我是一個8月底出生女娃的麻麻炫惩。今年女兒新生入園，短短兩個月阿浓，被老師找了兩次他嚷。雖然已經(jīng)做好了小月齡小朋友入園要面對各種困難的準(zhǔn)備，但實(shí)際情況還是讓我感到焦慮芭毙。作為一個周一到周五都是早七點(diǎn)出門晚七點(diǎn)回家的麻麻筋蓖，也許我對娃的陪伴真是太少了。也許在短短的陪伴過程中退敦，高質(zhì)量的陪伴就更少了粘咖。今天開始，在這里侈百，麻麻開個育兒日記瓮下。希望能跟KIKI一同成長，一同進(jìn)步钝域。這是一個隨筆讽坏，一個我的碎碎念，也許是一個焦慮心情的訴說口例证，也是一個觀察薄路呜。有人說，育兒就是把用很大的愛去接納孩子织咧，觀察孩子胀葱，研究透孩子。那我就從這里開始做起吧笙蒙。
2017.11.1
昨天老師找了我談話抵屿，因?yàn)镵IKI上半天在幼兒園一直哭鬧，結(jié)合她入園以來一直有很多狀況手趣，老師就再找我們反映一次晌该。
談話內(nèi)容大致如下表：
我想了一下肥荔，解決其他問題的前提是先解決KIKI的哭鬧狀態(tài)。她確實(shí)是個容易哭的孩子朝群，在家里遇到某件事情做不好了燕耿，基本都要哭。頭疼的是姜胖，在家里她一哭誉帅，外公外婆馬上會過去安慰，這從某種程度上促成了她習(xí)慣了有問題先哭右莱，因?yàn)橛腥藖戆参克料牵瑤椭Ｓ變簣@里老師要面對那么多小朋友慢蜓，肯定不會及時關(guān)注到她亚再，也造成了她的心理落差。家里這么溫暖晨抡，幼兒園當(dāng)然不想去氛悬。
另一方面或許還是分離焦慮。KIKI一直說幼兒園不開心耘柱，想媽媽了如捅。之前模仿“魔法親親”這本繪本，在她手里親親调煎，可是沒什么用處【登玻現(xiàn)在想想，親親這個親完就沒有了士袄，她哭起來的時候哪里還記著這個悲关。早上我在KIKI手臂上用紅色的筆畫了一個小貓。告訴她這個小貓會陪著她去幼兒園窖剑。如果想媽媽了坚洽，就告訴小貓咪。早上從出門到入園都沒有哭西土，自己洗手完讶舰，跟我抱抱道別了，自己進(jìn)去晨檢需了，進(jìn)教室跳昼。 這個方法明天繼續(xù)用了試試。
為什么在KIKI手臂上畫小貓咪肋乍。因?yàn)樗芟矚g小貓咪鹅颊。但是我有點(diǎn)擔(dān)心她只喜歡小貓咪，對其他小動物都沒這么熱愛墓造。雖然她看過很多很多繪本堪伍，但是之前我太投其所好了锚烦，70%的繪本都是關(guān)于小貓咪的〉酃停“魔法親親”這本書她也沒真正看過涮俄，因?yàn)樗戳朔饷嫔系膭游镎f不要看這本。我也沒有繼續(xù)引導(dǎo)尸闸。 以后要有意每周把繪本換一換彻亲。搭配一下。引導(dǎo)她對其他方面的興趣吮廉。
今天原本的計劃是回到家跟她一起讀“魔法親親”和“我想念你”苞尝。然后穿插練習(xí)開火車的游戲。但是回家發(fā)現(xiàn)KIKI發(fā)燒了宦芦。給她念了“我想念你”宙址，她就睡著了。
老師說KIKI今天哭的時候老師在她手上畫貓了调卑，她就不哭了曼氛。看來這個方法有效令野，也幸好早上提前跟老師溝通了。以后要經(jīng)常跟老師做溝通徽级。
我們總說靜待花開气破。但是靜待不是傻等。與其焦慮她的問題餐抢，不如看看能為她做什么现使。
今天就到這里，晚安旷痕。
