孩子，把你的手給我 D6-積極的養(yǎng)育 學(xué)而思 By 璇花香墨
養(yǎng)育孩子需要愛(ài)但也需要規(guī)矩，但是如何在愛(ài)與規(guī)矩輕松育兒呢跷车？?jī)牲c(diǎn)要注意：
1. 父母如何看待規(guī)矩棘利。規(guī)矩可以幫助孩子形成行為規(guī)范，為了讓孩子順應(yīng)我們的節(jié)奏朽缴，孩子會(huì)各種抵制善玫。
2. 規(guī)矩如何傳達(dá)給孩子。口號(hào)標(biāo)語(yǔ)禁止效果不好密强。父母在扮演聞名警察時(shí)不能太過(guò)蝌焚，早上起床時(shí)最好鬧鐘叫醒，盡量定早一些誓斥，讓孩子有一會(huì)貪睡的時(shí)間只洒，讓鬧鐘代替父母的嘮叨。
家庭型事物指示標(biāo)語(yǔ)性
除了嘮叨可以用家庭型事物指示標(biāo)語(yǔ)性指示孩子劳坑， 如彭彭家 三 就代表進(jìn)門(mén)三件事毕谴；
廈門(mén)大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)路口警示標(biāo)語(yǔ):不要橫穿馬路，違者罰款---效果最差的標(biāo)語(yǔ)距芬；美麗的人都不橫穿馬路涝开。愛(ài)護(hù)城市人人有責(zé)--效果一般。你丑你橫穿---效果最好框仔。禁止性標(biāo)語(yǔ)最差舀武，會(huì)帶來(lái)反效果，意味著對(duì)自由的剝奪离斩，易遭到大家本能的反抗银舱。家庭標(biāo)語(yǔ)設(shè)置如：收拾好牙刷的寶貝帥帥的哦/哇，今天的作業(yè)好簡(jiǎn)單跛梗，我是可以完成的哦寻馏，正向積極鼓勵(lì)提示。
孩子裝病
父母爭(zhēng)吵時(shí)裝病-壓力軀體化核偿，應(yīng)對(duì)方法：診斷病因诚欠，多看為什么會(huì)病漾岳？真的還是假的轰绵？
1）逃避責(zé)任型---考試/打爛東西時(shí)裝病，除了鼓勵(lì)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任尼荆，適當(dāng)?shù)慕o到孩子一個(gè)不可避免的邏輯后果左腔，豁免權(quán)不可以給。
2）害怕上學(xué)型--找到為什么在幼兒園有壓力耀找；調(diào)整對(duì)孩子的期望值翔悠；不要讓孩子覺(jué)得不去幼兒園就可以去游樂(lè)園，不上學(xué)還是要限制飲食限制活動(dòng)限制娛樂(lè)等作息規(guī)律野芒，不要讓孩子覺(jué)得不去幼兒園就很爽
3）尋求關(guān)注型
關(guān)注什么蓄愁？物質(zhì)還是精神，物質(zhì)上不能滿足狞悲；精神上尋求關(guān)注是否是因?yàn)榉蚱揸P(guān)系不好撮抓，不能影響孩子。如果只是尋求大家看他摇锋，也要給到延遲滿足丹拯，要讓孩子覺(jué)得不能因?yàn)檫@種病的方式得到關(guān)注。（給孩子吃苦藥）
孩子表現(xiàn)出無(wú)效率
拖拖拉拉荸恕，磨磨蹭蹭乖酬，孩子版拖延癥，這是反抗不屬于他們自己時(shí)間表的專制的有效武器融求， 其實(shí)孩子是不需要催促咬像，如果事情是他想做想要參與的，那就給時(shí)間限制生宛， 把守時(shí)的任務(wù)交給孩子县昂，簡(jiǎn)短做陳述，告訴孩子我們希望并且孩子也能夠做到守時(shí)這樣的正面預(yù)期陷舅。還有一點(diǎn)是畏難情緒：
1）畏難情緒：作業(yè)難度大倒彰，畏難情緒，看哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要提升莱睁。
2) 畏難情緒體現(xiàn)在事情的長(zhǎng)度上待讳，需要把任務(wù)細(xì)分分解，做一小步就休息一下仰剿，階段性的像爬山一樣耙箍，爬一段有個(gè)提示離山頂有多遠(yuǎn)。
最后一點(diǎn)是孩子也不在意邏輯后果酥馍，當(dāng)你太過(guò)帶入也無(wú)效辩昆。孩子應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的邏輯后果，比如作業(yè)沒(méi)帶被老師批評(píng)就要讓她自己去扛旨袒，要不然只能爸媽一輩子嘮嘮叨叨汁针。
吃早飯不要嘮叨，講大道理
避免災(zāi)難性語(yǔ)言砚尽，對(duì)抗性情緒施无，避免講大道理，孩子抱怨講絕對(duì)性語(yǔ)言：你從來(lái)/就是/永遠(yuǎn)必孤。猾骡。爸爸媽媽不要被孩子的語(yǔ)言激起內(nèi)心的小人就一定要說(shuō)服孩子瑞躺，批評(píng)孩子忘恩負(fù)義，問(wèn)自己為什么這么大火氣兴想，孩子想干嘛幢哨，見(jiàn)招拆招，幽默一點(diǎn)嫂便，那么孩子排山倒海的情緒猶如擊到棉花上捞镰。
孩子系鞋帶
