師德師風(fēng)的演講稿 篇1 尊敬的各位評(píng)委韧献、各位老師：

大家好！這天我演講的題目是——《光榮的稱號(hào)研叫，崇高的使命锤窑，不悔的選取》。

我嚷炉，一個(gè)普普通通的女性渊啰，一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)申屹，才贏得了眾人羨慕的目光绘证、贊美的話語(yǔ)。正因?yàn)槿藗兊馁澝阑┘ァ⑸鐣?huì)的認(rèn)可嚷那，教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高杆煞。

“師者魏宽，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)决乎，至今仍有其強(qiáng)大的生命力队询。

為人師者，要有安于平凡瑞驱、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境娘摔。在教師的崗位上，沒(méi)有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富唤反，沒(méi)有顯赫聲名和地位凳寺，也沒(méi)有悠閑自在、舒適和安逸彤侍，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)肠缨、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情，當(dāng)教師盏阶，就要甘愿做一顆小小的鋪路石晒奕，為學(xué)生筑起五彩的道路。

為人師者名斟，要有熱愛(ài)學(xué)生脑慧，誨人不倦的崇高品質(zhì)∨檠危“教師的愛(ài)是滴滴甘露闷袒，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)岩梳，即使冰冷的感情也會(huì)消融囊骤』卧瘢”每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低也物、長(zhǎng)相美丑宫屠、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣滑蚯、家境貧富浪蹂，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心，一樣的疼愛(ài)膘魄，一樣的勸勉乌逐，一樣的教輔，不需家長(zhǎng)禮包相送创葡，也不必家長(zhǎng)酒席謝師浙踢，師心明如鏡，豈能容纖塵灿渴？

為人師者洛波，要樹(shù)立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象骚露。

為人師者蹬挤，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格棘幸⊙姘猓“文人不相輕，人師需互助误续！”

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)吨悍。或許又是一個(gè)無(wú)月的夜晚蹋嵌，暗黃的燈光育瓜、厚重的文案、疲憊的身軀栽烂，已經(jīng)流過(guò)了很多年躏仇。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑腺办、一個(gè)偉大的理想焰手，我們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)怀喉，教人求真册倒，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心磺送。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)驻子。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比估灿，在于她的天然而無(wú)修飾崇呵，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命馅袁，她的存在不是為了取悅于人域慷，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍汗销，今日試鋒芒”犹褒，人生又有幾個(gè)這樣屬于自我的十年呢？許許多多的教育工作者們弛针，為了傳承民族精神叠骑、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人削茁，奉獻(xiàn)出的豈只十年宙枷，我們用二十年、三十年茧跋、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花慰丛，直至生命那最后一刻，我們都無(wú)怨無(wú)悔瘾杭！

唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子诅病，讓他看清了自我的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子粥烁，告訴自我要知榮知辱贤笆、愛(ài)崗敬業(yè)。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求页徐、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神苏潜。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。作為一名教師变勇，我們不就應(yīng)職不盡責(zé)恤左，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮搀绣，成績(jī)平平飞袋。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取链患、庸庸碌碌的狀態(tài)巧鸭，樹(shù)立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想麻捻，在教師崗位上干出一番成績(jī)纲仍，成就一番事業(yè)呀袱，造福一方學(xué)生。

我愛(ài)我的職業(yè)郑叠，我愛(ài)我的學(xué)生夜赵，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀乡革、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的獎(jiǎng)勵(lì)寇僧。我愿做一個(gè)真、善沸版、美的老師嘁傀，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙视粮，一步一個(gè)腳印细办，堅(jiān)定地走下去，無(wú)怨無(wú)悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)馒铃，盡心盡責(zé)蟹腾，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)区宇，傾我所有娃殖，去換取明天的桃李芬芳。

我的演講完畢议谷，謝謝大家炉爆！

師德師風(fēng)的演講稿 篇2 尊敬的各位老師：

大家好！

有句話說(shuō)得好卧晓，教育的成功源于對(duì)事業(yè)的愛(ài)芬首，成功的教育源于對(duì)學(xué)生的愛(ài)。師不愛(ài)生難為師逼裆，人不敬業(yè)枉做人郁稍。我愿用畢生的愛(ài)去澆灌那些渴望成長(zhǎng)的心靈——那群像花兒一樣的孩子們。

