今天分享的書是《控場：主宰和說服的關(guān)鍵能量》咕晋，作者：[美] 菲爾圖
成功社交的幾個步驟：共振雹拄、引導、吸引掌呜。
『共振』
共振本是物理學術(shù)語滓玖，在人際交往中指談話對象是怎樣的人，我們就調(diào)整氣場质蕉，成為對方那一類人势篡。你和對方交流時調(diào)整到一個頻道，這樣交流起來就會暢通無阻模暗。
比如之前有個史泰博的送貨員和我同事關(guān)系搞的很差禁悠，那人特別急躁，同事對他不怎么搭理兑宇，配合很不好碍侦，有次同事不在我替她一次收貨，我和他交流一下，和他說了送貨不容易祝钢，天氣又這么熱比规，問他要不要在我們食堂吃個午餐，他沒有吃了拦英，他和我訴說他老板很摳門，我說老板為了節(jié)省成本很多都是這樣的测秸。主動給他拿一瓶水疤估。那天付款刷卡信號也是很暢通。配合的很愉快霎冯！自從那次之后铃拇，這個送貨員到我們公司送貨變得特別客氣，還笑稱和我那個同事不打不相識了沈撞。別的同事夸我說自從我那次和那個人交流一下后面各方面合作就變得無比暢通了慷荔。我想就是站在對方立場感同身受他的處境，給予他足夠多的尊重的結(jié)果吧缠俺。
『引導』
如同凡是總是面帶笑容显晶，好運也會相伴你左右一樣。也是一種心里暗示的作用壹士。
孩子每次等快遞都會等的很痛苦磷雇，我就會和他說，現(xiàn)在是不是很著急躏救，媽媽表示特別理解她唯笙，告訴他我也很急，安慰他一下盒使，告訴快遞叔叔已經(jīng)在快馬加鞭在路上了崩掘，告訴他整個流程的順序，然后轉(zhuǎn)移他的注意力少办，他整個人就會好很多苞慢，讓他感受到你懂他！
『吸引』
001 描繪愿景
很多人無法下決心凡泣，是因為缺乏目標感枉疼。所以，我們要努力為他們描繪一張藍圖鞋拟，越清晰越好骂维。
比如你有了五年規(guī)劃，你想過什么樣的生活贺纲，最好是具體到每一年如何去操作航闺，越細節(jié)越好，具體到每個月的目標，比如你每年看多少本書潦刃，每月看幾本侮措，再具體到每天看幾頁或者幾分鐘，這樣可操作性更強更容易實現(xiàn)乖杠。這樣更有說服力分扎。
002 展現(xiàn)經(jīng)歷
很多道理都會說，但能做到的人就不一樣了胧洒！對于孩子畏吓，言傳身教，勝于你天天在他耳邊嘮叨多少遍卫漫。他覺得父母都能做到了菲饼，他也會去模仿，去實行傲惺辍宏悦！我和孩子一起背古詩就是個事實，以前給他看古詩的書他完全拒絕包吝，讓我傷透腦筋饼煞！無意中看到推薦的Bobo老師朗讀的音頻-讓孩子愛上古詩詞，我把書買回來和他一起背漏策，一起聽派哲，他還很喜歡，和我比賽掺喻，終于開啟了背古詩之旅芭届，并且樂此不疲！當我們在路邊看到柳樹感耙，他馬上就能說出：“碧玉妝成一樹高褂乍，萬條垂下綠絲絳〖磁穑”讓我感到很欣慰逃片！
比如貓叔的踐行版，是有目共睹的只酥，像每天的剽悍晨讀褥实，讓多少人跟著踐行，不就是最好的踐行實例嗎裂允？
用你的誠心和智慧將會不斷提高你的交際能力损离，讓你在人際交往方面所向披靡，勇往直前绝编！
