開啟：
【師】：早安届谈，小青鳥
【生】：早安，李老師
【師】：整個(gè)早晨弯汰，我一直看著你們
【生】：整個(gè)早晨艰山，我一直看著您
【師】：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成七彩的樂曲咏闪，嚼成書本的芳香曙搬。
【生】：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成七彩的童謠，嚼成知識(shí)的芳香纵装。
? ? ? 2017年的9月征讲，告別了一年級(jí)的懵懂稚嫩，二年級(jí)我們來到了新的家園橡娄。依然記得那時(shí)的第一堂課诗箍，犟龜陶陶⊥彀Γ《犟龜》是個(gè)太過經(jīng)典的繪本故事扳还，是一個(gè)值得我們反復(fù)咀嚼并用自己一生去印證的一個(gè)故事。
? ? ? 過著安逸橱夭、平穩(wěn)生活的陶陶原本有著庸常的幸福氨距，可是當(dāng)聽到鴿子們帶來的消息——獅王二十八世將要舉行婚禮并邀請(qǐng)所有動(dòng)物參加他的婚禮時(shí)，陶陶選擇不再甘于這種庸常的生活棘劣，這一消息正是埋藏在陶陶心底的那顆渴望踏向遠(yuǎn)方的愿望對(duì)陶陶的召喚俏让。
? ? ? ? 經(jīng)過一天一夜的慎重考慮，內(nèi)心強(qiáng)烈地愿望和對(duì)自己生命的信任還是讓他響應(yīng)了這次召喚——上路茬暇。即使知道自己腿短首昔，爬的慢的劣勢，即使知道一路上會(huì)危險(xiǎn)重重糙俗，但它有自己的信念——“只要堅(jiān)持勒奇，一步一步總能走到的！”它遵守自己內(nèi)心的承諾——“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的巧骚，我的決定是不可改變的赊颠。”
? ? ? ? 正因?yàn)槿绱伺耄飞纤龅桨l(fā)發(fā)的嘲笑竣蹦，師師的勸說和茨茨的告知，仍然選擇繼續(xù)前行沧奴。走錯(cuò)了路痘括，我可以從頭再來；婚禮取消了也許還會(huì)重新舉行滔吠。哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)可能纲菌，陶陶也要盡到自己最大的努力。這一路的挑戰(zhàn)讓陶陶更自信了疮绷。他不愿停下挑戰(zhàn)自我的腳步翰舌。“也許我還能克服更多困難矗愧。也許我能讓自己更卓越吧灶芝≈Ｔ”這時(shí)的它正走在自我實(shí)現(xiàn)的路上唉韭，而不僅僅為了參加誰的婚禮這么簡單了夜涕。
? ? ? ? 遇到了獅王二十九世的婚禮慶典是對(duì)陶陶的“額外獎(jiǎng)賞”，就算沒有任何人的婚禮属愤，陶陶也已經(jīng)在這一路享受到許多特別的幸概鳎——它看到一個(gè)不懼困難、勇于挑戰(zhàn)住诸、不斷成長驾胆、與眾不同的自己。
? ? ? ? 在這一堂課上贱呐，每一只小青鳥的內(nèi)心丧诺，都埋下了一粒愿望的種子，回想這一學(xué)讓我們期奄薇，我們是否已經(jīng)踏出原本的自我驳阎，得到內(nèi)心的召喚并開始上路了呢？青鳥教室2017年度秋冬敘事馁蒂，一起見證每一次的選擇——上路——蛻變呵晚。
? ? ? ? 每天清晨，我們都徜徉在詩歌的海洋沫屡，一首首晨誦詩饵隙，帶我們開啟美好的一天。但是當(dāng)聽到班級(jí)里那一如既往的朗讀腔后沮脖，我知道金矛，我們必須開始改變，于是我們選擇上路勺届。我開始收集各種有關(guān)朗讀技巧的文章绷柒，購買朗讀教學(xué)的書籍，從每日的晨誦詩開始練起涮因，我深刻的意識(shí)到废睦，我們僅僅沉浸在自己的圈子里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須走出去养泡，于是在練習(xí)了一段時(shí)間后嗜湃，我們開始進(jìn)行班級(jí)朗讀PK賽的挑戰(zhàn)。
? ? ? ? 經(jīng)過又一次的比較澜掩，我們不斷突破自我购披，并在這中間，升起了一顆顆朗讀新星肩榕，慢慢地刚陡，在一首又一首的晨誦詩中惩妇，我們開始蛻變：
