你好叭首，我是4點(diǎn)早起的繩系。
感謝你的到來(lái)踪栋，愿你今天開(kāi)心焙格，明天開(kāi)心，天天開(kāi)心夷都。
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劃線摘抄
關(guān)于閱讀做筆記眷唉，我最喜歡的方式就是劃線。
遇到比較好的句子還會(huì)摘抄囤官。
但是我發(fā)現(xiàn)冬阳，很多時(shí)候，我不會(huì)去回看筆記党饮，但是這并不能說(shuō)明劃線摘抄沒(méi)有用肝陪。
劃線和摘抄會(huì)幫助我們，增強(qiáng)了關(guān)于這本書(shū)的記憶刑顺，如果后續(xù)我們遇到同類(lèi)型的問(wèn)題见坑，會(huì)更容易記起書(shū)中的內(nèi)容嚷掠。
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思維導(dǎo)圖
我在做主題閱讀的時(shí)候，很喜歡用這個(gè)方式荞驴，我同時(shí)打開(kāi)微信讀書(shū)和WPS不皆，用快捷鍵window+?（分屏）。
先看目錄熊楼，找到自己需要的章節(jié)霹娄，來(lái)做思維導(dǎo)圖。
看完一本書(shū)后鲫骗，再梳理另一本書(shū)犬耻，如果有相同的內(nèi)容就跳過(guò)，如果有不一樣的觀點(diǎn)执泰，會(huì)補(bǔ)上去枕磁。如果遇到更好的關(guān)鍵詞，會(huì)把舊的關(guān)鍵詞刪掉术吝。
如果內(nèi)容有些冗余计济，會(huì)把內(nèi)容精簡(jiǎn)。
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知識(shí)體系
知識(shí)體系對(duì)我而言排苍，就是一個(gè)人擅長(zhǎng)或者持續(xù)在關(guān)注的領(lǐng)域沦寂，不斷地完善它。
在閱讀的時(shí)候淘衙，除了建立思維導(dǎo)圖传藏、劃線摘抄外，還可以搭建自己的知識(shí)體系彤守。
比如毯侦，你擅長(zhǎng)復(fù)盤(pán)，你就圍繞這個(gè)主題寫(xiě)一個(gè)系列的文章具垫。
你擅長(zhǎng)早起叫惊，就寫(xiě)一個(gè)早起系列。
你擅長(zhǎng)時(shí)間管理做修，就寫(xiě)一個(gè)時(shí)間管理系列的文章霍狰。
而復(fù)盤(pán)、早起饰及、時(shí)間管理這三個(gè)領(lǐng)域蔗坯，又可以做成一個(gè)大的體系：個(gè)人管理。
在閱讀的過(guò)程中燎含，可以不斷圍繞自己的知識(shí)框架宾濒，去填充需要的內(nèi)容。
從而一步步構(gòu)建自己的知識(shí)體系屏箍。
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行動(dòng)清單
讀書(shū)直接寫(xiě)行動(dòng)清單绘梦，如：
讀《一年頂十年》第一遍的時(shí)候橘忱，我只記住了“甘為人梯，近我者富”卸奉，我的行動(dòng)清單是钝诚，每天至少為一個(gè)人提供價(jià)值，我至今堅(jiān)持了三百多天榄棵。
在讀《認(rèn)知覺(jué)醒》的時(shí)候我開(kāi)始手寫(xiě)復(fù)盤(pán)凝颇，用的方法是書(shū)中的A5軟抄復(fù)盤(pán)法，手寫(xiě)復(fù)盤(pán)2個(gè)月后疹鳄，我結(jié)合了成甲老師的反思日記拧略，做成了Notion里電子版的復(fù)盤(pán)。
我讀完了《非暴力溝通》瘪弓，我開(kāi)始使用其中的方法和家人垫蛆、朋友、同事溝通腺怯，從此袱饭，我所有的溝通中都踐行“只說(shuō)事，從不抨擊人”瓢喉，哪怕是情緒再不好宁赤，也會(huì)控制好自己舀透。
讀書(shū)寫(xiě)行動(dòng)清單栓票，這就是我們想要的改變。
寫(xiě)在最后愕够，有人說(shuō)讀書(shū)無(wú)用走贪，其實(shí)是因?yàn)樽x了書(shū)，沒(méi)能解決問(wèn)題惑芭、沒(méi)有行動(dòng)坠狡，沒(méi)有改變、所以才會(huì)無(wú)用遂跟。
而那些因?yàn)闀?shū)籍受益的人逃沿，往往是他讀過(guò)的書(shū)，改變了他的想法幻锁，讓他有了行動(dòng)凯亮，并且他真的去實(shí)踐了，所以才會(huì)發(fā)生改變哄尔，他們的生活從此有了另一面假消。
