在這個已然到來的超級個體時代，項目管理這項技能柠新，不僅僅是項目經(jīng)理才需要掌握的窍荧，而是每個想要獨當(dāng)一面之人的必備技能。
所謂的獨當(dāng)一面恨憎，就是從一個人做好自己的事蕊退，到帶領(lǐng)一群人從頭到尾把事做成。而學(xué)習(xí)項目管理憔恳，就是在習(xí)得這種“使眾人行”的協(xié)同能力瓤荔。
不管你現(xiàn)在從事什么工作，學(xué)好項目管理钥组，擁有“使眾人行”這項稀缺能力输硝，都可以讓你在專業(yè)之外，獲得更大的成長空間程梦，在職場中擁有更多的晉升話語權(quán)点把。正如美國《財富》雜志曾經(jīng)預(yù)言的，項目管理將成為 21 世紀(jì)的首選職業(yè)屿附。
在我身邊郎逃，學(xué)習(xí)項目管理的朋友，其中不乏各個行當(dāng)?shù)馁咄Ψ荨Ｋ麄儤I(yè)務(wù)能力優(yōu)秀褒翰，深得領(lǐng)導(dǎo)賞識，那么為什么還要專門來學(xué)習(xí)項目管理呢匀泊？答案是优训，他們都因出色的個人表現(xiàn)，而被領(lǐng)導(dǎo)委以重任各聘。這同時也意味著揣非，他們正面臨著一個更大的挑戰(zhàn)，那就是必須帶領(lǐng)一群人來把事做好伦吠。
事實上，越是業(yè)務(wù)能手魂拦，越容易在此時栽跟頭毛仪，因為從單槍匹馬，到組隊“吃雞”芯勘，能力很難遷移箱靴。
以我自己為例，剛從程序員轉(zhuǎn)崗到項目經(jīng)理時荷愕，也沒少在這栽跟頭衡怀。有一次棍矛，我因項目表現(xiàn)突出，被組織派到一個完全陌生的項目組抛杨，去推動一個具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)够委。盡管這個項目前景很不錯，且有豪華專家團坐陣怖现，最后卻仍以失敗告終茁帽。從全體動員到黯然收場，前后只有四個月時間屈嗤。
我完全可以把這個失敗簡單歸結(jié)為“隊友不給力”潘拨、“我早說了這樣，沒人聽我的”等等饶号。然而铁追，說這些并不能換來我在項目管理上的成長。
好在每次茫船，我都能從“坑”里爬出來琅束，并在旁邊一一做了標(biāo)記：
- “隊友不給力”——如何調(diào)動干系人的積極性？
- “XXX 怎么到現(xiàn)在才開始”——如何對齊一群人的行動步調(diào)透硝？
- “我早就說了要這樣干狰闪，沒人聽我的”——遇到問題如何統(tǒng)一行動方案？
- “這……不是我想要的”——如何清晰我們共同的目標(biāo)濒生？
一路上這些標(biāo)記埋泵，清清楚楚地告訴我，從一個人做好自己罪治，到帶領(lǐng)一群人成事丽声，中間還隔著十萬八千里。
而從一個新手項目經(jīng)理觉义，做好項目管理只學(xué)會了一件事雁社，那就是不斷跨越我的職責(zé)邊界，帶領(lǐng)一群人晒骇，從頭到尾把事做成霉撵。
那么，為什么我堅持認(rèn)為洪囤，每個人都要學(xué)會項目管理徒坡？理由有二：
首先，這種能力瘤缩，是每個團隊的普適需求喇完，同時也是晉升必備的墊腳石。
通常來講剥啤，職場精進的道路大概有兩條：一條是走個人能力線锦溪，成為專家不脯；另一條是借助團隊能力往上走，成為管理者刻诊。只是管理崗位需要時機和坑位防楷，可遇而不可求。
但是坏逢，項目管理則很不同域帐，只要你在一個多人協(xié)作的團隊，就一定會有項目管理的需求和機會是整。所以蓬勃興起的項目管理學(xué)習(xí)熱潮肖揣，為職場人開辟出了第三條精進之路。
在做好專業(yè)工作之余浮入，具備項目管理能力龙优，成為能夠獨當(dāng)一面的職場精英，無疑會在這個嚴(yán)重同質(zhì)化的職場競爭中事秀，擁有更多的晉升優(yōu)勢彤断。如果你能比別人更早地意識到這一點，就已經(jīng)走在了很多人的前面易迹。
