? ? ? ? 時光如白駒過隙吮龄，我踏入教師的行列已經(jīng)一年有余了。在這一年多的時間里咆疗，我遇見了很多人漓帚，也處理了很多事，經(jīng)歷的種種午磁，回首一望尝抖，看到身后一步一個腳印，那是對我在教師崗位上成長的見證迅皇。我不是一個健談的人牵署，也不是一個樂觀的人，相反我可能帶有些許負面情緒喧半。但我的同事和學生對我產(chǎn)生很大的影響，潛移默化的改變了我看待事物的心態(tài)青责，讓我樂觀的面對一切挺据。在過去的一年里，我也曾面對四年級的孩子有時束手無策脖隶，也曾面對各種質(zhì)疑和不理解扁耐，無助過，也傷心過产阱，但是從未放棄過婉称，縱使前方有千萬險阻，我也一路向前构蹬，未曾退縮王暗。很開心也很感激在我成長的這條道路上有你們相伴。
? ? ? ? 2019年2月庄敛，我擔任二年級的數(shù)學老師俗壹，每一天我都和孩子們一起共同成長。剛接手的時候這個班的成績是非常好的藻烤，所以我擔心自己因為從未教過數(shù)學而把他們帶差绷雏。剛開始一周每天都是惶恐中度過，所幸我遇到了這樣一群人怖亭，他們給予我鼓勵涎显，傳授給我經(jīng)驗和方法。我記得特別清楚兴猩，在這一周里期吓，我的師傅楊主任拿著我的教材書告訴我怎樣分析教材，怎樣將知識點跟以前學過的貫通起來峭跳，校長也針對第一單元的內(nèi)容告訴我那些是重點膘婶，有哪些是需要注意的缺前，我的朋友手把手的交我從開始上課的一分鐘到結(jié)束的一分鐘怎樣講傳授知識，讓我對一節(jié)數(shù)學課有了基本的了解悬襟，當然幫助遠遠不止這些衅码，還有很多。在這一學期脊岳，自己在慢慢的進步逝段，孩子也一點一滴的進步我都看在眼里記在心里。現(xiàn)在想來割捅，我的付出雖從不求回報奶躯，可學生的進步讓我的付出有了收獲的喜悅。我還記得學生告訴我說亿驾，數(shù)學老師你可以講慢點嗎嘹黔？我聽不清楚。有個別孩子舉手說老師我沒聽懂莫瞬，從第一次的尷尬狀態(tài)到現(xiàn)在自如的面對他們儡蔓。很開心的想跟他們說聲謝謝，你們伴隨了我的成長疼邀，而我也見證了你們的成長喂江。
? ? ? ? 在這一年里，我見證了一個孩子從不怎么認識字旁振，應(yīng)用題一般都不做获询，到可以做簡單的應(yīng)用題；見證了孩子從上課聲音小如螞蟻拐袜，下課大于雷公吉嚣，到上課也能洪亮的回答問題；見證了老師孩子撒謊不做作業(yè)到星期天晚上第一個交蹬铺；見證了平時安靜了孩子會告訴我老師其實我喜歡看大耳朵圖圖到開心的告訴爺爺奶奶我喜歡我們班的數(shù)學老師瓦戚；也見證了像吃了糖的孩子說老師你今天好好看呀。而對于我們班的孩子我也一向是大力表揚丛塌，經(jīng)辰辖猓夸的她們自己都不好意思低頭，偷偷的笑赴邻，其實我知道這是他們很開心印衔。這些一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，嘴角上揚姥敛。
? ? ? ? 其實每一個孩子都是這樣奸焙，渴望的是鮮花和掌聲多糠，需要的是老師的關(guān)注更需要潤物細無聲的愛础拨，哪怕是微不足道的一個微笑碍庵。而我也通過這一年多的教學有許多感悟巩那，讓我明白了李鎮(zhèn)西老師的“愛是教育的主題，愛是教育的源泉”玄糟。孩子因遇見我看見生命的不同勿她，而我也因為遇見你們變得更好。
