今天是因材施教家庭教育第三問：什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是可以在家庭中的訓(xùn)練袭厂，也是對孩子影響深遠(yuǎn)的訓(xùn)練活動墨吓，會讓孩子受益一生的重要活動。
為什么這樣說呢纹磺？
感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)的孩子：身體棒+學(xué)的快+能力強+有自信帖烘，
感覺統(tǒng)合不協(xié)調(diào)的孩子呢？任性橄杨、容易與人發(fā)生沖突秘症，表達(dá)困難照卦，說話晚，平衡能力差乡摹，容易跌倒役耕。
什么是感覺統(tǒng)合呢？
感覺統(tǒng)合是指大腦身體相互協(xié)調(diào)的過程聪廉，這一理論是由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲提出來的瞬痘，
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練則是基于孩子的神經(jīng)需要，通過游戲或者運動板熊，作用對其感覺刺激做出適應(yīng)反應(yīng)的訓(xùn)練框全。
根據(jù)社會心理學(xué)協(xié)會調(diào)查顯示：在學(xué)齡兒童中42%的孩子上課不能很好的集中注意力，60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上干签，20%的孩子上課經(jīng)常走神竣况，這是為什么呢？其實都是感覺統(tǒng)合失調(diào)引起的筒严，
歸根結(jié)底是因為孩子的大腦對身體各個器官失去了控制和信息統(tǒng)合的能力丹泉，時間長了形成各種障礙，影響學(xué)習(xí)和生活鸭蛙。
對此摹恨，美國感統(tǒng)理論專家愛爾絲博士提出，感覺統(tǒng)合失調(diào)不是個別孩子才有的小毛病娶视，幾乎每一個孩子都有不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)晒哄，感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會隨著年齡的增長而消失的，
在12歲以前進(jìn)行感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練比較容易得到矯正肪获，一旦超過這個年齡將很難改變寝凌。
感覺統(tǒng)合失調(diào)的兩大原因：先天因素和后天因素
先天因素：
1，胎位不正孝赫，先兆流產(chǎn)较木，早產(chǎn)引起的生理因素
2，剖腹產(chǎn)出生的孩子沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓
3青柄，準(zhǔn)媽媽吸煙伐债，喝酒，用藥以及其他不良習(xí)慣
4致开，準(zhǔn)媽媽情緒抑郁峰锁，懷孕反應(yīng)嚴(yán)重造成生理傷害
后天因素：
1，沒有充分爬行
2双戳，家長養(yǎng)育者限制太多虹蒋，活動被禁止
3，學(xué)步車用的太早，腿部支撐不足
4魄衅，家長沒有足夠的撫摸刺激峭竣，按摩和情感的交流
5，缺少同伴徐绑，語言發(fā)育受到影響
如何預(yù)防和訓(xùn)練感覺統(tǒng)合失調(diào)：
感覺統(tǒng)合包含三個重要系統(tǒng)的：前庭覺邪驮，本體覺，觸覺傲茄。
1毅访，首先確定孩子的感覺統(tǒng)合哪一項失調(diào)
2，使用合適的感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練的教具
3盘榨，家庭訓(xùn)練的優(yōu)勢喻粹，培養(yǎng)建立親密的親子關(guān)系，
4草巡，家庭訓(xùn)練中可以使用的物品：書守呜，刷子，浴巾山憨，梳子查乒，床墊，被單郁竟，帶滑輪的收納箱
5玛迄，請專業(yè)的機構(gòu)制定適合孩子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的時間和方法
避開感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的誤區(qū)：
誤區(qū)1：孩子長大了，自然就協(xié)調(diào)了
誤區(qū)2：出行問題才需要進(jìn)行訓(xùn)練
誤區(qū)3棚亩，限制孩子的游戲活動
誤區(qū)4：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練交給老師就行了
誤區(qū)5：忽略孩子的個體差異
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練小叮嚀：
3歲之前蓖议，是寶寶爬行、臥讥蟆、坐勒虾、走、跳等能力形成的關(guān)鍵瘸彤，也是建立感覺統(tǒng)合能力的最佳時期修然，家長要給孩子提供安全，寬松的環(huán)境钧栖，讓孩子盡情享受車展的樂趣低零。