? ? ? ? 就這樣，我們?cè)谒募镜亩淘娭袝秤慰鹑椋瑸榱俗x好每一首詩歌殃，我們不停的磨煉著我們的朗讀技巧，投入每一句話以情感蝙云，抓住每一組詞語的讀音氓皱，從每一個(gè)字的發(fā)音著手，我們一點(diǎn)一滴在改變著勃刨。還記得有一次晨誦課上波材，女生讀的特別好，我就讓女生先下課了身隐，而我們的男生卻被要求再次朗讀廷区，經(jīng)過糾正，男生還是讀的不好贾铝，這時(shí)突然坐在第一排的鑫赫大哭了起來隙轻，看到眼眶濕潤，滿臉通紅的鑫赫真給我嚇了一大跳忌傻，原來啊大脉，鑫赫是因?yàn)槟猩x的不好而感到痛心啊水孩！
? ? ? ? 慶幸的是镰矿，男生在一次次的錘煉后，也發(fā)生了改變俘种，并在讀唐詩單元展露了風(fēng)采秤标。于是我們?cè)谝皇资滋圃娭写┧螅瑥奈淖种畜w味苦樂宙刘，品嘗相思苍姜，感受別離，傾聽祖先對(duì)我們的訴說悬包。
? ? ? 漸漸的衙猪，我開始愛上孩子們朗讀時(shí)認(rèn)真投入小模樣。當(dāng)他們開始朗讀的時(shí)候布近，他們的動(dòng)作垫释，神態(tài)，氣質(zhì)撑瞧，還有那雙閃閃發(fā)亮的眼睛加匈，帶動(dòng)著我苦蒿，吸引著我熙揍。清晨的晨誦詩帶領(lǐng)我們朝向朗讀的小美好。
? ? ? ? 有人說曼尊，孩子天生就是詩人，當(dāng)看到孩子的作品時(shí)我想脏嚷，這句話真是說對(duì)了骆撇。天馬行空的想象加上俏皮可愛的文字，青鳥教室的每一個(gè)孩子不就是一個(gè)個(gè)小詩人嗎然眼？
? ? ? ? 我很詫異在一堂課的時(shí)間艾船，孩子們居然可以寫出這么妙趣橫生葵腹、富有想形象力的小詩高每，可是當(dāng)我統(tǒng)計(jì)閱讀存折的時(shí)候，我不再感到詫異践宴，在一首首妙趣橫生的小詩背后鲸匿，或許正是閱讀沉淀給我們的驚喜。
? ? ? 記得最初的時(shí)候阻肩，我們定的學(xué)期目標(biāo)是50本橋梁書带欢，最初我很怕孩子們堅(jiān)持不下來讀書，就每個(gè)星期做統(tǒng)計(jì)烤惊，要求一周至少讀2本乔煞，說實(shí)話，雖然強(qiáng)制性的要求柒室，可以讓大家達(dá)到預(yù)期目標(biāo)渡贾，但是我很怕孩子是因?yàn)闉榱送瓿赡繕?biāo)而去閱讀，而不是因?yàn)闊釔坌塾摇Ｒ揽丈В喿x，就是因?yàn)橄矚g書籍本身而開始的擂仍。
? ? ? ? 有一段時(shí)間囤屹，我還發(fā)現(xiàn)有的孩子，是只記書名不看內(nèi)容逢渔，我開始反思肋坚，如果不是因?yàn)闊釔鄱_始閱讀，而是為了要滿足老師對(duì)于數(shù)字的要求肃廓，那么這樣的虛擬數(shù)字智厌，又有什么用呢？所幸亿昏，不做這個(gè)統(tǒng)計(jì)也罷峦剔，放手讓大家自由閱讀吧！或許放手角钩，閱讀才能真的自由吝沫，沒有了數(shù)字的約束呻澜，他們才能真的學(xué)會(huì)熱愛。
? ? ? ? 可是惨险，沒有了老師的制約羹幸，孩子們會(huì)松懈，會(huì)放棄閱讀嗎辫愉？他們將會(huì)怎么選擇呢栅受？會(huì)不會(huì)不再閱讀，不再記錄恭朗？說實(shí)話屏镊，我的內(nèi)心是憂慮的。但是孩子們用自己的行動(dòng)痰腮，打消了我的顧慮而芥，事實(shí)上，我也太低估了閱讀本身的魅力膀值。真正的熱愛棍丐，真的是從由內(nèi)而外的，看到他們癡迷的小模樣沧踏，懸著的一顆心歌逢，也漸漸平復(fù)了。