系鞋帶與負(fù)責(zé)任 聯(lián)系在一起，把整潔置于玩耍之上---〉如果能用少量金錢和精力解決的問(wèn)題就不要浪費(fèi)時(shí)間在上面毙替。就如不喜歡吃西蘭花就是不愛(ài)父母岸售。學(xué)會(huì)抓大放小。我們非要孩子干什么孩子就不干什么的時(shí)候厂画，我們戰(zhàn)勝不了的是自己凸丸，戰(zhàn)勝不了的是我居然不能讓你聽(tīng)話那個(gè)的小小的認(rèn)知，如果你覺(jué)得你的尊嚴(yán)好像不是非要讓孩子聽(tīng)話才能夠表現(xiàn)出來(lái)的話袱院，那其實(shí)真是沒(méi)什么的啊甲雅，加一點(diǎn)幽默感把自己放下會(huì)減少很多的爭(zhēng)端。
小小的事情不要放大坑填，三歲看大抛人，七歲看老，真的不至于脐瑰！所以把孩子忘了的東西遞給孩子不要說(shuō)教孩子健忘/不負(fù)責(zé)任妖枚；孩子上學(xué)之前不要給他一連串的忠告，這有點(diǎn)像告訴孩子學(xué)校有很多陷阱苍在，很危險(xiǎn)啊绝页，你要注意這注意那，會(huì)給孩子太多壓力寂恬，就只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：孩子去吧续誉！不要嘮叨，全然托付信任初肉，給到孩子信任酷鸦，孩子會(huì)自己肩負(fù)起責(zé)任。
父母如何過(guò)自己的生活不需要孩子的批準(zhǔn)和同意 牙咏，不要譴責(zé)孩子的恐懼也不要服從孩子的愿望臼隔，我們需要各自負(fù)起自己的責(zé)任。
安吉麗娜.朱莉育兒 : 大膽/放手/無(wú)架子/放松/幽默感妄壶。碰到事情時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑摔握，有時(shí)候講道理無(wú)意義，會(huì)耗費(fèi)很多親子時(shí)光丁寄。而且孩子之間不用比氨淌，自己吃就好泊愧，要不然孩子會(huì)活的很慌張。 可以跟爸爸媽媽比一比盛正，爸爸媽媽示弱下删咱，不要跟陌生孩子比較。
當(dāng)孩子小的時(shí)候蛮艰，我們常常在說(shuō)：“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃雀彼，小心噎著” 然后現(xiàn)在卻變成了各種急切而不容置疑的催促壤蚜，殊不知在競(jìng)爭(zhēng)焦慮氛圍中成長(zhǎng)，并時(shí)刻被迫進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)軌道的孩子徊哑，
更容易出現(xiàn)無(wú)力感袜刷、自卑感和心理失衡。
看到這段話還有媽媽之歌視頻深深反思莺丑，我多么像這個(gè)視頻中嘮叨的媽媽著蟹，從早嘮叨到晚，每天從娃起床到上學(xué)的這一段時(shí)間梢莽，是我最抓狂的一陣萧豆，鬧鐘沒(méi)有訂，有時(shí)候睡到7點(diǎn)還在睡昏名，就自己叫醒涮雷，叫醒了第一件事是問(wèn)媽媽今天上學(xué)嗎？一說(shuō)上學(xué)就各種不開(kāi)心轻局，然后安撫洪鸭，好了以后挑衣服，能挑20分鐘仑扑，然后起床后不主動(dòng)洗臉?biāo)⒀啦恢鲃?dòng)吃飯览爵，就一直玩玩，面對(duì)這樣的拖延娃镇饮，我還要上班蜓竹，每天感覺(jué)真的就猶如打仗一般，替她穿衣服储藐，喂她吃飯梅肤，幫她洗臉?biāo)⒀溃缓笏偷綄W(xué)校邑茄，路上還在嘮叨姨蝴，今天要遲到了，到學(xué)校怎樣怎樣肺缕，然后我再飛一般的奔向公司左医。以后我打算：提前一天把衣服選好授帕，選好了必須不能再改，早上6:50鬧鐘叫醒,可以是音樂(lè)聲浮梢，然后可以賴10分鐘跛十，然后沙漏計(jì)時(shí)（10分鐘自己把衣服穿好，5分鐘洗臉?biāo)⒀溃?0分鐘吃飯自己努力吃）中間任何自主的做事都給到大大的鼓勵(lì)秕硝，獎(jiǎng)勵(lì)朵拉幣2元芥映，朵拉幣積攢到一定數(shù)量可以兌換自己想要的禮物，如果不愿意主動(dòng)去做远豺，不嘮叨不指責(zé)說(shuō)不聽(tīng)話奈偏，尊重孩子，用家庭環(huán)境標(biāo)識(shí)提醒如：會(huì)自己穿衣的小花寶美美的哦躯护！你的牙洗白白了嗎惊来？你的臉洗白白了嗎？ 會(huì)自己吃飯的寶寶棒棒的吆棺滞！針對(duì)每天早上上幼兒園有情緒的情況裁蚁，我問(wèn)小花為什么不愿意上學(xué)，她說(shuō)在學(xué)校里見(jiàn)不到媽媽继准，每次家長(zhǎng)日我去幼兒園枉证，寶貝都要抓住我的手，也許是我們給她的安全感不足移必，也許是有一些焦慮刽严，從此以后不再催促給她一種競(jìng)爭(zhēng)的焦慮，上學(xué)路上不再嘮叨叮囑這叮囑那避凝，就簡(jiǎn)單說(shuō)：去吧舞萄！全然托付信任，然后定期跟老師聊聊在學(xué)校表現(xiàn)管削，幼兒園的壓力倒脓，內(nèi)心有一份安全感才會(huì)更好的去面對(duì)外界的一切挑戰(zhàn)！
