20108 王子
一距潘、教學(xué)目的
教小學(xué)生寫關(guān)于“我的理想”炼列、“我長大以后”類似主題的作文，讓孩子們明白音比，寫作文一點(diǎn)也不難俭尖，懂得寫記敘文的基本結(jié)構(gòu)。
二洞翩、教學(xué)準(zhǔn)備
1:10名5到11歲間的孩子稽犁。
2:A3打印紙
3：彩色卡
4：筆
三、教學(xué)過程
1：開場
有沒有這樣的感受骚亿？不是討厭語文已亥，是不會寫作文！而且學(xué)校老師布置的作文總是不知道如何下筆来屠，老師也沒時(shí)間具體指導(dǎo)虑椎，作文到底應(yīng)該怎么寫？
其實(shí)寫作文并沒那么可怕俱笛，你會說話捆姜，就會寫作，而且有一個(gè)秘密我要告訴你們——每一個(gè)孩子都有可能是作家迎膜，就看你們愿意不愿意成為作家娇未。
今天我就用一本繪本來證明，會說話就會寫作星虹。
2：導(dǎo)入
大家在學(xué)校都遇到過類似《我》零抬、《我的理想》、《我長大以后》這樣的命題作文嗎宽涌？反正我上小學(xué)平夜、中學(xué)時(shí)都遇到過這樣的命題作文，不同年齡段有不同的寫法卸亮，如果是幼兒園或者小學(xué)一二年級的孩子會怎么寫呢忽妒？
我今天帶來的繪本《我長大以后》，主人公就是個(gè)小小小朋友兼贸，我們一起來看看段直，她是如何用平常說話的口吻來“寫”這個(gè)命題作文的。
3：故事講述
有個(gè)小公主溶诞，覺得自己已經(jīng)長大了鸯檬，并且應(yīng)該變的不一樣，但到底要變成什么樣子呢螺垢？她先后問了媽媽喧务、爸爸赖歌、廚師、大將軍功茴、海軍司令庐冯、首相、醫(yī)生坎穿、女仆展父，每個(gè)人的答案都不一樣，她最后是如何決定的呢玲昧？
4：活動延伸
我知道栖茉，書中的小女孩一定讓你們覺得幼稚，畢竟你們都是小學(xué)生了酌呆，成熟而優(yōu)秀衡载，想法又獨(dú)特搔耕，你們希望自己長大后變成的樣子隙袁，一定與眾不同。
讓我們暢想一下弃榨，你希望自己長大后變成什么樣子的呢菩收？（這時(shí)，有孩子問我鲸睛，老師娜饵，你希望自己長大后變成什么樣子？天啊官辈，我已經(jīng)40歲了啊箱舞，難道還不夠大嗎？但我還是“認(rèn)真”的思考一番拳亿，“希望”自己“長大”后變成很有知識的人晴股。）
小朋友輪流說出自己的想法，我又引導(dǎo)大家說出原因肺魁，并設(shè)想一下电湘，你希望別人和你打交道時(shí)注意什么，才能不會冒犯到你鹅经？
待大家把想法都說完寂呛，我提議“把我們剛才的那些超級厲害的想法，都寫下來瘾晃，做成一本書吧贷痪，我會用紙疊一本迷你書，我來教你們"
把“迷你書”做好蹦误，我們統(tǒng)一給這本書命名《我的人生使用指南》呢诬，一步步“套路”孩子設(shè)置封面涌哲、內(nèi)容等，不知不覺尚镰，大家都“寫”好了一本屬于自己的阀圾、獨(dú)一無二的“書”。