今年胜宇，我到初中任教耀怜。開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)找到我說(shuō)：“小羅桐愉，你可是我們學(xué)校的高材生安破啤！以前教過(guò)初中又教過(guò)高中从诲，教學(xué)方面一定很有經(jīng)驗(yàn)左痢，畢業(yè)班這個(gè)重任就非你莫屬了。”我低聲的說(shuō)道：“我能行嗎俊性？”一個(gè)初出茅廬的后生小輩略步，能承擔(dān)起這份責(zé)任嗎？我一度迷茫定页，甚至有退縮的念頭纳像。

而后的教師節(jié)讓我心靈為之一震。節(jié)日前夕拯勉，我班49名學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的小心翼翼，將他們自制的節(jié)日賀卡送到我的手上憔购，并甜甜地笑著對(duì)我說(shuō)：“老師宫峦，祝您節(jié)日快樂(lè)！”還有幾個(gè)孩子很靦腆地告訴我：“老師玫鸟，我們愛(ài)您导绷，您就像我們的大姐姐∈浩”那一刻妥曲，我的心融化了，原來(lái)那些幼小的心靈里飽含著如此真摯動(dòng)人的感情钦购。我也為之前的迷茫而感到內(nèi)疚檐盟，作為一名倍受學(xué)生愛(ài)戴的老師，我又有什么理由不去愛(ài)他們呢押桃？

轉(zhuǎn)眼到了這個(gè)學(xué)期葵萎，我班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小男孩，個(gè)子高高的唱凯，長(zhǎng)的虎頭虎腦的羡忘，平時(shí)表現(xiàn)很一般，甚至還有點(diǎn)調(diào)皮磕昼，成績(jī)也不夠優(yōu)秀卷雕。但一個(gè)多月前發(fā)生的那件事改變了我對(duì)他的印象。以前我布置的作文他都是寥寥幾行字就交差了票从，而那次他的作文字跡相當(dāng)工整漫雕，內(nèi)容也很具體，看的出來(lái)他很用心纫骑。我反復(fù)地讀了那篇文章蝎亚，題目是《我的老師》。課后我和他交談時(shí)先馆，他是這么說(shuō)的：老師发框，我一直想引起你的注意，有時(shí)故意不好好寫(xiě)作業(yè)，可你還一直鼓勵(lì)我梅惯，上次作文的評(píng)語(yǔ)上還說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子宪拥，要我努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望铣减。

我慶幸我用我的理解去愛(ài)了每一位學(xué)生她君，不拋棄不放棄任何一位學(xué)生。這件事讓我更加明白葫哗，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)缔刹，老師的愛(ài)是一種神奇又偉大的力量，是可以和母愛(ài)相提并論的世界上最偉大的愛(ài)劣针。

記得有一次校镐，臨近下午放學(xué)時(shí)，我剛一推開(kāi)教室門(mén)捺典，只見(jiàn)教室里烏煙瘴氣鸟廓，學(xué)生們嘰嘰喳喳，我頓時(shí)怒從心頭起襟己，接著就開(kāi)始念經(jīng)式的教育引谜。吃晚飯時(shí)我還和同事說(shuō)起這事，同事勸我說(shuō)擎浴，你不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生员咽，畢竟他們還是孩子。

雨果曾說(shuō)過(guò)退客，世界上最廣闊的是海洋骏融，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈萌狂。是暗挡！！我要用我的寬容去愛(ài)他們茫藏。通過(guò)這件事后误趴，我對(duì)待學(xué)生更加循循善誘，耐心指導(dǎo)务傲，用一顆寬容的心去教育孩子凉当。慢慢的班上紀(jì)律好了，師生關(guān)系也更融洽了售葡，我的辦公室里也經(jīng)常會(huì)有孩子的身影看杭。值得寬慰的是我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)的幾個(gè)孩子在這次期中考試中成績(jī)都有所提高。這都是愛(ài)的力量挟伙。

