【繪制目的】用于幫助自己梳理沙龍的整理規(guī)劃
【創(chuàng)作過程思考】
1. 中心圖：開始想用碰撞的概念艇拍，樂高小人和DiSC撞車出火花，后來想到2者碰撞重要的不是動作本身骏掀，而是碰撞后的結(jié)果麦轰，我是希望它們能夠產(chǎn)生化學反應，即讓學員的體驗砖织，覺察款侵，改變不同且深入，最后用了化學實驗概念侧纯，而我就是實驗員新锈，好奇著會發(fā)生什么。
2. 完成導圖后眶熬，思考了一下畫圖的價值妹笆，因為中心圖的反復思考块请，認識到DiSC和樂高結(jié)合不是為了結(jié)合而結(jié)合，而是需要發(fā)揮1+1>2的作用拳缠；我的心態(tài)墩新，用好奇去創(chuàng)造化學反應；同時DiSC和樂高是一種化學反應窟坐，職場溝通海渊，不同類型的人也是一種化學反應，讓它變美妙而不是事故哲鸳，哈哈臣疑。所以圖畫就是一種隱喻，幫我更多探尋事物的本質(zhì)徙菠，關(guān)聯(lián)讯沈。
3. 今天看了《樂高認真玩》，樂高認真玩強調(diào)手腦相連婿奔，動手的過程就是新知產(chǎn)生的過程缺狠，先動手，思考自然來萍摊，思維導圖我目前還是思考后儒老，用畫呈現(xiàn)，然后再據(jù)此做進一步思考记餐，看看未來能否先畫后思考驮樊。
4. 完成導圖后，思考了一下用思維導圖做此次沙龍規(guī)劃的意義片酝，發(fā)現(xiàn)本次沙龍策劃相對簡單囚衔，而且有一定經(jīng)驗，所以即使不畫圖雕沿，也腦中基本有思路练湿，但是如果是復雜的項目，用導圖梳理還是很有幫助的审轮，全面思考肥哎，同時Why和What的思考特別棒，以終為始疾渣。
【亮點/進步點】
1. 對比上一張《旅行清單》篡诽，分支和中心圖都鏈接上了，同時和中心圖保持了主題關(guān)聯(lián)度（腦細胞大傷）榴捡，特別是How倒下的試管杈女，滿意。
【提升點】
1. 中心圖好像還不夠炸眼
【麗瓊點評后修改思考】
1. 中心圖如何主題更聚焦，燒瓶化學作用能否增加通感达椰？
Jane：我想到女孩眼睛可以畫成眨眼翰蠢，突出有那種機靈的嘗試的好奇感；原來想畫兩個瓶子水倒出來到一個燒杯啰劲，然后就可以有咕嚕咕嚕的化學反應出來梁沧，現(xiàn)在想來那個會更好；黑板變成一個大的說話框可能會和溝通更有鏈接感蝇裤。
2. 對于有些分支內(nèi)容可以優(yōu)化調(diào)整廷支。
Jane: 如下是修改后的腦圖，主要修改
1）本思維導圖是幫助自己做規(guī)劃猖辫，相比利他酥泞，利己成分會對一點
2）WHAT:?What就是你想做成一場什么樣的沙龍
3) WHY: 目的原先只有對自己的意義砚殿，現(xiàn)將What內(nèi)的利他目的啃憎，也就是沙龍學員收獲也放入why
4）WHY: 磨課改成提升產(chǎn)品力，磨課更像手段似炎，而非目的
5）HOW: 添加了數(shù)字圖標辛萍，主要是內(nèi)容較多，手繪時候容易無法區(qū)別閱讀順序
6）HOW: 將準備道具整合入備課
7）HOW Much/Many: 費用分了收入和成本羡藐，便于看出利潤贩毕。感謝趙燕師姐的場地贊助，收支平衡了：）
8）職場溝通大不同仆嗦，能不能再深入想一想辉阶，主要是哪一點不同？能在標題上就點出來么瘩扼？能在標題上就點出來么谆甜？
Jane：新的溝通方式，新的溝通效果集绰，新的共事感受
