? ? ? ? 作者在序言中說：兒童文學(xué)一定要深刻感悟童心世界抵拘，對(duì)童年生命有深度的解讀，才可能貼近兒童的心靈寝杖，才能感動(dòng)今天的孩子违施。美好的兒童文學(xué)包括的元素，一定包含了愛瑟幕、關(guān)懷磕蒲、悲憫、同情只盹、理解辣往、友誼、善意殖卑、寬容等很多情感的因素站削，一定有很新鮮的修辭，有很動(dòng)人的形象孵稽，有很美好的想象许起，有富有趣味的情節(jié)或引人深思的結(jié)局十偶。精美的詩(shī)一定是用心寫出來的，沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛园细，沒有溫暖的心靈空間惦积，是無法容納美好的事物進(jìn)駐的。
? ? ? 農(nóng)村孩子不比城里孩子猛频，日記不記在精美的筆記本里狮崩，卻深深地烙在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)變色伦乔，永遠(yuǎn)不會(huì)腐爛厉亏。我的童年時(shí)刻所回憶起來的日記，是另一方世界烈和。
? ? ? 踏上求學(xué)路
? ? ? 母親一大早就起來給我煮面條爱只。在我們鄉(xiāng)下有一個(gè)習(xí)例，要是誰(shuí)家有吉祥事招刹，必定得煮面條恬试，寓意長(zhǎng)長(zhǎng)久久。要是開學(xué)季疯暑，必定得放蔥花训柴，預(yù)示聰明伶俐，學(xué)業(yè)猛進(jìn)妇拯。而且開學(xué)第一天幻馁，必不放蛋，擔(dān)憂考試得零蛋越锈。不吉利仗嗦。
? ? ? 到了學(xué)校，看見老師辦公室前的香爐甘凭，滿心疑惑稀拐，但是不敢出聲。后來高年級(jí)的同學(xué)說原來這里是廟宇丹弱，破四舊就就變成學(xué)堂了德撬。
? ? ? 鬧哄哄的教室因?yàn)獒蠋煻f雀無聲了。一頭長(zhǎng)辮子躲胳，烏黑發(fā)亮蜓洪，左額門有一顆大大的黑痣，特別顯眼坯苹。老師好漂亮奥√础！我一下子就喜歡上了。（多年以后刚操，我也梳著一根長(zhǎng)辮子出現(xiàn)在我的學(xué)生的課堂上。）隨著漢語(yǔ)拼音的教學(xué)再芋，a菊霜，o，e……我們?cè)卺蠋煹囊I(lǐng)下济赎，開始了小學(xué)生涯鉴逞。每天早早來到學(xué)校，中午帶著飯盒司训，放學(xué)后也舍不得回家构捡。
? ? ? 妹妹才七個(gè)月大，胖乎乎的壳猜。媽媽說農(nóng)活太多了勾徽，怎么辦？我說：那我背妹妹去上學(xué)吧统扳！妹妹很乖喘帚，從來不哭鬧，在肩膀上聽課咒钟，聽著聽著就睡著了吹由。岑老師說：把妹妹放下來，讓她在老師的辦公桌前睡一會(huì)吧朱嘴！然后倾鲫，她小心翼翼地把妹妹抱過去。那烏黑油亮的長(zhǎng)辮子萍嬉，是那么美麗乌昔！
? ? ? 二年級(jí)的時(shí)候，岑老師調(diào)走了帚湘。我聽說了這個(gè)消息玫荣，媽媽說我哭得黑天暗地，幾乎暈厥過去大诸。其實(shí)每個(gè)同學(xué)都哭了捅厂，我們來到學(xué)校沒有看見岑老師，大家都是淚眼汪汪资柔，求著校長(zhǎng)讓他把岑老師還給我們焙贷。
? ? 可惜，岑老師沒有再回來我們身邊贿堰。她嫁到另外一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)去了辙芍。從那以后，我沒有再見過她。但是在我的腦海里故硅，依然清晰地記得那個(gè)梳著長(zhǎng)辮子庶灿，和藹可親的大姐姐。
? ? ? 長(zhǎng)大后吃衅，我就成了你往踢。還是那根黑辮子，還是那所學(xué)校徘层，還是那群鄉(xiāng)村孩子峻呕。我把剛見到你時(shí)就許下的愿望實(shí)現(xiàn)了。今天趣效，我站在了鎮(zhèn)上的學(xué)校的校門前瘦癌，還是想起你，我的啟蒙老師跷敬。謝謝你給我播下的種子讯私，謝謝你的善良和愛心，讓我朝著夢(mèng)想努力奮斗干花，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想妄帘。
? ? 今年的教師節(jié)，我要找到您池凄，對(duì)您說聲：謝謝抡驼！圓我兒時(shí)的夢(mèng)想和您合影。把你留在我心中肿仑。
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