在仔細(xì)閱讀了《兒童權(quán)利公約》后，我覺得在夏令營的過程中這些行為都可以體現(xiàn)尊重兒童權(quán)利腹躁。
1.尊重孩子的隱私權(quán)和肖像權(quán)
在與孩子相處的過程中锅减，如果孩子愿意將自己的家庭情況或者心事告訴我們，我們一定不能將它告訴別人斗躏。孩子愿意將私事告訴我們膊夹，就說明孩子很信任我們衬浑，如果我們告訴了別人，就是侵犯了孩子的隱私割疾，也是對孩子的不尊重嚎卫，更在很大程度上傷害了孩子。試想一下宏榕，假如你將你的日記給你的好友看拓诸，而你的好友卻不信守承諾，將日記的內(nèi)容又告訴了他的好友麻昼，你會(huì)是什么樣的心情奠支？會(huì)不會(huì)變得不敢再輕易相信別人？同理抚芦，這些孩子也會(huì)因我們的不守承諾受到傷害倍谜。
在夏令營的過程中迈螟，我們或許會(huì)用照相的方式將許多美好的瞬間記錄下來，但在與孩子一起照相的時(shí)候尔崔，一定要經(jīng)過孩子的同意答毫，不能強(qiáng)行拉著孩子與自己照相。事后季春，也不能擅自用這些照片進(jìn)行宣傳洗搂，必須經(jīng)過孩子和孩子父母的同意。
2. 對所有孩子不歧視载弄、不忽視
在此次的夏令營中耘拇，我們可能會(huì)遇到不同家庭情況的孩子。這些孩子的家庭宇攻，可能是健全惫叛，可能是單親，也有可能是留守逞刷。在面臨這些孩子的時(shí)候嘉涌，我們不能歧視他們，也不能忽視他們夸浅，更不要為了表現(xiàn)自己對他們的關(guān)心洛心，太過刻意。換句話說题篷，就是不要搞什么重點(diǎn)關(guān)注。我們要知道厅目，孩子其實(shí)是很敏感的番枚，尤其是有過家庭不幸的孩子會(huì)更敏感。太刻意的關(guān)心损敷，會(huì)使孩子更加封閉自己的內(nèi)心葫笼。
3. 保護(hù)孩子的安全，提供衛(wèi)生教育
在和孩子相處的這段時(shí)間里拗馒，我們有責(zé)任保護(hù)孩子的安全路星，時(shí)刻注意孩子的身邊是否存在安全隱患，關(guān)注孩子的身體健康诱桂。我們也應(yīng)該安排衛(wèi)生教育的課程洋丐，給孩子們傳輸愛護(hù)衛(wèi)生健康的知識，讓他們明白衛(wèi)生健康的重要性挥等。
4.保護(hù)孩子的身心健康
在和孩子的相處過程中友绝，我們需要時(shí)刻注意著孩子的心理健康。比如肝劲，我們在給孩子們獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要適當(dāng)迁客，不能給孩子們帶來物質(zhì)刺激郭宝，否則可能會(huì)給孩子造成心靈上的扭曲。和他們相處時(shí)掷漱，也要時(shí)刻注意自己的言行舉止粘室，不要在無意間傷害到孩子的自尊。同時(shí)卜范，我們自己要具有積極樂觀的心態(tài)衔统，并用這種心態(tài)去感染這些孩子。
5.尊重孩子的受教育權(quán)
《兒童權(quán)利公約》明確指出：學(xué)校紀(jì)律應(yīng)符合兒童的權(quán)利和尊嚴(yán)先朦。在夏令營中缰冤，作為支教老師的我們，應(yīng)該時(shí)刻記住這句話喳魏。不要因?yàn)槟骋还?jié)課棉浸，某一個(gè)孩子擾亂課堂秩序，就輕易的將孩子趕出教室刺彩。我們應(yīng)該想辦法迷郑，怎樣對調(diào)皮的孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，而不是沖動(dòng)的“剝奪”了孩子接受教育的權(quán)利创倔。
其實(shí)嗡害，尊重兒童權(quán)利的行為還有很多，我只是列舉了一小部分而已。我希望在這次的夏令營中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的行為都是給孩子帶去幫助的推沸，也希望世界上的每個(gè)人票灰，都關(guān)心、愛護(hù)身邊的兒童。
偶然發(fā)現(xiàn)自己去年參加益微青年公益的選拔時(shí)，當(dāng)時(shí)寫下的文章。雖然選拔失敗罢绽，但是那次寶貴的經(jīng)歷確讓我意識到了自己存在的問題，也成長了許多【仓眩現(xiàn)在我想把這些文章發(fā)出來良价，分享給大家，不吝賜教蒿叠。
