孩子6月2日開學(xué)之后我就開始聽寫金鑰匙了，沒有像校長(zhǎng)說的那樣用不到兩個(gè)小時(shí)，我用了兩天的時(shí)間岁歉。開始非常有信心一次性完成作業(yè)，很認(rèn)真的聽膝蜈，很認(rèn)真的寫锅移，沒想到聽寫了大概20分鐘左右，我就心里有點(diǎn)急躁了饱搏，有點(diǎn)心不在焉非剃。感覺聽寫的過程很痛苦，寫累了推沸，坐累了總想伸伸腰踢踢腿备绽。時(shí)不時(shí)嘴里還想吃點(diǎn)東西券坞。有時(shí)候注意力不集中有的話語甚至重復(fù)聽了好幾遍。這樣的聽寫狀態(tài)像極了孩子們平時(shí)寫作業(yè)肺素，學(xué)習(xí)的狀態(tài):磨嘰恨锚，拖拉，小動(dòng)作不斷倍靡。這讓我反思是否自己在平時(shí)就是這樣的猴伶。這次完成作業(yè)更能感同身受了解到了孩子當(dāng)下的狀態(tài)，學(xué)習(xí)累了塌西，需要休息他挎。也許不會(huì)像以前那樣指責(zé)埋怨孩子作業(yè)完成不及時(shí)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真捡需。他們當(dāng)下的狀態(tài)就是你平時(shí)的樣子办桨。
父母是孩子的一面鏡子，折出父母的影子站辉。我們總希望讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢撞，那么我們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中就要做出良好的榜樣去影響孩子。孩子好的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的庵寞，所以我們的言傳身教很重要。聽寫能夠撞擊到你的內(nèi)心薛匪，更能深刻體會(huì)自己對(duì)孩子的態(tài)度捐川。能夠覺察自己，反省自己逸尖，也是一種成長(zhǎng)古沥！
