漢語國際教育碩士，尤其是專業(yè)碩士茁彭，實習學分是很重要的一部分总寒。
疫情前，不論是畢業(yè)論文還是課程論文尉间，許多都是基于海外實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題偿乖。
畢竟，有調研才有發(fā)言權哲嘲。
現(xiàn)在贪薪，國外疫情反反復復，很不穩(wěn)定眠副。
語合中心外派的名額非常少画切，鑒于國外疫情現(xiàn)狀，就算成功外派囱怕，也是通過線上教學霍弹。
涉世尚淺有個小伙伴目前正在泰國任教，活動范圍只限于宿舍娃弓，外出買個菜都是奢望典格。
疫情下國際中文教師的小日常
考慮到疫情下海外實習不太可能實現(xiàn)，各大高校也放寬了實習的要求台丛。
就拿我所在的學校來說耍缴，疫情之前要求全員海外實習。
就算語合中心（原國家漢辦）的志愿者項目面試過不了挽霉，學校還有其他海外合作院校防嗡。
總之，不論通過什么方法侠坎，漢碩期間所有人都要進行海外實習蚁趁，這也是吸引學生報考的一大方面。
但現(xiàn)在实胸，面對久久未能結束的疫情他嫡，學校也在考慮漢碩學生的實習問題，放寬了實習要求庐完。目前涮瞻，漢碩學生的實習方式有以下8種：
孔子學院線上教學、國外合作院校線上漢語教學假褪、國內外培訓機構線上漢語教學署咽、國內公立中小學語文教學、私立學校語文教育、國際學校宁否、K12輔導機構語文教學窒升、海外漢語教學。