我不是詩(shī)人楼雹，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用高深的理論來(lái)詮釋我的價(jià)值贮缅；我不是歌手榨咐，不能用動(dòng)人的歌喉來(lái)歌唱我的崗位。我只是一個(gè)再也普通不過(guò)的鄉(xiāng)村教師谴供，但我卻深深地愛(ài)著我的職業(yè)块茁，愛(ài)著那群花兒一樣的孩子。

我將用我的愛(ài)澆灌那些渴望成長(zhǎng)的心靈桂肌；用我的愛(ài)點(diǎn)燃他們心中的希望数焊；用我的愛(ài)照亮他們的人生。

為了他們崎场，我愿意昌跌！

師德師風(fēng)的演講稿 篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的教師們照雁，可愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

今日我演講的題目是：《桃李滿天下》答恶。

首先告訴大家饺蚊，我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位悬嗓；我不是畫(huà)家污呼，不能用美麗的畫(huà)面吸引觀眾；我不是詩(shī)人包竹，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)燕酷。

然而，我是一名教師周瞎，我要用凝重的感情苗缩，對(duì)待我的學(xué)生；我要用深深的思索声诸，釋放我心中的奧秘酱讶；我要用蜜蜂的精神，推動(dòng)我前進(jìn)的步伐彼乌。

眾所周知：教師的愛(ài)泻肯，是用汗水澆出心靈之花的真摯的愛(ài)；教師的愛(ài)慰照，是用語(yǔ)言播種而結(jié)果的圣潔的愛(ài)灶挟；教師的愛(ài)，是用心血滋潤(rùn)的高尚的愛(ài)毒租。把嚴(yán)厲當(dāng)負(fù)責(zé)稚铣，我不敢茍同；把工作當(dāng)樂(lè)趣，我信心滿懷榛泛；把師愛(ài)當(dāng)信念蝌蹂，我始終相信。你同意我的觀點(diǎn)嗎曹锨？

小時(shí)候孤个，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)？”我毫不猶豫地回答：“是教師”沛简。不錯(cuò)齐鲤，在我的心靈里，我就喜歡教師椒楣。在父親的教誨下给郊，我躊躕滿志地登上了三尺講臺(tái)，成了一名人民教師捧灰。

站在三尺講臺(tái)上淆九，看到那一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉毛俏，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的身影炭庙，不由得讓我想起，那個(gè)以往給予我?guī)煇?ài)的教師——趙利華教師煌寇，就是他激起我對(duì)教師的熱愛(ài)焕蹄，就是他堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。

在那艱難的歲月里阀溶，趙教師用他厚實(shí)的肩膀撐起了整個(gè)家腻脏。有年邁的老母親，還有幾個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子银锻，一個(gè)高中永品，兩個(gè)初中，還有一個(gè)小學(xué)击纬，那幾十元的工資就是他們家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源腐碱，生活之艱難可想而之。就是在這樣的情景下掉弛，趙教師還給我們沒(méi)吃午飯的學(xué)生症见，買(mǎi)來(lái)白花花的大饅頭。

年幼無(wú)知的學(xué)生殃饿，怎知那生活的艱辛谋作。只見(jiàn)趙教師轉(zhuǎn)過(guò)身，蹲下去撿起一個(gè)不懂事學(xué)生乎芳，扔在地上的饅頭遵蚜，托在他的手心里帖池，然后細(xì)心翼翼地剝掉那層帶泥的皮，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)吭净，而后一口一口的咽下睡汹，默默地連同那咸咸的淚水一齊咽下。

如今的我也成為人師寂殉，這才真正理解那饅頭背后囚巴，是一份何等偉大的愛(ài)啊。這是一種什么愛(ài)呢友扰？這是一種深入心底的愛(ài)彤叉，這是一種忘卻世俗塵埃的愛(ài)，這是一種質(zhì)樸暖心的愛(ài)村怪。

