【反應(yīng)第二】（2.1）
原文：古之大化者，乃與無(wú)形俱生益咬。反以觀往逮诲，覆以驗(yàn)來(lái)；反以知古幽告，覆以知今梅鹦；反以知彼，覆以知已冗锁。動(dòng)靜虛實(shí)之理齐唆，不合于今，反古而求之冻河。事有反而得覆者箍邮，圣人之意也，不可不察叨叙。
譯文：
古代化育萬(wàn)物的圣人媒殉，都是與至道共同存在的。圣人處事都是從事物正反兩個(gè)方面反復(fù)思考的摔敛。返回去可以看到以往廷蓉，覆過(guò)來(lái)可以看到未來(lái)；返回去可以看到古代马昙，覆過(guò)來(lái)可以看到現(xiàn)在桃犬；運(yùn)用“反”可以知道對(duì)方，運(yùn)用“覆”可以了解自己行楞。動(dòng)和靜攒暇，虛與實(shí)的道理，如果與今天不相符合的子房，就返回到古代來(lái)尋求答案形用。任何事情都可以通過(guò)運(yùn)用“反”而得到“覆”，這是圣人教導(dǎo)我們的证杭，我們每個(gè)人不能不詳加考察田度。
重要詞語(yǔ)（要理解）
1、大化
2解愤、乃與無(wú)形俱生
3镇饺、反以觀往，覆以驗(yàn)來(lái)
4送讲、動(dòng)靜虛實(shí)之理（三句）
5奸笤、不可不察
6惋啃、反以知古
心得：反應(yīng)即反覆之回應(yīng)，反觀對(duì)方监右，審查自己边灭，弄清真相。如何更好的反觀對(duì)方和審查自己健盒，歷史有它極其的相似的地方存筏，推古及今，我們可以借鑒歷史味榛，再有對(duì)自己，對(duì)對(duì)方的反應(yīng)予跌，應(yīng)該就可以比較好的解決眼前的問(wèn)題了搏色。
