終于到了復盤時刻菩掏，可以停下來喘喘氣回顧一下自己這段時間的經(jīng)歷和成長了。
●在實戰(zhàn)營昵济，我的目標是什么智绸？我的目標完成情況得怎么樣？
我希望通過實戰(zhàn)營访忿，較好地掌握RIA便簽法瞧栗。在參加實戰(zhàn)營之前，我以為的拆書是對書籍的內(nèi)容進行拆解海铆，結(jié)合自己的經(jīng)驗感悟去引導讀者思考了解書的要點迹恐。進行了幾次實戰(zhàn)作業(yè)練習后我發(fā)現(xiàn)我的理解是有偏差的，拆書更多的是對個別知識點或片段的運用卧斟，不是整本書內(nèi)容的講解殴边，重在理解運用憎茂，而不是對原書內(nèi)容的重新表述，通過對片段的重新表述锤岸、闡釋說明以及邊界界定等加深對其的理解竖幔，思考得出一個方法，通過經(jīng)驗關(guān)聯(lián)和反思能耻，深化對其的認識赏枚，并運用其對工作和生活中的事件進行規(guī)劃。
我原定的目標是實戰(zhàn)營前讀完書晓猛，為參加實戰(zhàn)營完成作業(yè)預先做好準備饿幅。實際上我至今仍沒有讀完這本書。我在作業(yè)上花費的時間比較長戒职，每次交作業(yè)也交得比較晚栗恩，但我堅持完成了作業(yè)，并不斷改進洪燥。在作業(yè)提交的時間以及完成質(zhì)量上磕秤，我仍有很大的改進空間。
●學習書籍后捧韵，我的認知有了哪些變化市咆？
學習書籍后，我的很多認知發(fā)生了改變再来，比如：
1蒙兰、一本書可以不讀完。只要把握住自己覺得有用的部分就可以了芒篷，可以根據(jù)自己的需要和時間安排搜变，靈活選擇。
2针炉、讀書學習重在內(nèi)化運用挠他。努力把握作者的思想埋頭記筆記不代表自己就學到了，記住書的內(nèi)容也不等于自己就學到了篡帕，真正的學到是要經(jīng)過自己的思考殖侵，關(guān)聯(lián)經(jīng)驗反思后運用到現(xiàn)實生活中去的，可能還需要一個反復練習的過程镰烧。
3拢军、成人學習以自我為導向。學習前先要明確學習的目的拌滋、制定學習的目標，帶著目標和問題去學習學習效果會更好猜谚。學習中應(yīng)主動探索思考败砂，弄清前因后果赌渣，追問適用邊界，關(guān)聯(lián)自己的經(jīng)驗昌犹，遇到問題的時候不要急著去問別人坚芜，急著去要答案，自己先想一想斜姥，先去查找書籍鸿竖，看看書中有沒有答案，提問之前先想想從哪個方面去提問铸敏，而不是籠統(tǒng)地要答案式的提問缚忧，這樣才能學得更深理解得更透徹。學習后還要多輸出多運用杈笔，要將所學內(nèi)容講出來闪水，運用所學去規(guī)劃行動、去解決問題蒙具，知行合一球榆，這樣才算是真的學到了。
●拆書的過程中禁筏，有哪個片段讓我印象深刻持钉？
在拆書的過程中，成人有效學習的五大公理給我的印象最為深刻篱昔。它告訴了我們?nèi)绾斡行W習每强，不僅適用于我們自己學習，也適用于我們引導他人學習旱爆，是我們拆書的底層邏輯舀射。如果能在深刻理解這五大公理的基礎(chǔ)上將其落地實踐，那么我們的學習就能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍怀伦。