趙教師在平凡的教學(xué)崗位上所付出的辛勞秽浇，不會(huì)是徒然的。我們的教師播下的種子甚负，在我身上開(kāi)花結(jié)果了柬焕。

我們班的學(xué)生，兩極分化異常嚴(yán)重梭域。那些成績(jī)差的學(xué)生早已對(duì)學(xué)習(xí)失去信心击喂。看著一雙清澈透明的眼睛碰辅，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世界介时，我一改往常的嚴(yán)厲没宾，用慈愛(ài)的身份拉近和學(xué)生的距離，用朋友的身份關(guān)心他們沸柔，用鼓勵(lì)的方式激發(fā)他們循衰，讓他們首先愛(ài)上我這個(gè)教師。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)褐澎，三天兩頭不進(jìn)校的學(xué)生再也沒(méi)有逃課了会钝，并且每一天都早早來(lái)到學(xué)校；從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題的學(xué)生也頻繁地舉起了手工三；從不提筆的學(xué)生也按時(shí)交起了作業(yè)……就是這樣迁酸，我釋然了，我坦然了俭正，我欣慰了奸鬓。就是這樣，我明白了掸读，我要堅(jiān)守教師的這方凈土串远。

我愛(ài)我的家人宏多，也愛(ài)身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間澡罚，我在自我的工作崗位上即將走過(guò)27個(gè)春秋伸但。孩子們的笑容，在我的眼中是那么的熟悉留搔，孩子們的冷暖悲苦更胖，都讓我為之而牽掛。你們相信嗎催式？

親愛(ài)的教師們函喉，我們的事業(yè)沒(méi)有多少鮮花、沒(méi)有多少掌聲荣月、也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉管呵。我們只是巨人的基石，我們不需要崇高而華麗的贊美哺窄，我們不需要多少榮譽(yù)來(lái)裝飾捐下，我們也不需要多少掌聲來(lái)滿足。我們只求問(wèn)心無(wú)愧地走好每一天萌业，完成我們的使命坷襟。

我愿我的愛(ài)，能感動(dòng)每一個(gè)我教過(guò)的孩子生年，我愿每一個(gè)孩子婴程，在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，我愿所有的人抱婉，都能把愛(ài)奉獻(xiàn)在這片我們摯愛(ài)的土地上档叔。

師德師風(fēng)的演講稿 篇4

大家好！

一代教育家蔡元培先生這樣說(shuō)過(guò)蒸绩，要有良好的社會(huì)衙四，必先要有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人患亿，必先要有良好的教育传蹈，推而廣之，要有良好的教育步藕，那么必先要有優(yōu)秀的教師惦界。

有人把教師比作園丁，有人把教師比作蠟燭咙冗，比作人類靈魂的工程師表锻，還有人說(shuō)教師是托起明天太陽(yáng)的人等等，這些比喻無(wú)不滲透出教育是一門(mén)高深的藝術(shù)乞娄，更需要我們每位教育工作者都要投入到我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這具有深刻含義的名字瞬逊。

在我從教的一年多來(lái)显歧，我深深的感悟到，要做一名教師不難确镊，可要做一名優(yōu)秀的好的教師并不容易士骤，他除了要有高深的知識(shí)，高尚的師德以外蕾域，還應(yīng)要有一顆金子般的愛(ài)心拷肌，教育是以德育德，以行導(dǎo)行旨巷，以智啟智巨缘，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程采呐，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量若锁，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁斧吐，只有當(dāng)教師給學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)又固，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能對(duì)癥下藥煤率，收到良好的德育效果仰冠。

在這一年多的教學(xué)中，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情蝶糯，我也感覺(jué)到了孩子雖小洋只，但他幼小的心靈也懂得什么是愛(ài)，也懂得考試愛(ài)他們的道理昼捍，有的小朋友經(jīng)常在自由活動(dòng)的時(shí)候給老師錘錘背识虚，揉揉肩，有時(shí)發(fā)現(xiàn)老師不舒服還向老師問(wèn)寒問(wèn)暖端三，現(xiàn)在看上去，我們班的三十個(gè)小精靈們可都是那么的可愛(ài)鹃彻，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見(jiàn)成效感到自豪郊闯，見(jiàn)到自己澆灌出的花朵茁壯成長(zhǎng)倍感自豪！

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的蛛株，付出愛(ài)的道路是艱辛的团赁，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡微不足道，但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實(shí)的我谨履，實(shí)實(shí)在在的我們欢摄。

