寫在前面
說實(shí)話争便，要寫《批判性思維：帶你走出思維的誤區(qū)》這本書的讀書筆記级零，實(shí)在是一件很困難的事：不是說這本書不好，相反是因?yàn)檫@本書太好了滞乙，概念定義清晰奏纪，邏輯性強(qiáng)，論證充分斩启，干貨十足序调。一般我寫讀書筆記都是把書里面的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)歸納，方便后面復(fù)習(xí)兔簇，但是對(duì)于這本書存在很大難度发绢，因?yàn)闀锩娴母拍詈蛢?nèi)容實(shí)在太多了，而且前后的邏輯性有很強(qiáng)男韧，很難說省略一部分朴摊。但是如果不寫的話，過不了幾天就會(huì)把書的內(nèi)容全部忘掉此虑，因此還是將看書過程中的一些記錄，整理一下口锭，作為學(xué)習(xí)批判性思維的一個(gè)大概框架朦前。
什么是批判性思維指南
看下百度百科的定義
批判性思維(CriticalThinking)就是通過一定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)思維，進(jìn)而改善思維鹃操，是合理的韭寸、反思性的思維，既是思維技能荆隘，也是思維傾向恩伺。最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現(xiàn)代社會(huì)椰拒，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目的之一晶渠。
書里面的定義是：** 讓思考過程接受理性評(píng)估 **
批判性思維的目的
- 為了考量我們自己（或者他人）的思維是否符合邏輯，符合好的標(biāo)準(zhǔn)燃观。
- 形成正確的結(jié)論褒脯，做出明智的決定。
內(nèi)容概況
- 指導(dǎo)讀者如何展開批判性思維缆毁。
- 闡述好論證的最低標(biāo)準(zhǔn)番川，即無(wú)論在何種語(yǔ)境中，值得我們關(guān)注的推理所必須滿足的基本條件。
- 介紹常見的不利于構(gòu)建好論證的諸多干擾因素颁督。
- 教你識(shí)別人們?cè)谛纬山Y(jié)論時(shí)的常見錯(cuò)誤践啄。
論證的特征
由前提和結(jié)論構(gòu)成，前提用于證明結(jié)論
好的論證
- 演繹：證明結(jié)論
- 歸納：支持結(jié)論
直言判斷：A沉御、E屿讽、I、O四種類型
A: 所有的S都是P
E: 所有的S都不是P
I: 有的S是P
O：有的S不是P
直言判斷的文恩圖表示：
直言判斷的對(duì)當(dāng)方陣：
直言判斷的基本運(yùn)算：
** 換位 **
- 改變主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置
** 換質(zhì) **
- 從肯定變否定嚷节，反之亦然
- 謂項(xiàng)變成原謂項(xiàng)的補(bǔ)詞項(xiàng)
** 換質(zhì)位 **
- 調(diào)換主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置
- 用補(bǔ)詞項(xiàng)替代原判斷此項(xiàng)
直言三段論
由三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)直言判斷構(gòu)成的三段論聂儒，并且這三個(gè)判斷中包含三個(gè)詞項(xiàng)，每個(gè)詞項(xiàng)正好出現(xiàn)兩次
大項(xiàng)：三段論結(jié)論中的謂項(xiàng)
小項(xiàng)：三段論結(jié)論中的主項(xiàng)
中項(xiàng)：在兩個(gè)前提中出現(xiàn)但不出現(xiàn)于結(jié)論的詞項(xiàng)
直言三段論的檢驗(yàn)方法：
- 文恩圖檢驗(yàn)
- 規(guī)則檢驗(yàn)
- 前提中的否定判斷數(shù)量必須和結(jié)論中否定判斷數(shù)量一致
- 中項(xiàng)雜前提中至少周延一次
- 任何在結(jié)論中周延的詞項(xiàng)必須在前提中也是周延的
演繹
- 規(guī)則1：分離規(guī)則硫痰，也稱肯定前件式
P-->Q
P
———————
Q
- 規(guī)則2：否定后件式
P-->Q
~Q
———————
~P
-規(guī)則3：連鎖論證
P-->Q
Q-->R
——————
P-->R
演繹的三種謬誤
- 肯定后件式
P-->Q
Q
——————
P
- 否定前件式
P-->Q
~P
———————
~Q
- 連鎖錯(cuò)誤論證
P-->Q
R-->Q
——————
P-->R
### 真值函數(shù)
#### 真值表
用符號(hào)進(jìn)行抽象衩婚，表示真假
#### 判斷分類
負(fù)判斷 ~P
合取判斷 P&Q
析取判斷 P v Q
假言判斷 P-->Q
#### 運(yùn)算
*** 待補(bǔ)充 ***
### 歸納：支持結(jié)論
#### 歸納的分類
1. 從一般到特殊（統(tǒng)計(jì)三段論）
某比例的X是Y
這是X
————————————
所以則是Y
2. 從特殊到一般（基于樣本的歸納概括）
3. 從特殊到特殊（基于類比的論證）
X和Y都具有屬性p,q,r(等)
X具有特征I
——————————————————————
所以Y也具有特征I
4.從一般到一般 類比
#### 歸納謬誤
倉(cāng)促概括
傳聞證據(jù)
以偏概全
自薦樣本的謬誤
有傾向性的問題
弱類比
模糊的概述
## 批判性思維的十大謬誤
- 訴諸人身/生成謬誤：通過批評(píng)其來(lái)源而反駁某立場(chǎng)或論證
- 稻草人：為了反駁對(duì)方立場(chǎng)，以夸大效斑、錯(cuò)誤表達(dá)等方式曲解其立場(chǎng)非春，使對(duì)手陷于不利
- 源自憤怒的論證：顧名思義，以憤怒替代理由和判斷
- 威嚇手段：試圖通過威嚇對(duì)方來(lái)證明某觀點(diǎn)
- 倉(cāng)促概括：過于相信小樣本得出的結(jié)論
- 群體思維：任憑對(duì)某群體的忠誠(chéng)來(lái)干擾對(duì)問題的判斷
- 轉(zhuǎn)移注意力：所答非所問缓屠，避開問題的焦點(diǎn)
- 一廂情愿的思維：任憑自己的喜好來(lái)判斷奇昙，拒絕探討真相，也可稱之為逃避現(xiàn)實(shí)的謬誤
- 訴諸公眾的”論證“：認(rèn)為“大家”都相信的就一定是真的
- 在此之后敌完，因是之故：誤認(rèn)為先后相繼發(fā)生的事情之間就有因果關(guān)系储耐。