前段時(shí)間敞恋，熱搜榜上的一個(gè)話題是“造成童年陰影的影視角色”丽啡，很多人提到《還珠格格》的容嬤嬤云云。說(shuō)真的硬猫，這也不怎么奇怪补箍。那個(gè)面容冷竣但又忠心耿耿的形象還真深刻難忘。
但最搞笑的是居然有人寫(xiě)的是：背誦全文啸蜜。
你有沒(méi)有被擊中了坑雅？不少成年人都會(huì)對(duì)讀書(shū)時(shí)背誦英語(yǔ)單詞、古文詩(shī)歌記憶猶新衬横。雖然如今市面上流傳的各式各樣的記憶法裹粤。可真相是蜂林，作為學(xué)生的我們遥诉，還是得搖頭晃腦的花大把的時(shí)間和精力記憶。
所以噪叙，“背誦全文是造成童年陰影的影視角色”雖然是惡搞矮锈，但也說(shuō)出了部分真相：死記硬背對(duì)天真爛漫的孩子來(lái)說(shuō)真的好難哦。
然而睁蕾，背誦真的很重要苞笨。無(wú)數(shù)大師已經(jīng)證明了深厚的國(guó)學(xué)功底建立在“童子功”的背誦中。既然如此子眶，有沒(méi)有什么好的背誦方法呢瀑凝？
1.根據(jù)原意和意境背誦。
唐詩(shī)宋詞或古文雖然一般晦澀難懂壹店，但大多都有一定的背景或語(yǔ)義猜丹。如果記憶者是小寶寶芝加，那不妨先背誦再理解硅卢。但如果是有一定古文或詩(shī)詞基礎(chǔ)的學(xué)生，就可以先理解再背誦藏杖。我們可以讓他思考一下相關(guān)語(yǔ)境将塑，嘗試分析這首古文或詩(shī)詞的美妙之處。人們常說(shuō)通達(dá)蝌麸，只有通了点寥，記憶的目的自然能夠“達(dá)”到粒梦。
比如陈轿，如果還是需要背誦《庖丁解挪沓瘢》這篇古文逛万，單純的背誦可能很難。這篇古文主要講述了技能高超的人解剖牛的過(guò)程戚长，那么我們不妨讓孩子先理解一下“解诺晾洌”的先后順序。孩子對(duì)大概程序有了了解同廉，背誦這篇古文就會(huì)如魚(yú)得水仪糖。
2.把背誦作為一場(chǎng)游戲。
不少名人名家家庭中迫肖，都是把背誦作為家庭游戲的锅劝。《我們仨》里蟆湖，錢鐘書(shū)夫婦和女兒阿媛玩的游戲就是背誦故爵。不要把背誦當(dāng)做機(jī)械的完成任務(wù)，我們可以把它轉(zhuǎn)化成游戲或者是親子方式隅津。父母適當(dāng)示弱游戲參與稠集，孩子才不會(huì)覺(jué)得太痛苦。
3.通過(guò)音頻“磨耳朵”帶動(dòng)記憶饥瓷。
如今剥纷，《聲律啟蒙》等國(guó)學(xué)都有人譜成樂(lè)曲，帶著孩子用音樂(lè)磨耳朵呢铆，益智又做了音樂(lè)熏陶晦鞋。
我兩歲多的孩子就很愛(ài)聽(tīng)這些音樂(lè)。前段時(shí)間棺克，我們無(wú)意中給他用播放器播放了英文字母歌悠垛。播放了幾遍后，某天他完整的背誦出來(lái)這首歌曲娜谊，盡管他壓根不知道什么是英文字母确买。著名英語(yǔ)啟蒙專家廖彩杏也主張通過(guò)“磨耳朵”的方式，給孩子做英語(yǔ)啟蒙纱皆，我覺(jué)得不無(wú)道理湾趾。
4.使用記憶曲線幫助記憶
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有記憶曲線∨刹荩科學(xué)的記憶方法離不開(kāi)重復(fù)搀缠，廖彩杏繪本育兒法就是通過(guò)間隔不斷循環(huán)記憶加深印象。如果真的希望孩子記住什么東西近迁，切記一定要根據(jù)時(shí)間段不斷：重復(fù)重復(fù)再重復(fù)艺普！
5.使用聯(lián)想法記憶
單純記憶東西很難，但是放入情景中就不一樣。比如歧譬，要幫助孩子記憶和汽車相關(guān)的英語(yǔ)單詞岸浑，那么可以做手工將公共汽車的小部件剪貼下來(lái)讓孩子根據(jù)單詞提示粘貼，最后把所有小部件放在一張紙上“指認(rèn)”瑰步。要讓孩子學(xué)習(xí)“大小”助琐，可以和孩子一起唱英文版的《Make a circle（拉個(gè)圓圈走走》，里面有“make a circle big/small/up/down/round”和孩子跟著旋律跳幾遍面氓，孩子想不會(huì)都難兵钮。
前幾天有看到量子波動(dòng)速讀培訓(xùn)在父母中間悄然走紅、吸金無(wú)數(shù)舌界。我想說(shuō)：別再為這些明顯不靠譜的力度和記憶方法買單了掘譬。有中國(guó)式父母焦慮很正常，但我們需要找對(duì)正確的方法呻拌。
好了葱轩，這就是我關(guān)于背誦的一點(diǎn)想法啦。你家孩子是如何背誦的呢藐握？有什么有趣的小故事嗎靴拱？
