有朋友給我說，因為疫情辙浑，讓他重新認識了身邊的人激涤。
朋友是武漢的，今年好不容易回家過年判呕，卻被疫情所困倦踢，待在老家的時間比預想的更多了。
見到兒時的玩伴侠草，都會勾起我們兒時的很多美好的回憶辱挥，一起干過的壞事，一起逃學边涕，一起面對老師的懲罰晤碘。
然而，僅僅只聊了幾分鐘功蜓，大家就陷入了尷尬园爷，不知道聊什么好了，這讓朋友十分痛苦式撼，忍不住的感嘆道：
以前的我們童社，無話不說，世界是多么的相似著隆；
現(xiàn)在的我們扰楼，心口難開，世界是多么的差異美浦；
我相信弦赖，這樣的尷尬，每個人都曾遇到抵代，為什么會這樣呢腾节？
01
兒時的情誼，只能回憶
磊哥荤牍，我的小學同學案腺，18年，回家過年康吵，打電話給他劈榨，他沒有時間，沒有相見晦嵌，只是簡短的寒暄同辣；
從父母那里得知拷姿，他高中畢業(yè)，在父母的安排下旱函，結(jié)了婚响巢，現(xiàn)在有2個小孩，一個已經(jīng)上初中棒妨，他每年都外出打工踪古，兩年回來一次。
后面離開券腔，敢去上班伏穆，打了個電話，聊天已經(jīng)很難深入纷纫。
想到5年級和磊哥一起上臺表演枕扫，嘴角還會掛上一絲微笑，而現(xiàn)在辱魁，我們都面臨自己生活的壓力烟瞧，因為：
不同的閱歷，讓我們很難聊得深入商叹；
認知的不同燕刻，讓我們越來越遠。
所以剖笙，每個人兒時的情誼卵洗，只能回憶，而我們弥咪，卻再也回不去过蹂。
02
相同的年齡，不同的格局
有一名初中生聚至，原本在一所市重點讀書酷勺，因為家庭的變故，被迫轉(zhuǎn)到一所生源很差的普通校扳躬。
雖然大家年紀相仿脆诉，但是素質(zhì)真的差別很大，造成了他的心里落差也因此很大贷币。
因為同學們價值觀實在不合击胜，所以找不到志同道合、志趣相投的朋友役纹，甚至連個說話的人都沒有偶摔。
原來學校的同學也逐漸斷了聯(lián)系，內(nèi)心很孤獨促脉，干什么事都一個人辰斋，在別人眼里自己更是怪胎策州。
相同的年齡，卻有不同的格局宫仗，而認知够挂，是造成格局的根源。
兩個人要聊的來锰什，靠的不是相同話題下硕，是相同的邏輯丁逝；
但是兩個人要聊的深汁胆，靠的不是相同的邏輯，而是相同水平的認知能力霜幼。
所以人與人之間最大的差別嫩码，是認知的差別。
03
拼命的學習罪既，只為了融入你
朋友陳姐铸题，兒子今年上五年級了，為了讓孩子有一個好的未來琢感，她辭職在家?guī)薅洌o助孩子的學習，可是讓她難料的是驹针，孩子根本不同使喚烘挫，總是反其道行之，這讓她美好的愿望化為了泡影柬甥。
每每和孩子爭吵過饮六，自己都特別的后悔，無助的她苛蒲，開始再次拾起書籍卤橄，《兒童發(fā)展心理學》《非暴力溝通》等等的書籍，讓她原本浮躁的心臂外，開始逐漸的沉靜下來窟扑，反思自己，和還在爭吵漏健，不過是大家的認知不同而已嚎货。
解決親自關系本質(zhì)：
不是你在一邊嘮叨你的教育觀，一邊承認自己的不努力漾肮；
而是你一邊學習厂抖，一邊理解孩子的不容易。
04
曾經(jīng)兒時的朋友克懊，現(xiàn)在也各奔東西 忱辅；相同年齡七蜘，不同的格局；拼命的學習墙懂，只為趕上孩子的學習橡卤，因為所處的經(jīng)歷不同，方向不同损搬，以至于我們慢慢的沒有了交集 碧库，而我們能做的，只是慢慢釋懷巧勤。
因為嵌灰，每個人，總會有不同的人生境遇颅悉。
生活逼著我們?nèi)W習沽瞭，不知什么時候，我們已經(jīng)和過去的我們天壤之別了剩瓶。
認知驹溃，讓我們遇見了更好的自己。
所以延曙，曾今的一切豌鹤，我們再也回不去。