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? ? ? ? 到了期末翘狱，班里有34個(gè)人讀了超過50本以上秘案，10個(gè)人讀了超過100本橋梁書，特別是馮裕軒盒蟆、郭金城和戢佳林踏烙，他們靠著一點(diǎn)一滴的的閱讀，默默的前進(jìn)著历等，因而成為班級(jí)的閱讀明星讨惩。當(dāng)然其他的孩子雖然讀的慢，但是也請(qǐng)不要灰心寒屯，在閱讀的路上堅(jiān)定的走下去吧荐捻！像犟龜陶陶那樣，一旦上路寡夹，就要執(zhí)著前行处面，即使爬的慢，也請(qǐng)你相信菩掏，總有一天魂角，你會(huì)到達(dá)你想去的地方。沉浸在閱讀中的孩子智绸，相信閱讀會(huì)帶你走的更遠(yuǎn)野揪，使你成為更好的自己访忿，就像高爾基所說的那樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
? ? ? ? 除了橋梁書斯稳，這學(xué)期我們一共共讀了5本書海铆，《丑小鴨》、《跑豬嚕囌醵瑁》卧斟、《木偶奇遇記》、《灰姑娘》憎茂、《風(fēng)鞋與火鞋》珍语，在共讀《木偶奇遇記的時(shí)候》我們繼續(xù)收獲著我們的小美好。班級(jí)里更是涌現(xiàn)了一顆顆智慧之星唇辨。跟講故事相比廊酣，我更享受和孩子們的交流課能耻，因?yàn)樵诮涣髡n上赏枚，孩子們身上散發(fā)著智慧的光芒，喜歡他們認(rèn)真翻閱圖書并思考著書中的每一個(gè)問題晓猛，然后爭先恐后饿幅、七嘴八舌的恨不得搶先說出答案的樣子，到現(xiàn)在我都記得在討論木偶奇遇記的時(shí)候戒职，我們總結(jié)書中出現(xiàn)的每一個(gè)小動(dòng)物以及小動(dòng)物的出現(xiàn)對(duì)匹諾曹的作用栗恩，總結(jié)匹諾曹說得每一次謊話，蟋蟀的每一次出現(xiàn)洪燥。
? ? ? ? 仍然記得當(dāng)我問孩子磕秤，你覺得書中的蟋蟀代表什么的時(shí)候，他們回答的是那樣的精彩捧韵。那時(shí)我們寫滿了黑板市咆，本來我想拍照記錄下的，可惜再来，在下課的時(shí)候蒙兰，不知道哪個(gè)勤勞的小朋友趁我發(fā)本子的時(shí)候給擦了黑板，當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)苦懊⑴瘛搜变！
? ? ? ? 想想我們一節(jié)課辛苦的結(jié)晶，我硬是撐著沒哭出來针炉，不過挠他，正是因?yàn)楹⒆觽兊幕卮鹁式^倫，深入人心篡帕，我到現(xiàn)在都還記得“正義的使者”“內(nèi)心的天使”“道德的聲音”以及“希望做個(gè)好孩子”殖侵，還有一個(gè)孩子說：“蟋蟀代表一束光摔蓝，從剛開始微小的光，到后來慢慢強(qiáng)大的光”是啊愉耙，從最開始的渺小微弱贮尉，到后來日漸強(qiáng)大根植到匹諾曹心底，最終讓匹諾曹成為一個(gè)真正的孩子的朴沿，就是這束光猜谚，正是他的良知，他的道德赌渣，他的天使魏铅，幫助他，最終成為了一個(gè)真正的孩子坚芜。
? ? ? ? 而在深入探索匹諾曹是如何從一個(gè)木偶成為真孩子的過程中的我們览芳，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)鸿竖，不斷深入的我們不僅嘗試去剖析人物沧竟，也試著用簡潔的語言概括主旨，如何為一本書起章節(jié)題目缚忧，從故事本身著手悟泵，抓住每一個(gè)故事的中心點(diǎn)，從而得其要點(diǎn)闪水，擬得題目糕非，如何從每一處情節(jié)，分析人物本身的特點(diǎn)球榆，從故事背后朽肥，理解每一人物的真正含義。就這樣持钉，我們收獲了成為一個(gè)好孩子的秘訣衡招。智慧之光，就這樣右钾，在你們的心底點(diǎn)亮蚁吝，即使它現(xiàn)在還很微小，但是舀射，相信窘茁，將來它會(huì)照亮你的整個(gè)生命。
? ? ? ? 只要帶著夢想上路脆烟，只要不斷朝向美好山林，懷揣著一顆想要成為天鵝的心，愛你自己，愛世界驼抹，努力尋找改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)桑孩。擁有善良，勇敢框冀、堅(jiān)強(qiáng)的心流椒，執(zhí)著前行，犟龜可以抵達(dá)夢想的彼岸明也，灰姑娘會(huì)掌握自己的命運(yùn)并成為美麗的公主宣虾，而朝向美好，丑小鴨最終也會(huì)成為白天鵝温数。