教師的工作是瑣碎而零散的，樹(shù)立高尚的師德笋粟，鑄造優(yōu)秀的師魂怀挠，是我的心聲届慈，更是我人生的堅(jiān)定的誓言枷餐！

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己所肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈播揪，用愛(ài)心去承載孩子們的希望！

樹(shù)立人格魅力辱揭，展示師德風(fēng)采扁凛，用愛(ài)心承載希望，我一定會(huì)加油的裁赠！

我的演講完了殿漠，謝謝大家！

師德師風(fēng)的演講稿 篇5

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的佩捞，果實(shí)的事業(yè)是甜美的绞幌，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的失尖“⊙伲”當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子掀潮。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)菇夸，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉仪吧，我是一名快樂(lè)的園丁庄新，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸薯鼠，而我剛剛起步择诈！路在腳下延伸，而我就在鋪路出皇！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤羞芍，我都一如既往，絕不退縮郊艘，因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳?guó)的花朵荷科，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗纱注，需要精心修剪畏浆；太多天真的童心，需要溫馨呵護(hù)狞贱。這是我的責(zé)任刻获，這是我所從事的偉大的事業(yè)。

古代大教育家孔子嘔心瀝血瞎嬉，以教為重的精神教育著我蝎毡；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年厚柳，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神顶掉、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我草娜，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念⊙魍玻孔子曰：“其身正宰闰，不令而行；其身不正簿透，雖令不從移袍。”教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”老充，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置葡盗，古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的啡浊，還需要以德立身觅够、以身立教。常言道巷嚣，學(xué)高為師喘先，德高為范。教書(shū)育人廷粒，教書(shū)者必先學(xué)為人師窘拯，育人者必先行為世范。教師需要從小事做起坝茎，從自我做起涤姊，率先垂范，作出表率嗤放，以高尚的人格感染人思喊，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人次酌，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人恨课，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣和措，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效庄呈，學(xué)生才會(huì)“親其師蜕煌，信其道”派阱，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

師德是教師最重要的素質(zhì)斜纪，是教師之靈魂贫母。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心文兑，正如魯迅先生所說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)腺劣，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)绿贞，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心橘原，只有它籍铁，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦，只有它趾断，才能收獲豐碩的果實(shí)拒名。“沒(méi)有愛(ài)芋酌，就沒(méi)有教育”增显。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)脐帝。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒同云，熱愛(ài)幼兒，讓教育與愛(ài)同行堵腹。愛(ài)是一種偉大的感情炸站，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人秸滴。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛武契，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里荡含，我將找到清澈如山泉的真咒唆、善、美释液。

史煙飄過(guò)全释，回看今朝。走上三尺講臺(tái)误债，教書(shū)育人浸船；走下三尺講臺(tái)，為人師表寝蹈。我們?cè)谟變航逃锌隙〞?huì)所遇到一些困難和問(wèn)題但這些都是暫時(shí)的李命，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)箫老，難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的封字。所謂“一分耕耘，一分收獲±眩”如果有一天流妻，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí)，孩子們的微小進(jìn)步帶給我們帶來(lái)莫大的安慰和鼓勵(lì)時(shí)笆制，那么那時(shí)候再苦再累也是值得的绅这。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成在辆，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持证薇，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)匆篓。昨夜微霜初渡河棕叫，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作奕删，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)俺泣，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在完残，只要放手去干伏钠，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光，讓自己在充實(shí)中完善自我谨设，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力熟掂。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣扎拣「岸牵”立師德，鑄師魂二蓝，練師功誉券，樹(shù)師表，是我們共同的心聲刊愚，更是人生堅(jiān)定的誓言踊跟！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間鸥诽，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈商玫，用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松南Ｍ榱颂?yáng)底下最光輝的事業(yè)牡借，讓我們攜手并肩拳昌，不回顧，不彷徨钠龙，風(fēng)雨兼程炬藤，勇往直前吧扁远！

師德師風(fēng)的演講稿 篇6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好刻像！我今天演講的題目是《愛(ài)心為底，耐心澆灌》并闲。