●本次的訓練脆烟，我對RIA技能有什么心得？我的不足有哪些房待？我的優(yōu)勢有哪些邢羔？
通過訓練，我更加明白了所謂“干貨”和“濕貨”的區(qū)別桑孩。參加訓練營之前拜鹤，我在網(wǎng)上搜索到的其他人關(guān)于RIA便簽法的各種信息，就相當于抽離出來的“干貨”流椒，而真正要把握它離不開有血有肉更為豐盈充實的“濕貨”敏簿，以及反復的練習運用。從自身出發(fā)，從問題出發(fā)進行反思和追問惯裕，從前因后果和適用邊界兩個方面來提問温数，通過提問找到重新定義的問題，然后針對具體問題進行規(guī)劃蜻势，對我們構(gòu)思RIA給出了一個現(xiàn)實可操作的途徑撑刺。
對于RIA技能的運用我還不夠熟練，RIA中I這部分相對要好一些握玛，A部分要弱一些够傍。I部分的3W1H中，WHAT和WHY相對把握得好一些挠铲，WHERE和HOW有時會不知道怎么寫冕屯，現(xiàn)在我似乎有些明白了，但要真正明白活著說寫好還需要時間市殷。A部分中A1比A2要好一些愕撰，因為是關(guān)聯(lián)自己的經(jīng)驗嘛，所以相對好寫醋寝，而規(guī)劃應(yīng)用方面還不是很細致搞挣，有時是泛泛而談，不能落到具體的事情和舉措標準上來音羞。這一方面是技能不熟練的原因囱桨，另一方面是自己時間管理的問題，前面開始寫I的時候還有時間去深入思考嗅绰，到了最后要交作業(yè)了舍肠，就沒時間去深入思考A2了。在一次次的作業(yè)過程中窘面，我發(fā)現(xiàn)我對問題觀點的歸納表述能力提高了翠语，體現(xiàn)在I的WHAT上，這也是我的優(yōu)勢所在财边。
●實戰(zhàn)營與我的期望有哪些差異肌括？你認為實戰(zhàn)營的哪些地方做得比較好？我對實戰(zhàn)營有什么比較好的建議酣难？
我原來想的實戰(zhàn)營是有老師帶著我們?nèi)ゾ毩暤牡玻髞戆l(fā)現(xiàn)一上來就是寫作業(yè)，不過好的是我們每個人都有教練憨募，每次作業(yè)都有教練點評紧索，教練的點評非常細致，既能指出我們的問題所在菜谣，還能啟發(fā)我們珠漂，給我們好的建議晚缩，這方面超出了我的預期。教練的點評到位媳危，體現(xiàn)了較高的專業(yè)素養(yǎng)橡羞，這是實戰(zhàn)營最有價值的地方，此外實戰(zhàn)營的微信群的氛圍很好。我的第一次作業(yè)沒有把握到RIA便簽寫作的一些基本要素赋铝，作業(yè)格式不符合作業(yè)的要求址芯，這時候小伙伴如心發(fā)給了我裘書的《RIA便簽技能解讀》，這個比我自己網(wǎng)上搜索的詳細多了航厚，每一條不僅有文字表述還有舉例說明，便于理解，我參考了小伙伴們的作業(yè)和我對裘書文章的理解制定了新的便簽模板椎侠，備注了要點，每次都按照要點來思考模板來寫作措拇。不僅小伙伴貼心我纪，我們的教練也非常盡心喲。每次都會在群里提醒我們交作業(yè)丐吓，為我們加油點贊浅悉，滿滿的正能量，是不是感覺很親和很溫暖呢券犁？
我對實戰(zhàn)營是非常認可的术健，如果說有什么建議的話，那就是希望能夠每次作業(yè)前加一個RIA技能的要點提示進去粘衬，以便于我們更好地把握這項技能荞估。可以是一些方法或步驟稚新，或者說易犯的錯誤勘伺、要注意的問題等等，既是對以往知識點的梳理復盤也是對我們開始作業(yè)的提醒褂删。就比如這次的復盤作業(yè)飞醉，阿靜教練給了我們一個模板，這樣我們就知道從哪些方面去復盤了笤妙，復盤的效果會更好冒掌。
