教育過程中，遠比學(xué)習知識重要的三件事：
1虽界、跳出局限的能力
馬斯克的成功是一個最具代表性的例子烤咧，他打破了人們對汽車和火箭的固有思維偏陪，顛覆性的創(chuàng)新促成了如今的成功。
還有斯坦福大學(xué)的一個學(xué)生實踐案例煮嫌。老師給每個學(xué)生5美元笛谦，3個小時后看誰能賺更多的錢回來，并做3分鐘的陳述昌阿，告訴大家是怎么操作的饥脑。大多數(shù)學(xué)生停留在局限思維里，用5美元買了小東西再賣懦冰，能賺個幾美元灶轰。但有的同學(xué)就跳出了5美元的局限，他們之間去做了2小時家庭教師刷钢，轉(zhuǎn)回來幾十美元笋颤。最厲害的學(xué)生把3分鐘的公開陳述作為商品賣給了某公司，賺了幾百美元内地，因為這些公司知道在斯坦福大學(xué)宣傳自己有多大的商業(yè)價值伴澄。
2、解決問題的能力
知識只停留在做題上是毫無意義的阱缓，誰能解決誰會中的問題非凌，誰才是真才實學(xué)，為了解決問題荆针，需要不同學(xué)科知識的貫通敞嗡，需要人與人的溝通能力，需要查閱資料的能力航背，需要剖析問題的能力喉悴，需要合作精神，需要領(lǐng)導(dǎo)力玖媚，這些都不是從考試中能學(xué)到的箕肃，一定是在不斷的實踐中摸索出來的。
3最盅、先做再學(xué)習的能力
當前的教育都是先學(xué)知識點突雪，再去整合解決問題起惕，解決的還是簡單的知識點堆加出來的問題涡贱，完成很多學(xué)生遇事不敢上手，覺得準備不足沒有把握惹想，反而是平時學(xué)習成績不突出问词，甚至落后的學(xué)生，有那種無知者無畏的勇氣上手去干嘀粱，這之中或許還有一些心態(tài)上的問題激挪，差學(xué)生沒有偶像包袱辰狡，做不好也不所謂，好學(xué)生怕做砸垄分，畢竟從小的教育就是鼓勵學(xué)生考100分宛篇。
可是在社會實踐中，哪有那么多量身定制的問題等待我們?nèi)ソ鉀Q薄湿，尤其是當前快速發(fā)展的大環(huán)境下叫倍，很多專業(yè)知識有可能突然就變得沒用了，還得重新學(xué)豺瘤，孩子們要有敢去嘗試吆倦，并在做的過程中自行學(xué)習和提升的能力。
