情慢慢流逝得问，兩人自私地以“自己的方式”強(qiáng)迫對(duì)方過著“兩個(gè)人的生活”，家庭矛盾也日益積累软免，男主尼克出軌宫纬，女主憤怒，展開高智商的復(fù)仇計(jì)劃膏萧，偽裝自己被男主殺害，誓死要男主被抓判死刑向抢，但是在計(jì)劃執(zhí)行的過程中遭遇意外，于是艾米求助追求自己20年的高智商富二代挟鸠，在丈夫出現(xiàn)在電視節(jié)目表現(xiàn)出她所需要的樣子，那個(gè)她期望中的丈夫尼克的形象時(shí)艘希，她又毅然殺了高智商富二代硼身，回到丈夫身邊硅急，并且設(shè)置了“死局”佳遂，逼迫尼克隱瞞其實(shí)際行徑而且還要和她繼續(xù)生活下去营袜，是相互傷害丑罪，相互控制荚板，相互憎恨地生活下去。
這才是比“死”更可怕的結(jié)局吩屹，也是更可怕的悲劇跪另。
回到那個(gè)問題煤搜，如果《無聲的告白》中莉迪亞沒死，那么她的父母也就不會(huì)醒悟到自己對(duì)她的期許和控制是有多可怕擦盾，那么莉迪亞還會(huì)繼續(xù)迎合父母，繼續(xù)在父母的控制下長大迹卢，成功考取名校，擁有著常人羨慕的光環(huán)榕暇，但是也擁有著一顆被壓抑的心，終有一天會(huì)開始對(duì)抗這種控制彤枢，而那個(gè)被壓抑已久的自己也可能會(huì)被“壓變形”而產(chǎn)生精神問題筒饰，被常年控制著成長的她可能在有能力時(shí)極度渴望控制他人缴啡，以此補(bǔ)償自己多年來遭受的精神壓抑，在生活的各種選擇上业栅，也會(huì)任那個(gè)被壓抑已久的自己來做決定谬晕，那么她就已經(jīng)是《消失的愛人》中的女主艾米了，而這樣下去的結(jié)局比死更加悲劇攒钳。
如果你真的愛一個(gè)人，或許是你的愛人，或許是你的孩子晤斩，請(qǐng)不要將自己一廂情愿的期許送給他們甚至還想要他們說出感謝姆坚，你要做的是幫助他們找到真實(shí)的自己，做真實(shí)的自己兼呵，你應(yīng)該去傾聽、去理解萍程、去尊重兔仰，多從他們的角度去看待事情。
如果你不幸也是或多或少帶著他人的期許忍法，沉甸甸的期許，苦不堪言生活過來的人饿序，那么請(qǐng)別把這種“苦”再傳遞給你最愛的人了羹蚣，往往我們常常說的“為你好”僅僅是“為了自己想看到的”。
小時(shí)候顽素，因?yàn)槲腋改付际切W(xué)文化水平，大字不識(shí)幾個(gè)型型，幾十年生活下來，吃盡了沒有文化的苦闹蒜，于是自小便要求我好好學(xué)習(xí)抑淫，把學(xué)習(xí)放在首位绷落，我也是從小就做父母眼中的“好孩子”始苇，老師眼中的“聰明學(xué)生”，鄰居口中的“隔壁家的孩子”往弓，雖然沒有如小說電影中那么夸張的壓力，但也是疲于迎合周遭人的各種期待函似。
但我幸運(yùn)的是，我父母雖然沒有文化撇寞，但是當(dāng)我長大，上了高中大學(xué)牌废，他們就覺得我的事情我自己能做主了啤握，我也會(huì)告訴他們學(xué)習(xí)成績不是評(píng)判一個(gè)人成功與否的一切鸟缕，他們也愿意接受排抬，于是漸漸地我釋放了那個(gè)自我，做著我喜歡的事番甩，也不用一味向著“成績”看齊届搁，啃著我“不喜歡的面包”。
現(xiàn)在的小孩卡睦，父母動(dòng)輒給報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，孩子明顯不喜歡或者跟不上么翰，卻逼迫自己的孩子去，無非是花錢買個(gè)心安檐迟，送著孩子不喜歡的禮物码耐，全權(quán)決定著孩子的興趣愛好追迟，總是希望自己的孩子能三頭六臂骚腥，為了什么呢？或者是為了酒桌上其他父母的羨慕和稱贊廓块，或者是為了自己想完成的心愿，或者是為了不甘落后带猴。
等孩子長大呢？又忙著催孩子找對(duì)象靶病，忙著安排相親口予，對(duì)孩子帶來的對(duì)象說三道四娄周，和孩子說這個(gè)姑娘不錯(cuò)沪停，那個(gè)姑娘哪一點(diǎn)不行，到底是孩子找對(duì)象還是父母找對(duì)象掷酗？
幸運(yùn)點(diǎn)的窟哺，這些孩子長大教育他們的孩子深知“被期待”的苦技肩，而糾正了這種“期待式”的教育方式，不幸點(diǎn)的虚婿，這種“期待式”的家庭教育一代接一代被繼承下去。
如今然痊，我也有了孩子，我和我太太約定锹引，我們?cè)诩彝ブ幸鹬乇舜怂粝悖院⒆佣缕穑鸵鹬睾⒆拥南敕ü覀儜?yīng)該是引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)孩子探索這個(gè)美好的世界倘待，而怎么玩轉(zhuǎn)這個(gè)世界，這是孩子他一生的課題凸舵，他自己的課題，我們僅僅是他的“參考資料”贞间，對(duì)于我們彼此增热，我們也尊重對(duì)方峻仇，不讓對(duì)方迫于自己的想法而成為別人凡蚜。
愛一個(gè)人朝蜘，是去尊重，而非控制。