小時(shí)候细睡，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。因?yàn)槟菚r(shí)在我的眼中教師是驕傲的帝火，是自豪的溜徙，爺爺?shù)慕處熤芬采钌畹挠绊懼摇ｉL(zhǎng)大后犀填，我毅然選擇了教師這個(gè)行業(yè)蠢壹，當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽哌M(jìn)校門(mén)時(shí)，當(dāng)我真正成為一名人民教師時(shí)九巡，我才真正懂得了這是一種要畢生敬仰的`事業(yè)图贸，也讓我深深的明白：伴隨著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德。

教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)冕广，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)托起這片成長(zhǎng)的藍(lán)天疏日。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶撒汉，更不可能使我們成為合格的沟优、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托睬辐，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍挠阁。

教育是一條漫長(zhǎng)的路，需要我們用一顆熱情的耐心去澆灌溯饵。耐心不僅是我們工作中的好幫手侵俗，而且還是一位教師良好行為的體現(xiàn)，因?yàn)橛羞@樣一句話：好學(xué)生不是老師教的丰刊，是他們自己學(xué)的坡慌，只有后進(jìn)生才是咱們教的。面對(duì)不計(jì)其數(shù)的學(xué)生和行行色色的問(wèn)題藻三，都需要我們擁有一份耐心洪橘。有耐心為伴，我們的工作會(huì)充滿生機(jī)棵帽。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)熄求，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)逗概，大于友愛(ài)弟晚，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)卿城，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)枚钓。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)瑟押，是積極主動(dòng)的愛(ài)搀捷。

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的多望。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)大動(dòng)肝火嫩舟；曾為做學(xué)生的思想工作絞盡腦汁；曾為學(xué)生和家長(zhǎng)的不理解而心酸流淚怀偷。我猶豫過(guò)家厌，委屈過(guò)，抱怨過(guò)椎工，但是當(dāng)我看到學(xué)生們那純真的臉龐的時(shí)候饭于，當(dāng)接到自己曾經(jīng)的學(xué)生給自己打電話問(wèn)候的時(shí)候，感動(dòng)和自豪油然而生维蒙，原來(lái)愛(ài)的付出有愛(ài)的回報(bào)镰绎，這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得自己的付出是值得的！

當(dāng)然木西，光有滿腔的愛(ài)而沒(méi)有耐心畴栖，那就不是愛(ài)。的確是這樣八千，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)需要用耐心來(lái)澆灌吗讶，特別是小學(xué)生，更是這樣恋捆，耐心—是教師的基本素養(yǎng)照皆，是教育成功的保障，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛(ài)戴沸停，愛(ài)迪生的老師不正是沒(méi)有耐心才失去了對(duì)這位天才科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎膜毁？也正是因?yàn)閻?ài)迪生的媽媽有耐心，才成就了一位家喻戶曉的大科學(xué)家愤钾，大發(fā)明家瘟滨。如果我們的老師都能夠?qū)W(xué)生多一份耐心，那就有可能成就一位科學(xué)家能颁！

擁有愛(ài)心和耐心杂瘸，我們就是教育的天使，讓我們以愛(ài)心為底伙菊，用耐心來(lái)澆灌這些祖國(guó)的花朵吧败玉！

師德師風(fēng)的演講稿 篇7 尊敬的老師敌土、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：幸福來(lái)自母親运翼，它是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨返干；有人說(shuō)：幸福來(lái)自戀人，它是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜血淌；有人說(shuō)：幸福來(lái)自兒女矩欠，它是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài)；或許是由于工作的原因六剥，我認(rèn)為幸福來(lái)自學(xué)生，它是孩子們健康快樂(lè)的笑臉峰伙。

不知不覺(jué)間疗疟，我在這個(gè)光榮而偉大的講臺(tái)上度過(guò)了兩個(gè)春秋，這兩年的時(shí)間里面瞳氓，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地策彤，有的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一些不起眼匣摘，卻可以溫暖人心的小事店诗，它有的是來(lái)自同事、領(lǐng)導(dǎo)音榜，但更多的是來(lái)自學(xué)生庞瘸。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，感動(dòng)著我赠叼，影響著我擦囊，給我幸福感。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單嘴办，往大了說(shuō)瞬场，看著自己曾經(jīng)的學(xué)生長(zhǎng)大了、成功了涧郊，往小了說(shuō)贯被，每天看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，這其中的過(guò)程妆艘、其中的感動(dòng)彤灶，都是幸福的。

