旭同學(xué)大早要去參加學(xué)校的書法比賽，代表班級齐佳，代表少數(shù)派私恬。
哎呦，作為家長的我重虑，豈不想到她也代表著我践付、代表著咱們家，那份虛榮心極大地快速地膨脹缺厉，膨脹到我得找個人說說永高。
于是我騷擾朋友，讓她們評價提针，混在多幅老師發(fā)在空間的圖片里命爬，詢問哪一張是好看的？哪張字的優(yōu)點在哪兒辐脖？雖然不能和我的那些朋友饲宛、同學(xué)們的已成大家之作的娃娃相提并論，或者亦有嘩眾取寵之嫌嗜价，但我還是很順便很愉快的自我安慰:幸虧字丑這點我沒遺傳給娃艇抠！
我小時候字，寫的丑久锥，很丑家淤。先是寫得大，大得滿格瑟由，后來變得小絮重，小了就好像能掩蓋丑了；老師無奈的對著我這個高度近視的小個子歹苦，“你眼睛近視青伤，是不是我也得被你搞近視啊殴瘦？我得拿放大鏡看你的作業(yè)嘞...”
我字丑狠角，有參照物，班級里那幾個學(xué)習(xí)尖兵里痴施，就數(shù)我的最丑擎厢；心里不服氣也不行啊究流，確實寫得不如他們的漂亮辣吃，拿不出手动遭。
朋友們?yōu)檫@些圖片點贊，多少被這些孩子折服神得，也有人安慰我:現(xiàn)在的孩子條件好厘惦，都送培訓(xùn)班專門練，你要從小練哩簿，也好宵蕉。
可惜，錯了节榜，我也從小被逼著練的呀羡玛，只不過，沒練出來宗苍，而已稼稿。
我記得爺爺為我這字的事，動了不少腦筋讳窟，想讓我練練好让歼，字帖、水寫字帖丽啡、毛筆谋右、寫字的本子，雖然不是專業(yè)培訓(xùn)班补箍，可爺爺當(dāng)時的要求不比培訓(xùn)班低改执，他要我必須每天寫，寫完了標(biāo)上日期坑雅。
我當(dāng)時怎么那么傻辈挂，紙筆都是爺爺花錢買的，一般的那時的小鬼不會享受到這待遇的霞丧，那墨汁都是好墨呢岗，可我卻嫌臭；偷懶寫蛹尝，幾天寫一次后豫，再裝模作樣標(biāo)之前的日期；爺爺知道我鬼點子突那，有時逼著坐他面前完成挫酿，不寫完不準(zhǔn)離開。
爺爺還怕他不夠資格愕难，還請他一位老朋友指點早龟，讓我寫完了就送去那位老爺爺家惫霸，讓人家指指有什么毛病，需要改進的地方葱弟。我也怕去壹店，那家的府邸陰森森，那位老爺子比我更近視芝加，八只眼在一起硅卢，他啰嗦了半天我也沒聽明白。
找理由推脫爺爺布置的任務(wù)藏杖，就是作業(yè)多将塑、家務(wù)活兒多，真的沒空寫蝌麸；等到用鋼筆之后点寥，就越發(fā)不肯寫了。龍飛鳳舞的来吩，沒會走就跑了敢辩，那字越發(fā)的差勁兒了。
爺爺嘆氣误褪，學(xué)習(xí)再好字不好责鳍，也是個害啊，以后要吃虧的兽间！爺爺總是拿他逼小叔練成一手好字的故事來訓(xùn)話历葛，說別看小叔成天跟些三教九流的朋友一起混，可他的一手好字給他爭了不少的光嘀略，讓別人另眼相看恤溶，起碼他不是個草莽了呀，這手字就是文化人的證明爸难颉咒程！
聽不見，聽不見八嫌帐姻！爺爺聾的是耳，實際上我聾的是心奶段；當(dāng)日的諄諄教誨饥瓷，忠言逆耳，我最終也沒成為“優(yōu)秀的少數(shù)派”痹籍。
我還總找借口:已經(jīng)定型了呢铆，改不了呀！字如其人蹲缠，如其人棺克，看看鏡子里的那個樣兒悠垛，這字也不會好到哪兒去，般配娜谊。
朋友罵我歪理确买！豈會不知這是歪理。
后悔藥是沒得賣的因俐，自己也偷偷重新練過拇惋，不過可費勁多了周偎；所謂幼學(xué)如漆抹剩、童子功才是不假的真理，現(xiàn)在想糾正有些頑固的劣質(zhì)蓉坎，得費很大的勁兒澳眷，還沒啥大效，時至今日依舊丑的拿不出手蛉艾，布文煮字的悼念未刻苦練字的汗尷尬狀钳踊。
幸虧爺爺在旭同學(xué)出生后就再次關(guān)照:唱唱跳跳是可愛，不過還是要在練字勿侯、學(xué)識上多下些功夫拓瞪，受益終生的！
嗯嗯助琐！旭同學(xué)又榮幸的被冠以完成遺憾的代言人頭銜祭埂，不過她天資還算好，從小兒抓毛筆就沒反感過兵钮，而且只要坐到桌前蛆橡，態(tài)度比我小時候認(rèn)真幾百倍了！唉～吾心甚慰熬蚱泰演！
家長嘛，都想讓自己的孩子成為“少數(shù)派”葱轩，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的少數(shù)派弥激、琴棋書畫的少數(shù)派、古靈精怪的少數(shù)派晶疼、博古通今的少數(shù)派……這些可能不是好現(xiàn)象垃你，但我也不免俗，也想自己的孩子是個掌握了少數(shù)派技藝的有用的人缭嫡，將來打拼生活能稍微有點兒拿得出手的優(yōu)勢缔御。
