每日一示胛ⅰ（團(tuán)結(jié)老師）
昨天聽(tīng)了欣然老師直播后辛辨，夫妻倆之間的稱呼就改成先生和太太了冶共，昨天先生快下班時(shí)闽烙，說(shuō)：太太，今天找老師交流一下捷泞，看看有沒(méi)有什么方法讓孩子回學(xué)校足删。快中考了锁右，這樣呆在家失受，也不是辦法呀。我說(shuō)：好的咏瑟，先生拂到，都聽(tīng)你的。于是码泞，下班后就買了一些水果去見(jiàn)老師（交流媒介）兄旬。
我們相約一起去學(xué)校見(jiàn)老師，見(jiàn)到老師了浦夷，說(shuō)：張老師辖试，謝謝您百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間給我們辜王，感謝您對(duì)孩子的包容和理解劈狐，非常感謝您對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)！同時(shí)呐馆，現(xiàn)在肥缔，孩子一周沒(méi)上學(xué)了，想請(qǐng)老師幫幫忙汹来，一起看看孩子遇到了什么困難续膳，怎么樣才能幫助他？
老師說(shuō)：孩子是挺好的一個(gè)孩子收班，他不是一個(gè)甘愿擺爛的孩子坟岔，是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，可是摔桦，這段時(shí)間社付，看到他確實(shí)很累，堅(jiān)持上一節(jié)課以后邻耕，就耷拉著腦袋鸥咖，趴在桌上，最多堅(jiān)持2節(jié)課兄世，就實(shí)在坐不住了啼辣，而且他的臉色很暗。以前他是不想學(xué)御滩，但現(xiàn)在是真的學(xué)不動(dòng)了鸥拧，是不能學(xué)党远。可是富弦，離中考只有20多天麸锉，孩子也是很著急的，他是一個(gè)高期待的孩子舆声，不甘愿就這樣的花沉。所以我擔(dān)心他在家，自己面對(duì)中考著急媳握，焦慮碱屁，但又學(xué)不動(dòng)，就這樣陷入惡性循環(huán)蛾找，糾結(jié)娩脾，咱們要多關(guān)注他，以免他自傷自己打毛。
我說(shuō)：謝謝老師的提醒柿赊，謝謝老師的反饋！我明白了幻枉，孩子確實(shí)是很累了碰声，那現(xiàn)在我們多關(guān)注孩子的情緒，多陪陪他熬甫，讓他出去走走胰挑。老師說(shuō)：你送他到學(xué)校來(lái)吧，他在學(xué)校和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的椿肩，也能分散他的注意力瞻颂。同學(xué)們也很想念他，覺(jué)得他挺好的郑象。給他說(shuō)：他愿意什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)贡这，或者一天上一節(jié)課也行，只要他愿意來(lái)厂榛，都給他自由盖矫，實(shí)在堅(jiān)持不住了，就讓他回家噪沙。我能讓同學(xué)給他打個(gè)電話炼彪，怎么樣？
我說(shuō)：老師正歼，謝謝您這么包容孩子辐马，給他這么好待遇和自由，可是，讓同學(xué)給他打電話喜爷，不妥當(dāng)冗疮，我能理解您的好意，這確實(shí)不能讓同學(xué)打檩帐。
我家先生也說(shuō)：看來(lái)孩子真的是學(xué)不動(dòng)了术幔，累了，但是湃密，希望他能來(lái)學(xué)校和同學(xué)們一起交流交流诅挑，說(shuō)說(shuō)話也挺好的。
老師說(shuō)：那我給孩子打個(gè)電話泛源，就說(shuō)我們班是一個(gè)整體拔妥，看到有空的位置，就心里不舒服达箍。
我說(shuō)：好的没龙，老師給他打電話，挺合適的缎玫，不過(guò)硬纤，就說(shuō)老師和同學(xué)們想念他了，看看他怎么說(shuō)吧赃磨。謝謝老師筝家！
老師給孩子打電話，孩子沒(méi)接煞躬，說(shuō)肛鹏，只有等下了晚自習(xí)再給孩子打電話。
就這樣用雙圈理論團(tuán)結(jié)老師恩沛，和老師交流溝通后，得知孩子確實(shí)是累缕减，疲憊雷客；而且老師也了解了孩子目前的狀態(tài)，孩子愿意去上學(xué)就去桥狡，只要孩子好搅裙，老師都配合。
孩子現(xiàn)在很累裹芝，很痛苦部逮，需要休息，需要我們接納他嫂易，幫助他兄朋，可我們只關(guān)注中考，真是惡毒的家長(zhǎng)怜械！我一定要關(guān)注孩子這個(gè)人颅和，好好的幫他調(diào)理身體傅事，調(diào)整心理狀態(tài)才是主要的。
非常感謝老師的關(guān)愛(ài)和包容峡扩！遇到這么好的老師是我們家的福氣蹭越！要好好的感謝老師！