當(dāng)學(xué)生手里攥著一個(gè)皺皺巴巴的糖批旺，舉著小手說(shuō)：“老師枢希，請(qǐng)你吃糖≈煳郑”時(shí)苞轿，他那單純的眼神茅诱，當(dāng)你接過(guò)糖以后，他像做錯(cuò)事的孩子一樣跑掉的時(shí)候搬卒，不知道什么原因瑟俭，我心里最柔軟的地方好像被什么東西觸碰了一下，很幸福的感覺(jué)契邀。

每當(dāng)我融入在學(xué)生中間的時(shí)候摆寄，我就是一個(gè)孩子，一個(gè)還未長(zhǎng)大坯门、童心未泯的孩子微饥。其實(shí)，幸福就是這么簡(jiǎn)單古戴，感動(dòng)也未必都是驚天動(dòng)地的事跡欠橘。幸福就是，你影響著我现恼，我影響著你肃续，我們共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。

有人說(shuō)一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響叉袍，幫助他們完善知識(shí)始锚、塑造性格、關(guān)注成長(zhǎng)喳逛，要培養(yǎng)更多能夠超越自

己的人瞧捌。如果多年以后，學(xué)生的身上隱約可見(jiàn)他的影子润文，那么察郁，他就是一個(gè)成功的老師！如果在一位語(yǔ)文老師的影響下转唉，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家皮钠、詩(shī)人；一位英語(yǔ)老師多年以后聽(tīng)到了他的學(xué)生同聲傳異的聲音赠法。那么麦轰，這樣老師一定是幸福的，因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響砖织，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議款侵。而在這過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，就是我們最簡(jiǎn)單的幸福侧纯。

一名新時(shí)代的四有好教師不僅僅要有扎實(shí)學(xué)識(shí)新锈，要有道德情操，要有仁愛(ài)之心眶熬，要有理想信念妹笆，還要懂得思考块请，懂得收集點(diǎn)滴的感動(dòng)、點(diǎn)滴的幸福拳缠，只有這樣墩新，才可以更好的將他的幸福感傳遞給每一位學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)窟坐。

其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單海渊，他就存在于我們的周圍，就發(fā)生在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中哲鸳。

經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間臣疑，成長(zhǎng)需要過(guò)程。讓我們?cè)谧非蟆八挠小钡腵路上努力追尋徙菠，收獲快樂(lè)讯沈，做最幸福的老師！

師德師風(fēng)的演講稿 篇8 尊敬的老師懒豹、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好芙盘！

我今天演講的題目是《默默中的幸秆庇茫》脸秽。

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的蝴乔，讓我們做葉的事業(yè)吧记餐，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的∞闭”教師就應(yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉片酝，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事挖腰，而這些有意義的事就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活小事中雕沿，它不是豪言壯語(yǔ)，不是偉大誓言而是默默奉獻(xiàn)猴仑。

大山深處有這么一位英雄审轮，長(zhǎng)年累月支撐著一個(gè)學(xué)校，學(xué)校校長(zhǎng)辽俗、班主任疾渣、老師都是他，他就是莫純通崖飘。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子榴捡，如果沒(méi)有多羅山小學(xué)，這些孩子根本不可能上學(xué)朱浴。莫純通今年已經(jīng)55歲了吊圾，再教幾年就要退休了达椰。他有些戀戀不舍地告訴我們：“如果我退休后仍然沒(méi)有老師愿意來(lái)多羅山小學(xué)接班，我還是要教下去的街夭。我不忍心讓山里的孩子沒(méi)書(shū)讀芭椴辍！”平凡中孕育著偉大板丽，偉大中折射著平凡呈枉，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，有時(shí)埃碱，平凡也很美猖辫，也很偉大。莫老師讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意砚殿。當(dāng)我滿懷熱情和憧憬站在三尺講臺(tái)上啃憎，才更深刻的體會(huì)到了這份太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價(jià)值。

