? ? ? 以往的課堂缸浦，都是老師講夕冲，學(xué)生聽。而聽著聽著裂逐，有的學(xué)生就跑了神歹鱼。 新學(xué)期，我們班把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位卜高，讓學(xué)生成為課堂上的主導(dǎo)者弥姻。
? ? 就從班會課開始吧。這周一的班會課掺涛，我設(shè)計好班會主題庭敦，做好課件。
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? ? ? 找兩位“小老師“”來學(xué)習薪缆，教會了”小老師“”用課件秧廉。由一位“小老師“播放課件，另一位“小老師”認真地給同學(xué)們講矮燎。同學(xué)們瞪著亮亮的眼睛定血，驚奇地聽兩位“小老師”講課。以往的小動作少了诞外，靜悄悄地聽得很認真澜沟。
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? ? 首戰(zhàn)告捷。既然能會講峡谊，課件會不會做呢茫虽？在征得學(xué)生們贊同后刊苍，品德課上，召集品德“小老師”濒析。老師排好講的內(nèi)容正什，學(xué)生根據(jù)要講的內(nèi)容準備課件，課件是家長們幫學(xué)生做号杏，學(xué)生自己“備課”婴氮。
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“小老師”教得很認真，學(xué)生們聽得也很認真盾致。
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? 這老師在巡視同學(xué)們的作業(yè)情況主经，是不是有模有樣？
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? 課堂上庭惜，同學(xué)們暢所欲言罩驻，認真聽講，真是高效課堂啊护赊。
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? ? 看來惠遏，讓孩子當老師也是不錯的教學(xué)方法！
