思維的囚徒有感Day1
一個十六歲的高中生诅福，以“生命的意義“為題目發(fā)表了一篇演講，而且一輩子都在從事著幫助人們和他自己來探索生命意義的工作，這本身就是一件非常有意義的事情渊迁。
現(xiàn)實社會中拧揽，有多少十五六歲的高中生還在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中而無力自拔剃盾。還有多少十五六歲的初腺占、高中學生，甚至是更年長一些的學生痒谴，對自己的前途也是一片迷茫衰伯，即使是學習，也是基于家長和老師的監(jiān)督积蔚，內(nèi)心里沒有學習的原動力量意鲸，只是疲于應(yīng)付。
我也曾經(jīng)跟兒子探討過關(guān)于這方面的問題尽爆，人究竟來這世界上走一遭意義在哪里怎顾？我們?nèi)绾蝸矶ㄎ辉谑澜绲奈恢茫渴亲鲆粋€追隨者嗎漱贱？還是做一個參與者槐雾？亦是做一個引領(lǐng)者？當你作出選擇的時候幅狮，生命的意義也就有了一個輪廓募强，這個世界我來過，這個世界也因為我來過而變的不同崇摄！