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)似炎，是一本不容易讀懂的書(shū)辛萍，但要成為一名出色的教師就必須去讀它，并且讀一輩子羡藐。小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體贩毕，他們天真可愛(ài)、活潑機(jī)靈仆嗦，但是調(diào)皮愛(ài)動(dòng)的天性讓我又多了幾分不安辉阶。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng)。只有當(dāng)他們?cè)谖已劬λ暦秶鷥?nèi)我才覺(jué)得安心瘩扼。和他們說(shuō)話我從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨谆甜；即使對(duì)做錯(cuò)了的孩子，也總是耐心的指出集绰，從不大聲呵斥规辱。和他們玩丟手帕的游戲，當(dāng)我被抓時(shí)栽燕，他們會(huì)毫不客氣的懲罰我罕袋，這時(shí)我感到教師的一種含義——朋友；新學(xué)期纫谅，班里轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)炫贤，是一個(gè)嬌小柔弱的女生，家長(zhǎng)在外地工作付秕，孩子需要住宿兰珍。然而，新的環(huán)境加上第一次離開(kāi)父母询吴，孩子極度的不適應(yīng)掠河。第一天她向我要求回家亮元，可是孩子的家長(zhǎng)并不在家啊。經(jīng)過(guò)努力孩子沒(méi)有再堅(jiān)持唠摹”蹋可是第二天下班時(shí)，我看到了讓人心酸的一幕：那孩子守在學(xué)校大門(mén)口勾拉，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長(zhǎng)接走煮甥。我實(shí)在不忍心看下去，當(dāng)天將她接回了家藕赞，看著熟睡的她讓我意識(shí)到教師的另一個(gè)含義——母親成肘。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種斧蜕。種滋味嘗遍過(guò)后双霍，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)批销。

路在腳下延伸洒闸，而我剛剛起步！路在腳下延伸均芽，而我就在鋪路丘逸！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往骡技，絕不退縮鸣个。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福羞反。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈布朦，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面！我自豪昼窗，我是教師是趴！我光榮，我是人民的教師澄惊！

師德師風(fēng)的演講稿 篇9 各位領(lǐng)導(dǎo)唆途，各位教師：

大家好！

今日我演講的題目是《愛(ài)心掸驱，職責(zé)》肛搬！

世上有很多東西，給予他人時(shí)毕贼，往往是越分越少温赔。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)鬼癣；“那是什么呢陶贼？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài)啤贩！”

愛(ài)，不是索齲不是等價(jià)交換拜秧，而是付出痹屹。是給予。是自我犧牲枉氮。孩子愛(ài)我志衍，我愛(ài)他。教師僅有熱愛(ài)孩子聊替，才能去精心地培養(yǎng)孩子足画，僅有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真佃牛，更耐心淹辞。更細(xì)心地對(duì)待孩子。有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)1有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者俘侠，是學(xué)生幸福的引路人象缀。”在每個(gè)孩子的心目中爷速，教師是一個(gè)最親切央星，最智慧，最偉大的形象惫东。我們也曾說(shuō)莉给，作為一名教師，僅有履行自我的師德職責(zé)和義務(wù)廉沮，才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值颓遏，謀求人生的幸福。

看到那么多教師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“教師是捧著一顆心來(lái)滞时，不帶半根草去的叁幢。”那么教師職業(yè)是苦坪稽，是樂(lè)曼玩？它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎？此刻請(qǐng)大家把你的右手放在胸口窒百，靜靜的閉上眼睛黍判。感覺(jué)到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后篙梢，收到的歡樂(lè)的回音顷帖，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)窟她，勤于奉獻(xiàn)陈症，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢震糖？我想那必須是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)录肯，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足吊说。

除了師德论咏，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心以往說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)颁井，便有了一切厅贪，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”雅宾。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石养涮，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力眉抬。所有的孩子贯吓，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的蜀变，都十分需要教師的愛(ài)悄谐，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)库北，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng)爬舰，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的人生是平庸的”寒瓦。

教師職業(yè)情屹，有其苦，也有其樂(lè)孵构，讓我們身在學(xué)校屁商，心懷天下吧烟很！以人類靈魂工程師的身份颈墅，以人民教師的名義，默默耕耘雾袱，共同托起明天的太陽(yáng)恤筛！多謝！我的演講完畢芹橡。