●本次學習過程中，我最想感謝的人是誰蹲盘？為什么股毫？
本次學習過程中，我為自己的不懈努力召衔、堅持到底和點滴進步感到欣慰和釋然铃诬，哈哈，終于到了一個點可以歇下來喘口氣啦。最辛苦的時候趣席，我三四個網(wǎng)上課程同時進行兵志，有時晚上直播都打架，最后就是一些看回放宣肚，一些看直播想罕，一個手機上看，一個電腦錄屏霉涨。最初只安排了拆書營和一個艾灸課的按价，后來不知怎的其他課程就插進來了，又沒法延期笙瑟，就硬著頭皮上了楼镐。當然我知道這些課程當中哪個是最重要的，實在安排不過來的時候應(yīng)當放棄哪個往枷、確保哪個框产，自然拆書營是我的首選和確保要完成的啦。這個也提醒我后面要注意一下時間和精力安排错洁，不能把自己搞得太累了秉宿，因為身體是1，后面的都是0屯碴，沒有1蘸鲸，結(jié)果都是0。學習是好的窿锉，但不能一口吃成個大胖子酌摇，要一點點來，一步步來嗡载，循序漸進窑多。
我想感謝我的阿靜教練。她非常溫和洼滚，作業(yè)點評不僅能肯定我的優(yōu)點和進步埂息，給我以鼓勵，還能從問題出發(fā)給出啟發(fā)和建議遥巴，我受益良多千康。她還會在群里溫馨地提醒我們交作業(yè)啦，及時地點評我們的作業(yè)并告訴我們铲掐。第一次作業(yè)投稿遇到了問題拾弃，她就讓我們發(fā)WORD到群里，她寫好點評截圖發(fā)到群里給我們看摆霉。到第四次作業(yè)的時候豪椿，我有些寫不下去了奔坟，寫得非常簡單，WHERE直接寫了暫時沒想出來搭盾，A2就羅列了三條咳秉。交完作業(yè)，我有點怯怯的鸯隅，不知道教練會怎樣點評我的作業(yè)澜建。沒想到教練還是找出了作業(yè)中的優(yōu)點，給我以肯定蝌以，教練點評的最后是這樣的“整體已經(jīng)很不錯了霎奢，有了很大的進步，書香繼續(xù)加油哈饼灿！”給了我繼續(xù)前進的力量。就連我寫不出來帝美，教練也是這樣點評的“在適用邊界中碍彭，書香如實寫了暫時沒想到的。謝謝書香的真實反饋悼潭”蛹桑”然后教練告訴我怎樣去找適用邊界，對我的啟發(fā)很大舰褪。我很高興能遇到這樣的阿靜教練皆疹，我想說：謝謝您！阿靜教練占拍。
我還要感謝可愛優(yōu)秀的小伙伴們略就。統(tǒng)計作業(yè)完成情況的時候，我看到了你們完成的作業(yè)和老師的點評晃酒，向你們學到了很多表牢。和優(yōu)秀的人同行，自己也將變得優(yōu)秀贝次，感謝能和優(yōu)秀的伙伴和老師們同行崔兴。
●期間有沒有發(fā)生有趣的事情(比如寫作業(yè)、生活中等等)蛔翅？是什么敲茄？
有趣的事情好像沒有，倒是我發(fā)現(xiàn)自己寫作能力提高了山析。以前我寫一個活動的方案推文什么的堰燎，往往要一個星期的時間，自己要冥思苦想怎么去寫笋轨，情感文字怎么去表達之類爽待。這次我上班寫一個推文损同，一天就搞定了，有點文思泉涌的感覺鸟款。
●一句話總結(jié)我在實戰(zhàn)營的感悟（30字以內(nèi))
一個人可以走得很快
走得快不一定踏得實
一群人可以走得更遠
更遠更實
