我是誰？哲學家說“我非我”拐袜。我是抽象的我吉嚣，抽象到可概括成所有的人，而不是具體指哪一個人蹬铺。
馬克思說尝哆，人是一切社會關(guān)系的總和。好概括甜攀，所有與我有關(guān)的社會關(guān)系都是我的一部分秋泄∷龉荩“我”的世界，以我為中心恒序，發(fā)散出去瘦麸。可是歧胁，這似乎只關(guān)照到了我社會的一面滋饲。我的內(nèi)在好象只是我自己的事。
心理學上喊巍，“我”有多種稱謂屠缭，本我，自我崭参，超我等等勿她。天性使然的本我，理想完美的超我阵翎，以及掙扎在本我與超我之間的自我，哪個是我之剧？好像哪個都是我郭卫，有時候又分不清哪個才是真正的我。
小時候背稼，似乎是突然意識到“我”的存在贰军。我跑來跑去，小狗也跟著跑蟹肘，房子就也晃來晃去词疼，似乎全世界都在跟著動。我停下來帘腹，所有的東西都停下來贰盗，小狗吐著舌頭看我。記得非常清楚的那么一瞬間阳欲，我意識到我叫什么舵盈，我在哪里，我正在做什么球化。原來這就是我秽晚。
其實，在那之前筒愚，我早就是我了赴蝇。聽大人說，我是個非常乖巧的孩子巢掺，很懂得聽話句伶，很招人喜歡劲蜻。我在不知道自己是誰之前就已經(jīng)本能地懂得了生存之道，知道討得別人喜歡才能更好地生存熄阻。
后來斋竞，這一直是我的生存之道。我小心翼翼地觀察別人的反應秃殉，別人高興的坝初，我便去做，別人不喜歡的钾军，我就不去做鳄袍。我象照鏡子一樣，在別人的眼中觀察自己吏恭，看到的是自己的影像拗小，卻以為就是自己。
所以樱哼，我那么在乎別人的評價哀九。我理解不了，我就是我搅幅。我怎么能就是我阅束？我還是爸媽的孩子，我是姐姐的妹妹茄唐，我是老師的學生息裸，我是同學的伙伴，離了他們沪编，我是什么身份呼盆？我還能是我嗎？沒有他們的肯定蚁廓，我能算成功嗎访圃？
我又時常被看不到的自我折磨。媽媽說我是學生纳令，要把精力放在學習上挽荠，不要臭美跟人家比吃穿∑郊ǎ可我就喜歡同學穿的漂亮輕便的腳蹬褲圈匆，只要9塊錢就可以買到，我家又不至于多窮捏雌，媽媽卻死活不給買跃赚。我關(guān)在房間里哭，不明白到底是我錯了還是媽媽錯了。
在學校里纬傲，我的價值就是分數(shù)和排名满败。成績好了又乖巧就是好學生，成績不好叹括，就是丟了學生的本分算墨。幸好，我的成績一直在中上等汁雷，還算有些價值净嘀。
工作之后，沒有顯而易見的學習成績做評判了侠讯，別人的評價顯得更為重要挖藏。群眾的眼睛是雪亮的，說你優(yōu)秀你就優(yōu)秀厢漩，說你脫離群眾你就脫離群眾膜眠。我更加小心翼翼，我在別人的評價里判斷著自我的價值溜嗜，隨著別人的評價而喜怒哀樂宵膨。