另一方面宰衙，這種能力足夠稀缺，也足以抵御時間的通脹睹欲，越老越香供炼。
從古至今，“使眾人行”的協(xié)同能力窘疮，一直是人類社會中最為稀缺的能力袋哼。
古老的“巴別塔寓言”中就講到，人類因語言不同闸衫，彼此之間無法協(xié)同涛贯，導(dǎo)致通天塔計劃中斷。歷史上蔚出，人與人之間的協(xié)同模式弟翘，經(jīng)歷了金字塔式的頂層監(jiān)工模式，逐漸進化成以 PMI 國際標(biāo)準(zhǔn)為代表的骄酗，一套工業(yè)社會標(biāo)準(zhǔn)化的流程方法體系稀余。
可以說，項目管理學(xué)科的發(fā)展史酥筝，就是一部“使眾人行”的人類智慧結(jié)晶滚躯。
時代的車輪雏门，一路滾滾向前嘿歌，超級個體時代掸掏，項目管理不再是頂層監(jiān)工的特權(quán)，也不再是特定崗位的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方法宙帝，甚至也不再是項目經(jīng)理的專屬技能丧凤，而是每一位希望“使眾人行”的超級個體，必備的一項底層能力步脓。
為什么學(xué)了那么多愿待，還是做不好項目管理？
如果你明確了要學(xué)項目管理靴患，那么仍侥，市面上很容易可以找到以下這些學(xué)習(xí)材料：
理論知識型：項目管理作為一門學(xué)科，經(jīng)過多年發(fā)展已經(jīng)呈現(xiàn)出龐大的知識體系鸳君，光國際標(biāo)準(zhǔn)就有三套农渊。就拿國內(nèi)普及度最高的 PMI 標(biāo)準(zhǔn)體系來說，以《項目管理知識體系指南》為代表或颊，它將項目管理分為十大知識領(lǐng)域五大過程組砸紊，共有 49 個子過程，600 多頁內(nèi)容囱挑。
應(yīng)用實踐型：各式各樣的項目管理最佳實踐醉顽，比如某某公司的項目管理做法等。
對于很多初學(xué)者來說平挑，書本知識晦澀難懂游添，照抄其他公司的做法，又發(fā)現(xiàn)難以復(fù)用弹惦。所以這些內(nèi)容都無法真正滿足你在實戰(zhàn)中多樣化的學(xué)習(xí)需求否淤。
作為在項目管理領(lǐng)域磨礪了 8 年的手藝人，我深知棠隐，項目管理是一門實戰(zhàn)方法論石抡。這就注定了，項目管理的學(xué)習(xí)啰扛，一定不是單純的知識學(xué)習(xí)，而是能力遷移嗡贺。
那么項目管理的專業(yè)能力，是否可以有效復(fù)制呢诫睬？
答案是肯定的煞茫。如果說，底層思維 + 環(huán)境變量 = 方法論蚓曼。那么，實現(xiàn)能力遷移的關(guān)鍵钦扭，就在于把項目管理方法論纫版，進行深度拆解，認(rèn)知和掌握方法論背后的“底層思維”客情，同時在具體實戰(zhàn)場景中其弊，結(jié)合對于特定公司、特定團隊“環(huán)境因素”的考量膀斋，因地制宜地去運用“底層思維”梭伐。
所有導(dǎo)致項目失敗的問題，冰山下都有同一個源頭仰担，那就是“失焦” （關(guān)注力不在同一個點上）籽御。這包含以下四個方面。
- 目標(biāo)的失焦：發(fā)起人的預(yù)期模糊惰匙，目標(biāo)不清晰技掏，產(chǎn)出無法衡量。
- 人力的失焦：項目團隊及干系人项鬼，各自有各自的訴求哑梳，形不成合力。
- 計劃的失焦：團隊成員不知道什么時候該干什么绘盟，互相依賴沖突鸠真。
- 行動的失焦：遇到問題時，你說要這樣龄毡，他說得那樣吠卷，沒有統(tǒng)一落地的解決方案。
找出了問題的根源沦零，其實祭隔，項目管理的底層思維很簡單，就是“對焦”兩個字路操。本質(zhì)上疾渴，項目管理是在不確定性、多變的環(huán)境下屯仗，追求確定的項目產(chǎn)出搞坝。只有通過在目標(biāo)、人力魁袜、計劃桩撮、行動四個維度上敦第，不斷對焦和清晰，才能真正帶領(lǐng)項目走向成功店量。
