人世茫茫亡驰，行走在擁擠的人群中，就象一滴雨水饿幅，匯入了汪洋大海凡辱。無論世間如何紛擾，無非需求一個(gè)安身立命的據(jù)點(diǎn)栗恩。
常言說“教學(xué)相長(zhǎng)”透乾，讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式，那么我們的精神就永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭摄凡，思想的源頭活水续徽，必將源源不斷。讀一讀蘇霍姆林斯基等大家的書籍亲澡，為我們的教育教學(xué)困惑尋找答案；讀一點(diǎn)唐詩宋詞等詩歌散文纫版，為我們疲憊的心靈床绪，覓一方棲息的芳草地；看一些哲理寓言故事其弊，為我們枯燥的課堂增加點(diǎn)活潑元素癞己；翻一翻心理學(xué)方面的著作，為班級(jí)管理注入一泓清泉梭伐，添幾分智慧痹雅；欣賞書法名畫，聆聽美妙的音樂糊识，接觸網(wǎng)絡(luò)绩社，與時(shí)俱進(jìn)，在知識(shí)信息的浸盈中赂苗，增長(zhǎng)我們的智慧愉耙，拓展我們的視野,豐厚我們的文化底蘊(yùn)，提升我們的精神境界拌滋。
面對(duì)現(xiàn)狀與困境朴沿，教師更應(yīng)注重自身的學(xué)習(xí)與提升、以智慧來應(yīng)對(duì)我們的教學(xué)生活，應(yīng)對(duì)外部世界赌渣，讓我們的教學(xué)多一份技術(shù)含量魏铅、少一份體力的蠻干，讓我們對(duì)外部世界的喧囂多一份從容與自信坚芜，少一份浮躁與隨波逐流览芳。
我們無法控制每一件事情，但是我們可以選擇自己的心情货岭。教師是一個(gè)需要用心做事的職業(yè)路操，讓我們悅納生活，悅納工作千贯，悅納學(xué)生屯仗，癡心學(xué)習(xí)，勤于筆耕搔谴，不斷收獲著幸缚啵快樂的教師生活。改變不了環(huán)境敦第，我們就改變自己峰弹。喜歡自己的職業(yè)，有精湛的業(yè)務(wù)和較好的親和力芜果，積極勤奮鞠呈，就能始終保持陽光心態(tài)，呈現(xiàn)出快樂的生命樣態(tài)右钾。
